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从“墨尔本模式”到“墨尔本课程”——墨尔本大学的课程改革及发展启示被引量：7: 1; 作者郑忠梅《重庆高教研究》 2016年第1期115-122,共8页; 为不断提升大学声望,提高人才培养质量,增强国际竞争力,墨尔本大学于2005年启动了"墨尔本模式"(墨尔本大学课程改革)。"墨尔本课程"发展的特点在于:本科课程注重灵活性和准备性,研究生课程注重多样性和适用性,实践... 展开更多; 关键词澳大利亚提升声望墨尔本模式墨尔本课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

团队培养本科生科技创新能力的实践研究被引量：17: 2; 作者陈秉岩朱昌平 +7 位作者郑忠梅范新南单鸣雷高远殷明张学武朱陈松张晓花《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第12期158-162,共5页; 本科生科技创新能力的培养,是我国高等学校教育教学改革的重要内容。以团队作为载体,培养本科生科技创新能力,总结了团队运行10年来5个方面的实践研究经验,即:建设培养体系,构建交流互动机制;引导学生参加科研,培养创新能力;实施校企合... 展开更多; 关键词本科生科技创新能力团队培养体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

马克思主义在城市社区的大众化传播被引量：2: 3; 作者沈蓓绯赵蓉《重庆社会科学》 CSSCI 2010年第12期51-56,共6页; 从实践性的角度来看,推动当代中国马克思主义大众化是马克思主义理论和实践的本质要求和必然追求。当前城市社区马克思主义大众化传播需要考虑的问题包括大众化传播平台的现代化和立体化、大众化传播主体的群体特性问题以及大众化传播... 展开更多; 关键词马克思主义大众化城市社区传播路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建一站式政务平台的12条建议被引量：2: 4; 作者沈蓓绯《重庆社会科学》 CSSCI 2012年第4期113-114,共2页; 一、创新城市社区“一站式”人口服务管理体制。构建流动人口公共服务均等化合力机制（一）加快创建专业化、社会化、网络化、高效化、扁平化的城市社区新型人口服务管理体制。坚持“以房管人、以证管人、以业管人”，对居住证信息采... 展开更多; 关键词 “一站式” 服务管理体制公共服务均等化流动人口政务信息采集信息交换平台城市社区; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习型家庭是创新素质的源泉被引量：1: 5; 作者纪玲妹《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2004年第1期80-83,共4页; 根据学习型家庭区别于传统家庭的特征 ,论述在学习型家庭中 ,终身学习的理念 ,重视学习能力、创造性学习 ,双向互动式学习模式 ,家庭中的“深度汇谈”、民主气氛 ,在生活中学习等 ,有利于激发个体的潜能 ,是创新素质的重要源泉。; 关键词学习型家庭创新素质源泉; 在线阅读下载PDF 职称材料

