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地方高校二胡基础技能训练与学科创新研究应用——以河池学院为例
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作者 陈年茂 万玉杰 《戏剧之家》 2024年第11期196-198,共3页
二胡学科是民族器乐学科中的子学科,传承与发展是学科建设的侧重方向与目标之一。地方高校二胡学科作为新兴学科立足于地方高校,以基础技能培养为根本出发点,通过学科理论与专业训练创新研究来获得更加适合地方高校的二胡学科学生的培... 二胡学科是民族器乐学科中的子学科,传承与发展是学科建设的侧重方向与目标之一。地方高校二胡学科作为新兴学科立足于地方高校,以基础技能培养为根本出发点,通过学科理论与专业训练创新研究来获得更加适合地方高校的二胡学科学生的培育方式与发展计划,针对性地培养学生的学习能力、进行各项专业活动实践、实现校内外各项赛事高参与率,为地方高校民乐学科建设提供翔实理论支持、实战经验。河池学院作为地方高校,二胡学科自2018年建立后至今已取得相当可喜的教学成果,笔者在此篇论文详尽分析了地方高校二胡学科基础技能训练的现状,联合理论方面提出符合地方高校二胡学科发展的创新举措,供业界同行借鉴共勉。 展开更多
关键词 地方高校 二胡 基础技能训练 创新应用
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试论地方应用型高校民族管弦乐团的现状与发展目标——以河池学院为例
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作者 万玉杰 《戏剧之家》 2024年第10期48-50,共3页
新时代地方应用型本科院校是以应用型的类型定位为基准,以培养应用型技术技能型人才(应用型人才)为自身职责使命的院校,它融入了区域经济社会发展并与其建立合作关系,不仅与当地创新要素资源对接并且与经济开发区、产业集聚区的创新发... 新时代地方应用型本科院校是以应用型的类型定位为基准,以培养应用型技术技能型人才(应用型人才)为自身职责使命的院校,它融入了区域经济社会发展并与其建立合作关系,不仅与当地创新要素资源对接并且与经济开发区、产业集聚区的创新发展息息相关,更直接影响着相应行业和企业的人才培养和技术创新。地方应用型高校民族管弦乐团是传播传统民族文化的重要主体,引导学生学习民族管弦乐无论对学生的音乐素养的提升还是对他们今后的职业发展都大有裨益。笔者以河池学院为例,以民族管弦乐团的现状为出发点,对河池学院民族管弦乐团的发展目标进行详尽的论述,展望高校民族管弦乐团的未来,将自身所学经验应用于地方应用型高校民族管弦乐团的建设,并希望本篇研究成果能为各位同仁提供关于地方应用型高校民族管弦乐团建设的理论支持与参考。 展开更多
关键词 地方应用型高校 民族管弦乐团 现状 发展目标
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试论地方应用型高校民族管弦乐团的训练实践及管理——以河池学院为例
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作者 万玉杰 《戏剧之家》 2024年第9期90-92,共3页
民族管弦乐团是我国音乐文化独具特色的承载形式,虽然它真正发展历程不足一百年,但它的发展形势却是非常强劲。截至当前,职业化以及企业化等多种性质的民族管弦乐团相结合,展现出各种各样的发展趋势。值得注意的是,当下地方应用型高校... 民族管弦乐团是我国音乐文化独具特色的承载形式,虽然它真正发展历程不足一百年,但它的发展形势却是非常强劲。截至当前,职业化以及企业化等多种性质的民族管弦乐团相结合,展现出各种各样的发展趋势。值得注意的是,当下地方应用型高校民族管弦乐团不管是从数量上还是质量上都有着日新月异的变化,是民族管弦乐团中的一道亮丽的风景线。笔者从任教的地方应用型本科高校民族管弦乐团为本体实例,介绍、分析、列出了符合现阶段地方应用型本科高校民族管弦乐团的训练实践方法。同时,在乐团的管理模式上,笔者还对比了乐团往昔与现今存在的问题,在这篇论文中详细论述并给出解决的方法,有望为河池学院民族管弦乐团的发展建设道路提供指引方向,把握关键论点,也为其他地方应用型高校民族管弦乐团提供教学借鉴素材并商榷试行。 展开更多
关键词 地方应用型高校 民族管弦乐团 训练实践 管理
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试论地方应用型高校民族管弦乐团教学模式改革——以河池学院为例 被引量:2
