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“十一五”期间职业教育体系的改革与发展 被引量:4
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作者 林金良 《职业技术教育》 2006年第28期15-18,共4页
"十一五"期间,职业教育要实现大发展,必须紧紧围绕区域经济和行业发展、产业结构优化升级和农村劳动力转移的需要,以公办职业院校为主体,构建校企合作、校际合作、国际合作办学以及培育新型农民的职业教育体系,坚持政府主导... "十一五"期间,职业教育要实现大发展,必须紧紧围绕区域经济和行业发展、产业结构优化升级和农村劳动力转移的需要,以公办职业院校为主体,构建校企合作、校际合作、国际合作办学以及培育新型农民的职业教育体系,坚持政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与,公办与民办共同发展的多元办学格局,同时调动一切积极因素,构建多元化的职业教育投资体系。 展开更多
关键词 职业教育体系 “十一五” 多元化 区域经济
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从学校管理视野看高职教师专业发展的障碍与对策 被引量:11
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作者 林金良 黄东昱 《教育与职业》 北大核心 2007年第14期55-57,共3页
高职教师综合素质问题是目前高职教育发展的“瓶颈”,高职教育发展中迫切需要解决的一个问题是高职教师专业发展。本文从学校管理角度分析得出,目前高职教师专业发展受教育政策导向、高职学校管理、教师个体三方面因素的制约,并从国... 高职教师综合素质问题是目前高职教育发展的“瓶颈”,高职教育发展中迫切需要解决的一个问题是高职教师专业发展。本文从学校管理角度分析得出,目前高职教师专业发展受教育政策导向、高职学校管理、教师个体三方面因素的制约,并从国家政策层面、学校层面、教师层面提出了相应对策。 展开更多
关键词 高职教师 专业发展 障碍 对策
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高职人才培养模式的国际比较及启示 被引量:19
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作者 万建明 《中国职业技术教育》 2004年第14期58-60,共3页
本文从人才培养目标、课程教学模式及人才培养方式等方面对美、英、德、日等四个发达国家高等职业技术教育人才培养模式进行比较,并对发展我国高等职业技术教育提出了几点启示.
关键词 人才培养模式 教学模式 高等职业技术教育 国际 比较教育 培养目标
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高职院校心理健康教育的优化 被引量:12
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作者 苏瑞典 《职业技术教育》 北大核心 2003年第28期65-66,共2页
高职院校开展心理健康教育,有助于以培养学生良好的心理素质为中介来优化学生其他素质的发展。本文分析了高职学生的心理特征和困惑,探讨高职院校心理健康教育工作开展的途径,强调高职院校心理健康教育要突出职业性。
关键词 高职院校 心理健康教育 学生 心理特征 实施途径 自我意识 人际关系
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地方性高职院校教师人力资源管理的问题及对策 被引量:13
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作者 洪少辉 《教育与职业》 北大核心 2007年第26期74-75,共2页
学校教师人力资源管理是深化事业单位改革的必然要求,是提高学校办学水平的关键所在,也是促进教师专业发展的重要举措。目前,高职院校教师在人力资源管理方面仍存在管理理念滞后、管理方式过于刚性、绩效考评不够科学、缺少长期考虑和... 学校教师人力资源管理是深化事业单位改革的必然要求,是提高学校办学水平的关键所在,也是促进教师专业发展的重要举措。目前,高职院校教师在人力资源管理方面仍存在管理理念滞后、管理方式过于刚性、绩效考评不够科学、缺少长期考虑和缺乏教师生涯发展指导等问题。地方性高职院校必须立足于自身办学实际,不断借鉴高校人力资源管理研究的新成果,在实践中不断创新,才能有效地提高教师人力资源管理的水平,促进高职院校各项事业的顺利发展。 展开更多
关键词 高职院校 教师 人力资源管理
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浅议高职专业建设的柔性管理 被引量:8
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作者 柯荣钦 《教育与职业》 北大核心 2006年第36期38-39,共2页
柔性管理是一种对“稳定和变化”同时进行管理的管理新理念。高职教育引进柔性管理可以提高高职专业建设的管理水平,克服当前高职教育专业建设的一些问题。文章探讨了高职专业建设引入柔性管理的可行性与具体措施。
关键词 高职 专业建设 柔性管理
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