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我国区域教育信息化分析被引量：1: 1; 作者陈琴英《成人教育》北大核心 2005年第10期21-23,共3页; 近年来,我国的教育信息化有了飞速发展,但是由于区域性差异,导致各地区教育信息化发展水平出现参差不齐的现象。为此,我们应立足于地区实际,从需要出发,了解教育信息化的现状,把握对策,加速区域教育信息化的发展,全面提升我国教育信息... 展开更多; 关键词区域教育信息化内涵实践对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

论大学生诚信道德教育被引量：2: 2; 作者郑少君许瑞芳《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2004年第3期82-83,共2页; 本文从《公民道德建设实施纲要》确定“明礼诚信”作为公民基本道德规范之一入手,分析了诚信道德的历史与现状,着重阐述了大学生诚信道德现状,提出高校应重视诚信道德教育,并从课程设置、道德实践、师德建设和环境优化等几方面提出对策。; 关键词大学生诚信道德教育公民道德建设师德建设道德实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

运用建构主义理论指导远程教育教师培训网络辅导工作被引量：1: 3; 作者吴世军郑少君《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第12期115-116,共2页; 关键词远程教育建构主义理论辅导工作培训网络教师社会文化心理教育的本质教育特征; 在线阅读下载PDF 职称材料

压力概念的内涵阐释被引量：17: 4; 作者陈秋燕《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期177-183,197,共8页; 压力一词被广泛使用,但其概念实质往往被表象描述所遮盖或取代。本文采用历史文献法、质性访谈法、综合分析法,从词源学、心理学、压力源三个视角对压力概念的内涵进行深入剖析与阐释。研究发现从词源学到心理学,人类关于压力感知与体... 展开更多; 关键词压力词源学心理学压力源; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校师生关系影响因素与构建对策初探被引量：55: 5; 作者郑少君《黑龙江高教研究》北大核心 2004年第4期67-69,共3页; 本文阐述了构建高等院校和谐、民主、平等师生关系的重要意义 ,针对高校现状分析影响师生关系的因素 ,并分别从教师、学生、学校的角度提出了构建师生关系的对策。; 关键词高等院校师生关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于自考“中套专”衔接试点助学模式路径的实践与思考被引量：1: 6; 作者郑文谦马勇《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期106-108,共3页; 中职教育与自考"中套专"衔接是高等教育大众化的必然趋势,也是社会经济发展的客观要求。文章以泉州师范学院继续教育学院自考"中套专"衔接试点助学模式的工作实践为例,阐述了自考"中套专"衔接试点助学模... 展开更多; 关键词中职教育高教自考 “衔接考试” 思路; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于项目管理的新疆班培养工作研究——以福建省培养高校为例被引量：2: 7; 作者马勇《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期61-64,共4页; 新疆班培养工作具有周期性、复杂性、特殊性等特点,不等同于其他人才培养。应以项目管理为基础,从项目管理的内涵、特征分析出发,把项目管理应用于新疆班培养实践工作,实现新疆班培养工作的科学化、系统化,提升人才培养工作的质量和效率... 展开更多; 关键词项目管理新疆班培养工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国区域教育信息化分析被引量：1: 1; 作者陈琴英; 机构泉州师范学院继续教育学院; 出处《成人教育》北大核心 2005年第10期21-23,共3页; 文摘近年来,我国的教育信息化有了飞速发展,但是由于区域性差异,导致各地区教育信息化发展水平出现参差不齐的现象。为此,我们应立足于地区实际,从需要出发,了解教育信息化的现状,把握对策,加速区域教育信息化的发展,全面提升我国教育信息化的整体水平。; 关键词区域教育信息化内涵实践对策; 分类号 G527 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论大学生诚信道德教育被引量：2: 2; 作者郑少君许瑞芳; 机构泉州师范学院继续教育学院华东师范大学教育学系; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2004年第3期82-83,共2页; 文摘本文从《公民道德建设实施纲要》确定“明礼诚信”作为公民基本道德规范之一入手,分析了诚信道德的历史与现状,着重阐述了大学生诚信道德现状,提出高校应重视诚信道德教育,并从课程设置、道德实践、师德建设和环境优化等几方面提出对策。