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企业数字化转型、供应链与商业信用 被引量:1
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作者 黄立赫 《征信》 北大核心 2025年第2期19-29,共11页
选取我国A股上市制造业企业2010—2022年的相关财务数据作为研究样本,探讨了企业数字化转型对其商业信用的影响,探明供应链关系作为中介变量在企业数字化转型与商业信用之间的关键作用。研究发现:第一,企业数字化转型会扩大其获得的商... 选取我国A股上市制造业企业2010—2022年的相关财务数据作为研究样本,探讨了企业数字化转型对其商业信用的影响,探明供应链关系作为中介变量在企业数字化转型与商业信用之间的关键作用。研究发现:第一,企业数字化转型会扩大其获得的商业信用规模,在供应商—企业—客户交易中,企业数字化转型将进一步扩大在供应商和客户处获得的商业信用规模差异。第二,企业数字化转型通过加强供应链合作关系,降低竞争关系,进而扩大商业信用规模,这一过程不仅体现在企业从供应商处获得的商业信用规模的扩大,也表现在企业从客户处获得的商业信用规模的提升。第三,企业数字化转型对其商业信用的正向作用在民营企业、中小型企业、非高新技术企业中更为显著。 展开更多
关键词 企业数字化转型 商业信用 供应链关系
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高管团队稳定性、股权激励与企业绿色创新
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作者 黄立赫 《金融理论与实践》 北大核心 2025年第5期108-118,共11页
绿色创新已成为企业可持续发展和提高竞争力的重要途径,而作为企业的决策者,高管团队的稳定性会直接或间接对企业绿色创新产生影响。基于2017—2022年我国沪深两市A股上市公司数据,探讨高管团队稳定性对企业绿色创新的影响机制。研究发... 绿色创新已成为企业可持续发展和提高竞争力的重要途径,而作为企业的决策者,高管团队的稳定性会直接或间接对企业绿色创新产生影响。基于2017—2022年我国沪深两市A股上市公司数据,探讨高管团队稳定性对企业绿色创新的影响机制。研究发现:(1)高管团队稳定性能够显著提高企业绿色创新水平;(2)股权激励在此关系中具有正向调节效应,且相较于股票期权,限制性股票的调节作用更为显著。机制检验进一步表明,企业数字化是高管团队稳定性影响绿色创新的有效路径。研究结论为揭示组织治理结构对可持续发展战略的驱动作用提供了新证据,同时为企业优化高管激励机制和推进数字化转型提供了实践启示。 展开更多
关键词 高管团队稳定性 股权激励 企业绿色创新
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精准扶贫背景下农村基层社会治理的困境及路径创新 被引量:7
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作者 郭秋娟 《农业经济》 北大核心 2019年第11期40-41,共2页
在精准扶贫背景下农村社会治理既面临着前所未有、千载难逢的好机遇,同时也面临着诸多困境。本文从精准扶贫背景入手,梳理基层社会治理面临的现实瓶颈问题,提出创新基层社会治理路径,推进农村基层社会治理体系和治理能力的现代化,实现... 在精准扶贫背景下农村社会治理既面临着前所未有、千载难逢的好机遇,同时也面临着诸多困境。本文从精准扶贫背景入手,梳理基层社会治理面临的现实瓶颈问题,提出创新基层社会治理路径,推进农村基层社会治理体系和治理能力的现代化,实现社会治理合力最大化,效率最高化,真正地实现"精准扶贫"。 展开更多
关键词 精准扶贫 基层社会治理 困境 路径创新
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场域、文化与认同:我国高校留学生趋同教育的创新维度 被引量:7
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作者 陈永峰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第10期125-130,共6页
针对日益发展的来华留学生教育,我国教育部要求各高校努力建构趋同教育。在这一进程中,部分高校因忽视趋同教育的价值追求而导致留学生教育产生一系列问题。认知并实现新时代趋同教育的价值追求,需要着力实施趋同教育创新,这首先需要厘... 针对日益发展的来华留学生教育,我国教育部要求各高校努力建构趋同教育。在这一进程中,部分高校因忽视趋同教育的价值追求而导致留学生教育产生一系列问题。认知并实现新时代趋同教育的价值追求,需要着力实施趋同教育创新,这首先需要厘定契合新时代趋同教育的创新维度。作为惯习与资本竞争的独立空间,场域重构为趋同教育创新提供了空间维度,作为符号运用与情感生成的中华文化为趋同教育创新提供了文化维度,但趋同教育创新绝不仅是追求场域重构与以文化人,其终极目标是通过国际化教育实现来华留学生对我国文化价值的主动性认同。 展开更多
关键词 留学生 趋同教育 创新维度
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从围观到行动 从被动到主导——通过网络意见领袖的网络思想政治教育创新 被引量:7
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作者 陈永峰 《思想政治教育研究》 北大核心 2021年第5期155-160,共6页
网络文化的"时""事"变化要求网络思想政治教育要因时而进、因事而化实现创新。虚拟环境下的"时""事"变化最终都作用于人的思想行为,所以深化对象研究才能更好地实现网络思想政治教育创新,尤其... 网络文化的"时""事"变化要求网络思想政治教育要因时而进、因事而化实现创新。虚拟环境下的"时""事"变化最终都作用于人的思想行为,所以深化对象研究才能更好地实现网络思想政治教育创新,尤其是要重视网络意见领袖这一特殊对象群体对网络思想政治教育带来的影响与挑战。这不仅需要遵循思想政治工作规律,还需要重视网络文化的发展规律。对于网络意见领袖不能采用质疑、打压的方式,需要采用引导、合作与培养的方式来实现网络思想政治教育创新。 展开更多
关键词 网络意见领袖 思想政治教育 舆论引导
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