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作者 万玉杰 《戏剧之家》 2023年第8期181-183,共3页
新时代地方应用型本科院校是以应用型的类型定位为基准,以培养应用型技术技能型人才(应用型人才)为职责使命的院校。地方应用型高校在艺术教育的教学模式上秉承着培养学生的专业素质、提高学生的应用实践能力的宗旨。笔者从任教的地方... 新时代地方应用型本科院校是以应用型的类型定位为基准,以培养应用型技术技能型人才(应用型人才)为职责使命的院校。地方应用型高校在艺术教育的教学模式上秉承着培养学生的专业素质、提高学生的应用实践能力的宗旨。笔者从任教的地方应用型本科高校民族管弦乐团为本体实例出发,介绍分析了符合现阶段地方应用型本科高校民族管弦乐团教学模式的改革方法,将之运用在教学实践中,可达到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 地方应用型高校 民族管弦乐团 教学训练模式改革
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试论地方应用型高校民族管弦乐团的专业化发展探索——以河池学院为例 被引量:2
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作者 万玉杰 《艺术评鉴》 2021年第13期111-113,共3页
现阶段在全国各大音乐学院与综合类院校、师范类院校的教学中,民族器乐合奏的教学方式都以独奏课与合奏课的形式进行,其中民族管弦乐团是民族器乐合奏课的通用教学模式,并取得了极其丰硕的教学成果。地方应用型高校民族管弦乐团因为其... 现阶段在全国各大音乐学院与综合类院校、师范类院校的教学中,民族器乐合奏的教学方式都以独奏课与合奏课的形式进行,其中民族管弦乐团是民族器乐合奏课的通用教学模式,并取得了极其丰硕的教学成果。地方应用型高校民族管弦乐团因为其在生源构成、教学安排上的特殊性,同时作为一门新兴的教学课程,亦是非专业化的团队,如何使其稳定、蓬勃发展,需要乐团教师们认真探索教学,用心思考。以河池学院为例,作为乐团指导教师,笔者通过一系列的演出、比赛,观察到专业化的民族管弦乐团无论是在演奏技巧,还是在演奏素养、艺术效果上都要远远优于非专业化的民族管弦乐团。所以为长远计,河池学院民族管弦乐团今后实力的增强及人才储备充足、乐团专业化尤为不可懈怠。 展开更多
关键词 地方应用型高校 民族管弦乐团 专业化发展
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试论地方应用型高校民族管弦乐团民族弓弦声部训练方法及演奏配合——以河池学院民族管弦乐团为例 被引量:1
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作者 万玉杰 《艺术评鉴》 2021年第14期110-112,共3页
地方应用型高校是地方人才培养、成长的沃土,它承担着培育应用型人才的任务,为地方经济、文化的发展提供取之不尽的全方位支持。对于应用型人才的选拔与教育是应用型学科所擅长的,因此,建设合理的地方应用型高校人才培养的学科就显得尤... 地方应用型高校是地方人才培养、成长的沃土,它承担着培育应用型人才的任务,为地方经济、文化的发展提供取之不尽的全方位支持。对于应用型人才的选拔与教育是应用型学科所擅长的,因此,建设合理的地方应用型高校人才培养的学科就显得尤为重要。值得注意的是,地方应用型高校民族管弦乐团弓弦声部的训练是至关重要的,若弓弦声部没有细致的训练方法,演奏就不能更上一层楼。 展开更多
关键词 地方应用型高校 民族管弦乐团 民族弓弦声部 训练方法 演奏配合
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广西宜州仫佬族依饭节道教祭祀音乐田野考察 被引量:1
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作者 谢美琳 罗相巧 《内蒙古艺术学院学报》 2019年第3期39-43,共5页
广西壮族自治区宜州市罗城县大梧屯仫佬族依饭节民间祭祀活动,既是一场仫佬人年终的精神盛宴,也是一场以道教梅山弟子为中心的大型宗教祭祀活动。仫佬族道教梅山派师公,在仫佬族依饭祭祀仪式中,把歌与舞(武打)结合在一起,将宗教与音乐... 广西壮族自治区宜州市罗城县大梧屯仫佬族依饭节民间祭祀活动,既是一场仫佬人年终的精神盛宴,也是一场以道教梅山弟子为中心的大型宗教祭祀活动。仫佬族道教梅山派师公,在仫佬族依饭祭祀仪式中,把歌与舞(武打)结合在一起,将宗教与音乐进行了完美的诠释。 展开更多
