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高职教育研究逻辑起点的抉择
被引量：
12
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作者
商圣虎
《职教论坛》
2006年第07S期32-34,共3页
逻辑起点是一种理论或一门学科研究的出发点．正确的定位对于理论的发展和体系的构建起着至关重要的作用。高职教育研究逻辑起点的定位是从现在研究的逻辑起点出发．探讨高职教育的本质、新理念及其内在规定性，从而提出以技术为逻辑起...
逻辑起点是一种理论或一门学科研究的出发点．正确的定位对于理论的发展和体系的构建起着至关重要的作用。高职教育研究逻辑起点的定位是从现在研究的逻辑起点出发．探讨高职教育的本质、新理念及其内在规定性，从而提出以技术为逻辑起点的高职教育研究，以促进高职教育的发展。
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关键词
技术
逻辑起点
高职教育
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职称材料
题名
高职教育研究逻辑起点的抉择
被引量：
12
1
作者
商圣虎
机构
河海大学公管院高教专业
出处
《职教论坛》
2006年第07S期32-34,共3页
文摘
逻辑起点是一种理论或一门学科研究的出发点．正确的定位对于理论的发展和体系的构建起着至关重要的作用。高职教育研究逻辑起点的定位是从现在研究的逻辑起点出发．探讨高职教育的本质、新理念及其内在规定性，从而提出以技术为逻辑起点的高职教育研究，以促进高职教育的发展。
关键词
技术
逻辑起点
高职教育
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职教育研究逻辑起点的抉择
商圣虎
《职教论坛》
2006
12
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