五四运动与瞿秋白的革命生涯: 6; 作者张金城沈蓓绯《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期98-100,共3页; 瞿秋白是经过五四运动洗礼的一代中国先进知识分子的优秀代表,是开风气之先的早期共产党人之一。五四时期是瞿秋白一生的转折,是他从探索与追求中逐步走上革命道路的历程。这一时期的经历对这位政治家的一生都产生了重大的影响。五四运... 展开更多; 关键词五四运动瞿秋白革命生涯; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“墨尔本模式”到“墨尔本课程”——墨尔本大学的课程改革及发展启示被引量：7: 1; 作者郑忠梅; 机构河海大学人文社科部; 出处《重庆高教研究》 2016年第1期115-122,共8页; 文摘为不断提升大学声望,提高人才培养质量,增强国际竞争力,墨尔本大学于2005年启动了"墨尔本模式"(墨尔本大学课程改革)。"墨尔本课程"发展的特点在于:本科课程注重灵活性和准备性,研究生课程注重多样性和适用性,实践课程注重应用性和情境性,在线课程注重及时性和交互性,分别使学生的课堂体验、研究体验、实践体验、在线体验达到最优效果,学生获得独特的墨尔本教育体验。"墨尔本课程"发展对我国大学课程改革的启示在于:注重提升人才培养质量,以课程改革为中心推动大学发展;注重提升终身学习能力,以研究型导向贯穿教学过程;注重提升职业生涯能力,以可雇佣性技能框架为人才培养的目标指南;注重提升线上课程质量,以在线教育新平台建立大学声望。; 关键词澳大利亚提升声望墨尔本模式墨尔本课程; Keywords Australia growing esteem Melbourne model Melbourne curriculum; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学] G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名团队培养本科生科技创新能力的实践研究被引量：17: 2; 作者陈秉岩朱昌平郑忠梅范新南单鸣雷高远殷明张学武朱陈松张晓花; 机构河海大学物理实验中心河海大学物联网工程学院河海大学人文社科部常州大学经济管理学院常州大学信息科学与工程学院; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第12期158-162,共5页; 基金江苏省2009年度研究生教育教学改革研究与实践课题"通信工程研究生教学研究与实践"(2009-22) 江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题"‘卓越计划’课堂有效教学方法的研究"(KT2011174); 文摘本科生科技创新能力的培养,是我国高等学校教育教学改革的重要内容。以团队作为载体,培养本科生科技创新能力,总结了团队运行10年来5个方面的实践研究经验,即:建设培养体系,构建交流互动机制;引导学生参加科研,培养创新能力;实施校企合作,提升本科生工程实践素养;以学科竞赛为载体,培养学生的协作精神,增强综合素质;总结创新教育的实践研究经验,凝练成教学学术成果,与同行分享和交流。; 关键词本科生科技创新能力团队培养体系; Keywords undergraduate scientific and technological innovation ability team training system; 分类号 G482 [文化科学—教育技术学] G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名马克思主义在城市社区的大众化传播被引量：2: 3; 作者沈蓓绯赵蓉; 机构河海大学人文社科部; 出处《重庆社会科学》 CSSCI 2010年第12期51-56,共6页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"城市社区伦理建设的创新模式研究"(批准号:2009B32814) 2010年度常州市政府重点调研课题"马克思主义大众化在社区的实践研究"; 文摘从实践性的角度来看,推动当代中国马克思主义大众化是马克思主义理论和实践的本质要求和必然追求。当前城市社区马克思主义大众化传播需要考虑的问题包括大众化传播平台的现代化和立体化、大众化传播主体的群体特性问题以及大众化传播方法的灵活性问题等。城市社区实践马克思主义大众化,应建立大众化宣传普及的专业化队伍,建立健全推动当代中国马克思主义大众化的长效机制,创新大众化的载体建设,促进马克思主义大众化话语体系的生成,构建社区"马克思主义大众化实践基地"。; 关键词马克思主义大众化城市社区传播路径; Keywords Marxist popularization urban communities route of dissemination; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建一站式政务平台的12条建议被引量：2: 4; 作者沈蓓绯; 机构河海大学人文社科部; 出处《重庆社会科学》 CSSCI 2012年第4期113-114,共2页; 文摘一、创新城市社区“一站式”人口服务管理体制。构建流动人口公共服务均等化合力机制（一）加快创建专业化、社会化、网络化、高效化、扁平化的城市社区新型人口服务管理体制。坚持“以房管人、以证管人、以业管人”，对居住证信息采集、房屋租赁信息采集、劳动社保服务信息采集等多方面的人口综合信息进行实时采集、及时更新以及数据录入，及时有效地将流动人口纳入本地服务管理范围．建立流动人口信息交换平台，更好地落实“属地化管理、市民化服务”的目标。; 关键词 “一站式” 服务管理体制公共服务均等化流动人口政务信息采集信息交换平台城市社区; 分类号 F321 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习型家庭是创新素质的源泉被引量：1: 5; 作者纪玲妹; 机构河海大学人文社科部; 出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2004年第1期80-83,共4页; 文摘根据学习型家庭区别于传统家庭的特征 ,论述在学习型家庭中 ,终身学习的理念 ,重视学习能力、创造性学习 ,双向互动式学习模式 ,家庭中的“深度汇谈”、民主气氛 ,在生活中学习等 ,有利于激发个体的潜能 ,是创新素质的重要源泉。; 关键词学习型家庭创新素质源泉; 分类号 C913.11 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名五四运动与瞿秋白的革命生涯: 6; 作者张金城沈蓓绯; 机构河海大学人文社科部; 出处《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第5期98-100,共3页; 文摘瞿秋白是经过五四运动洗礼的一代中国先进知识分子的优秀代表,是开风气之先的早期共产党人之一。五四时期是瞿秋白一生的转折,是他从探索与追求中逐步走上革命道路的历程。这一时期的经历对这位政治家的一生都产生了重大的影响。五四运动点燃了瞿秋白的革命热情,塑造了他的无产阶级人生观,激发了他的革命创造精神,成为瞿秋白革命战斗生涯的光辉起点。; 关键词五四运动瞿秋白革命生涯; 分类号 K261 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	从“墨尔本模式”到“墨尔本课程”——墨尔本大学的课程改革及发展启示	郑忠梅	《重庆高教研究》	2016	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	团队培养本科生科技创新能力的实践研究	陈秉岩朱昌平郑忠梅范新南单鸣雷高远殷明张学武朱陈松张晓花	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2013	17	在线阅读下载PDF 职称材料
3	马克思主义在城市社区的大众化传播	沈蓓绯赵蓉	《重庆社会科学》 CSSCI	2010	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	构建一站式政务平台的12条建议	沈蓓绯	《重庆社会科学》 CSSCI	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	学习型家庭是创新素质的源泉	纪玲妹	《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2004	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	五四运动与瞿秋白的革命生涯	张金城沈蓓绯	《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料