关键词 仫佬族 依饭节 道教祭祀 民族宗教音乐
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信息化时代民族音乐教育发展思路及文化传承途径研究——评《中国少数民族音乐文化》 被引量:4
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作者 谢姿媚 《人民长江》 北大核心 2021年第4期I0005-I0005,共1页
我国少数民族音乐种类繁多、形式多样,且内涵丰富,民族音乐文化不仅是各个少数民族人民创造的精神财富,更是促进中华民族文明发展的精神动力。在这个信息化时代,高校民族音乐教育如何利用现代化技术手段积极传承、弘扬和创新发展博大精... 我国少数民族音乐种类繁多、形式多样,且内涵丰富,民族音乐文化不仅是各个少数民族人民创造的精神财富,更是促进中华民族文明发展的精神动力。在这个信息化时代,高校民族音乐教育如何利用现代化技术手段积极传承、弘扬和创新发展博大精深的民族音乐文化,如何把原生态的民族音乐积极融合到现代高校音乐教育体系之中,这对中华民族传统音乐文化的传承和发展都有着重大意义。 展开更多
关键词 现代化技术手段 传承途径 民族音乐文化 教育发展思路 中华民族文明 信息化时代 高校音乐教育 精神财富
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高校舞蹈学专业应用型人才培养教学模式分析 被引量:8
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作者 李妮娜 《戏剧之家》 2021年第6期111-112,共2页
随着时代发展,我国高等教育目标有了巨大革新,新的教育目标要求促进学生的全面发展。对于舞蹈学专业来说,实施应用型人才培养模式可以提高人才的综合素养,并适应社会发展形势。本文分析了目前高校舞蹈学专业的教育现状,对舞蹈学专业如... 随着时代发展,我国高等教育目标有了巨大革新,新的教育目标要求促进学生的全面发展。对于舞蹈学专业来说,实施应用型人才培养模式可以提高人才的综合素养,并适应社会发展形势。本文分析了目前高校舞蹈学专业的教育现状,对舞蹈学专业如何构建应用型人才培养模式的路径以及应用型人才培养模式在舞蹈专业的应用策略进行了分析,希望起到参考作用。 展开更多
关键词 高校教育 舞蹈学专业 应用型人才 培养模式
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苗族舞蹈在舞蹈教学中的创新性应用分析 被引量:4
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作者 李伟 《艺术科技》 2018年第4期39-39,共1页
素质教育的快速普及让基础性课程的授课地位得到了显著提升,尤其是很多地区的学校已经开展了少数民族的音乐、美术、舞蹈等相关的艺术性课程。艺术类课程并不仅仅培养学生的专业技能,而且要培养学生对于美学的理解和鉴赏能力,进而促进... 素质教育的快速普及让基础性课程的授课地位得到了显著提升,尤其是很多地区的学校已经开展了少数民族的音乐、美术、舞蹈等相关的艺术性课程。艺术类课程并不仅仅培养学生的专业技能,而且要培养学生对于美学的理解和鉴赏能力,进而促进学生的专业技能发展。由此,舞蹈教学的创新性应用问题也成了研究重点。 展开更多
关键词 苗族舞蹈 舞蹈教学 创新性应用
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地方高校舞蹈学专业与体育舞蹈课程资源共享探微——从共享教育的视角看 被引量:2
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作者 赵冰 《戏剧之家》 2019年第25期190-190,共1页
本文是在共享教育的理念指导下对舞蹈学专业教学与体育舞蹈的相关课程进行课程资源的共享、共用,发挥其自身作用为舞蹈学教育助力。
关键词 共享教育 舞蹈教学 体育舞蹈 课程资源共享
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中国风格钢琴练习曲在地方院校音乐专业钢琴课程中的教学与研究 被引量:3
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作者 李莹 《艺术评鉴》 2019年第16期111-112,共2页
