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翻转课堂在《家禽生产学》教学中的探讨
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作者 宋祯 李泽恩 +3 位作者 文凤云 刘宁 王建平 吴秋珏 《现代畜牧科技》 2024年第12期151-153,共3页
《家禽生产学》是动物科学专业一门专业主干课程,具有较强的理论性和实践性。为培养符合畜牧业现代化的复合型人才,从教学方法上进行探索改革。通过课前学生主动预习、教师发布任务、课堂学生讲授、教师引导等方法构建《家禽生产学》的... 《家禽生产学》是动物科学专业一门专业主干课程,具有较强的理论性和实践性。为培养符合畜牧业现代化的复合型人才,从教学方法上进行探索改革。通过课前学生主动预习、教师发布任务、课堂学生讲授、教师引导等方法构建《家禽生产学》的翻转课堂教学。结果发现,翻转课堂的应用不仅提高学生自主学习的能力,同时增加学生对本课程的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。教师适时肯定及引导提高学生的自信心及语言表达能力。该文对《家禽生产学》教学过程中存在的问题、翻转课堂的教学特征、教学方法及在《家禽生产学》中的应用等进行总结,为解决《家禽生产学》等有关课程教学存在的问题提供新思路。 展开更多
关键词 翻转课堂 家禽生产学 教学改革
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