; 关键词大学生诚信道德教育公民道德建设师德建设道德实践; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运用建构主义理论指导远程教育教师培训网络辅导工作被引量：1: 3; 作者吴世军郑少君; 机构泉州师范学院继续教育学院; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第12期115-116,共2页; 关键词远程教育建构主义理论辅导工作培训网络教师社会文化心理教育的本质教育特征; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名压力概念的内涵阐释被引量：17: 4; 作者陈秋燕; 机构泉州师范学院继续教育学院; 出处《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期177-183,197,共8页; 基金国家社科基金(教育学科)重点课题"大学生学习情况调查研究"(编号:AIA100007) 福建省社会科学规划项目(编号:2014B186) 泉州市社会科学规划项目(编号:2013Y13); 文摘压力一词被广泛使用,但其概念实质往往被表象描述所遮盖或取代。本文采用历史文献法、质性访谈法、综合分析法,从词源学、心理学、压力源三个视角对压力概念的内涵进行深入剖析与阐释。研究发现从词源学到心理学,人类关于压力感知与体验的认识经历了从物质、生理层面到精神、心理层面的过程。词源学强调压力是由外在刺激给人带来重负与困苦,刺激物的性质与刺激量是关键指标;心理学和压力源视角的研究则发现压力的产生不仅取决于刺激事件,更取决于个体对刺激物所持的态度与评估。主观评估是刺激与压力体验之间重要的中介变量。压力是个体对刺激进行主观评估后,感到自身难以应对时产生的消极身心反应,这种反应具有解释性、情绪性、防御性等特征。; 关键词压力词源学心理学压力源; 分类号 B842 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校师生关系影响因素与构建对策初探被引量：55: 5; 作者郑少君; 机构泉州师范学院继续教育学院; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2004年第4期67-69,共3页; 文摘本文阐述了构建高等院校和谐、民主、平等师生关系的重要意义 ,针对高校现状分析影响师生关系的因素 ,并分别从教师、学生、学校的角度提出了构建师生关系的对策。; 关键词高等院校师生关系; Keywords universities and colleges relations between teachers and students; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于自考“中套专”衔接试点助学模式路径的实践与思考被引量：1: 6; 作者郑文谦马勇; 机构泉州师范学院继续教育学院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期106-108,共3页; 基金福建省教育厅A类人文社科项目"闽台高职教育发展模式比较研究"(编号:JA12571S)阶段性成果; 文摘中职教育与自考"中套专"衔接是高等教育大众化的必然趋势,也是社会经济发展的客观要求。文章以泉州师范学院继续教育学院自考"中套专"衔接试点助学模式的工作实践为例,阐述了自考"中套专"衔接试点助学模式的意义,分析自考"中套专"衔接试点助学模式存在的问题,探讨了加快自考"中套专"衔接试点助学模式发展的策略。; 关键词中职教育高教自考 “衔接考试” 思路; 分类号 G724 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于项目管理的新疆班培养工作研究——以福建省培养高校为例被引量：2: 7; 作者马勇; 机构泉州师范学院继续教育学院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期61-64,共4页; 基金泉州师范学院校级课题"新疆普通高校本科毕业生赴泉培养模式的实践研究--基于项目管理的视角"(编号:2013SK20) 泉州市哲学社会科学研究规划2013年课题"泉州市智力援疆工作的现状 +1 种基金问题及对策研究"(编号:2013W08) 福建省教育科学"十二五"规划2013年度规划课题"新疆普通高校本科毕业生赴闽培养模式研究--基于泉州师范学院的个案研究"(编号:FJJKCG13-168); 文摘新疆班培养工作具有周期性、复杂性、特殊性等特点,不等同于其他人才培养。应以项目管理为基础,从项目管理的内涵、特征分析出发,把项目管理应用于新疆班培养实践工作,实现新疆班培养工作的科学化、系统化,提升人才培养工作的质量和效率,并积极反思项目管理应用的过程,为进一步深化推动新疆班培养工作做出有益的探索。; 关键词项目管理新疆班培养工作; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国区域教育信息化分析	陈琴英	《成人教育》北大核心	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论大学生诚信道德教育	郑少君许瑞芳	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	运用建构主义理论指导远程教育教师培训网络辅导工作	吴世军郑少君	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	压力概念的内涵阐释	陈秋燕	《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2016	17	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高校师生关系影响因素与构建对策初探	郑少君	《黑龙江高教研究》北大核心	2004	55	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于自考“中套专”衔接试点助学模式路径的实践与思考	郑文谦马勇	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于项目管理的新疆班培养工作研究——以福建省培养高校为例	马勇	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料