中国风格练习曲是形成中国风格钢琴作品流派的重要基石,只有练好中国钢琴练习曲才能将钢琴化的演奏手法与中国传统文化精神、中国民族音乐语言相结合,演奏出中国人自己的钢琴曲。本文以中国风格钢琴练习曲在地方院校音乐专业钢琴课程中... 中国风格练习曲是形成中国风格钢琴作品流派的重要基石,只有练好中国钢琴练习曲才能将钢琴化的演奏手法与中国传统文化精神、中国民族音乐语言相结合,演奏出中国人自己的钢琴曲。本文以中国风格钢琴练习曲在地方院校音乐专业钢琴课程中的教学进行研究,结合地方性院校学生的实际演奏能力,综合考虑各阶段教材的使用与特色,以期能为中国钢琴作品“母语化”教育尽一份绵薄之力。 展开更多
关键词 中国风格练习曲 地方院校 音乐专业 钢琴课程
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对南丹白裤瑶舞蹈“勤泽格拉”的文化解读 被引量:2
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作者 李伟 《艺海》 2019年第6期46-47,共2页
作为非物质文化遗产的"活化石","勤泽格拉"有着丰厚的历史文化内涵。基于对该舞蹈的调查、分析,笔者将简单阐述南丹白裤瑶的文化现状,分析"勤泽格拉"的文化风情。最后,从不同角度解读"勤泽格拉"... 作为非物质文化遗产的"活化石","勤泽格拉"有着丰厚的历史文化内涵。基于对该舞蹈的调查、分析,笔者将简单阐述南丹白裤瑶的文化现状,分析"勤泽格拉"的文化风情。最后,从不同角度解读"勤泽格拉"的文化,并分析"勤泽格拉"文化的传承方式,以期为相关人员提供参考,在加深对"勤泽格拉"认识的同时实现文化传承目标。 展开更多
关键词 南丹白裤瑶 舞蹈 “勤泽格拉” 原始崇拜 趋吉避凶
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“对分课堂”教学模式在地方高校音乐理论课程教学中可行性探究 被引量:2
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作者 唐文生 《艺术评鉴》 2019年第24期106-108,共3页
"对分课堂"是针对高校大学生在课堂上存在的一些问题而提出的一种新型的教学模式。笔者首先从地方高校音乐课程出现的问题和原因进行分析和总结,其次对对分课堂进行简单的梳理,最后对对分课堂在地方高校音乐理论课程教学中可... "对分课堂"是针对高校大学生在课堂上存在的一些问题而提出的一种新型的教学模式。笔者首先从地方高校音乐课程出现的问题和原因进行分析和总结,其次对对分课堂进行简单的梳理,最后对对分课堂在地方高校音乐理论课程教学中可行性进行探究。 展开更多
关键词 “对分课堂” 音乐理论课程 教学改革 可行性
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广西毛南族傩舞历史变迁与舞蹈形态分析
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作者 李妮娜 《北方音乐》 2019年第18期3-4,共2页
我国民族众多,民间手工、舞蹈等是各民族长期发展中遗留下来的,具有深厚的文化底蕴和传承价值。广西毛南族傩舞只是其中的一种,该舞蹈是当地民众在长期劳作中演变出来的,肢体语言丰富,从中能窥见毛南族的历史发展轨迹。本文就毛南族傩... 我国民族众多,民间手工、舞蹈等是各民族长期发展中遗留下来的,具有深厚的文化底蕴和传承价值。广西毛南族傩舞只是其中的一种,该舞蹈是当地民众在长期劳作中演变出来的,肢体语言丰富,从中能窥见毛南族的历史发展轨迹。本文就毛南族傩舞展开讨论,探析此舞蹈的起源及发展,阐述其历史变迁,深入剖析傩舞的形态,并总结傩舞文化具有的艺术价值。 展开更多
关键词 舞蹈文化 傩舞 历史变迁 形态分析
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毛南族音乐的特点和风格辨析
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作者 谢姿媚 曾宏华 《戏剧之家》 2020年第12期45-46,共2页
民族音乐是在特定地域环境和历史背景下所形成的对民族生产生活的艺术化写照。作为民族文化的重要组成部分,毛南族音乐是管窥毛南族人风俗民情的主要窗口,它折射出历代毛南族人的精神情感和价值追求。在传承发展的过程中,毛南族音乐所... 民族音乐是在特定地域环境和历史背景下所形成的对民族生产生活的艺术化写照。作为民族文化的重要组成部分,毛南族音乐是管窥毛南族人风俗民情的主要窗口,它折射出历代毛南族人的精神情感和价值追求。在传承发展的过程中,毛南族音乐所显露出的鲜明特点和风格,洋溢着别致的美学内涵。于一定程度上而言,明确毛南族音乐的特点和风格是在剖析美学内涵的基础上促使其实现可持续发展的方式之一。 展开更多
