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翻转课堂在《家禽生产学》教学中的探讨
1
作者
宋祯
李泽恩
+3 位作者
文凤云
刘宁
王建平
吴秋珏
《现代畜牧科技》
2024年第12期151-153,共3页
《家禽生产学》是动物科学专业一门专业主干课程,具有较强的理论性和实践性。为培养符合畜牧业现代化的复合型人才,从教学方法上进行探索改革。通过课前学生主动预习、教师发布任务、课堂学生讲授、教师引导等方法构建《家禽生产学》的...
《家禽生产学》是动物科学专业一门专业主干课程,具有较强的理论性和实践性。为培养符合畜牧业现代化的复合型人才,从教学方法上进行探索改革。通过课前学生主动预习、教师发布任务、课堂学生讲授、教师引导等方法构建《家禽生产学》的翻转课堂教学。结果发现,翻转课堂的应用不仅提高学生自主学习的能力,同时增加学生对本课程的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。教师适时肯定及引导提高学生的自信心及语言表达能力。该文对《家禽生产学》教学过程中存在的问题、翻转课堂的教学特征、教学方法及在《家禽生产学》中的应用等进行总结,为解决《家禽生产学》等有关课程教学存在的问题提供新思路。
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关键词
翻转课堂
家禽生产学
教学改革
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职称材料
题名
翻转课堂在《家禽生产学》教学中的探讨
1
作者
宋祯
李泽恩
文凤云
刘宁
王建平
吴秋珏
机构
河南科技大学
动物
科技
学院
河南科技大学党委本科生工作部
出处
《现代畜牧科技》
2024年第12期151-153,共3页
基金
河南省研究生教育改革与质量提升工程项目-专业学位研究生精品教学案例(YJS2022AL053)。
文摘
《家禽生产学》是动物科学专业一门专业主干课程,具有较强的理论性和实践性。为培养符合畜牧业现代化的复合型人才,从教学方法上进行探索改革。通过课前学生主动预习、教师发布任务、课堂学生讲授、教师引导等方法构建《家禽生产学》的翻转课堂教学。结果发现,翻转课堂的应用不仅提高学生自主学习的能力,同时增加学生对本课程的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。教师适时肯定及引导提高学生的自信心及语言表达能力。该文对《家禽生产学》教学过程中存在的问题、翻转课堂的教学特征、教学方法及在《家禽生产学》中的应用等进行总结,为解决《家禽生产学》等有关课程教学存在的问题提供新思路。
关键词
翻转课堂
家禽生产学
教学改革
Keywords
flipped classroom
poultry production science
teaching reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
S83-4 [农业科学—畜牧学]
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作者
出处
发文年
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1
翻转课堂在《家禽生产学》教学中的探讨
宋祯
李泽恩
文凤云
刘宁
王建平
吴秋珏
《现代畜牧科技》
2024
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