关键词 毛南族 民歌音乐 特点 风格
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浅析傅磬声乐作品中的壮族音乐特点
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作者 韦慧玲 《艺术评鉴》 2018年第11期3-5,共3页
傅磬的声乐作品一直受到音乐听众的关注,在其作品中体现出广西少数民族特有的音乐特点。本文将解读傅磬艺术生平和壮族民歌的民族性表达方式,分析傅磬声乐作品中的民族元素体现思路,为更好地创作具有少数民族音乐特点的声乐作品提供理... 傅磬的声乐作品一直受到音乐听众的关注,在其作品中体现出广西少数民族特有的音乐特点。本文将解读傅磬艺术生平和壮族民歌的民族性表达方式,分析傅磬声乐作品中的民族元素体现思路,为更好地创作具有少数民族音乐特点的声乐作品提供理论研究基础。 展开更多
关键词 傅磬 声乐作品 壮族 音乐特点
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网络时代下的高校乐理课程改革探究 被引量:2
18
作者 石宁 《北方音乐》 2018年第23期134-135,共2页
乐理是高校音乐教育中的重要课程和基础。在具体教学中,鉴于乐理课专业性、理论性较强,很难激发学生的学习兴趣,在很大程度上降低了学生的音乐学习质量。基于此,在互联网的背景下,应以此为切入点,加强高校乐理课程改革,以激发学生的学... 乐理是高校音乐教育中的重要课程和基础。在具体教学中,鉴于乐理课专业性、理论性较强,很难激发学生的学习兴趣,在很大程度上降低了学生的音乐学习质量。基于此,在互联网的背景下,应以此为切入点,加强高校乐理课程改革,以激发学生的学习兴趣。本论文以高校乐理课程改革为研究出发点,对网络时代下的具体改革措施,进行了详细地研究和论述。 展开更多
关键词 网络 高校 乐理 课程改革 有效措施
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科学训练视唱练耳的方法研究 被引量:2
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作者 巫圣咏 《北方音乐》 2018年第15期32-34,共3页
“视唱练耳”是音乐教育的基础课程之一,其教学质量会直接影响到学生的音乐水平。传统视唱练耳教学中的音准与节奏训练,尚且存在学生对音准与节奏的把握不够精准等问题。所以,本文探讨视唱练耳教学如何与现代多媒体教学手段相结合,提出... “视唱练耳”是音乐教育的基础课程之一,其教学质量会直接影响到学生的音乐水平。传统视唱练耳教学中的音准与节奏训练,尚且存在学生对音准与节奏的把握不够精准等问题。所以,本文探讨视唱练耳教学如何与现代多媒体教学手段相结合,提出视唱练耳教学改革思路,使视唱练耳教学有新的突破。对地方高校视唱练耳教学的创新与教学改革具有重要的意义。 展开更多
关键词 音准训练 节奏训练 科学方法 教学改革
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民族民间舞教学融合民族文化的研究与探索 被引量:2
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作者 李妮娜 《戏剧之家》 2023年第24期136-138,共3页
中国文化源远流长。改革开放以来,随着教育事业的不断发展和新课程标准的不断深化,对中华传统文化的认知和传承逐渐融入教学之中。在我国素质教育中,民族民间舞蹈教学作为传承民族文化的一种方式,在培养学生文化素养,加强对民族文化的... 中国文化源远流长。改革开放以来,随着教育事业的不断发展和新课程标准的不断深化,对中华传统文化的认知和传承逐渐融入教学之中。在我国素质教育中,民族民间舞蹈教学作为传承民族文化的一种方式,在培养学生文化素养,加强对民族文化的认知方面发挥着越来越重要的作用。当下,民族民间舞教学融合民族文化还存在诸多问题:教师教学观念亟待更新、忽视学生文化素养培养、民间舞蹈教学模式固化、学生对民族服饰认知不足、学生文化学习渠道单一等。文章通过民族民间舞教学融合民族文化的现实困境进行分析和研究,并根据民族文化在民族民间舞教学中的主要体现及特殊性提出针对性改进措施,使二者融合渗透,发挥育人价值。 展开更多
关键词 民族民间舞 融合 民族文化
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