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美国教师教育管理制度的分析与探讨
被引量：
1
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作者
王俊明
《中小学教师培训》
2004年第12期61-63,共3页
美国通过对教师身份的确定、教师资格证书制度、教师聘任制度和教师的进修制度,保证教师和学校的合法权益,保持教师队伍的稳定性和高素质。分析美国的教师教育管理制度对我国的教师教育改革具有借鉴意义。
关键词
教师教育改革
教师聘任制度
教师资格证书制度
教师队伍
管理制度
学校
美国
保证
合法权益
高素质
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职称材料
教育机智的深层导向
被引量：
1
2
作者
樊豫陇
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第6期56-58,共3页
机智作为人际间的特殊互动与教育或教育学肾密相连。当今教师对教育机智的认识，还总是局限于课堂针对突发事件的处理与对策上。打不开思路，便永远无法走出创新之路。新世纪对教师的培养需要我们拓展思路，重新看待课题，深层挖掘它的...
机智作为人际间的特殊互动与教育或教育学肾密相连。当今教师对教育机智的认识，还总是局限于课堂针对突发事件的处理与对策上。打不开思路，便永远无法走出创新之路。新世纪对教师的培养需要我们拓展思路，重新看待课题，深层挖掘它的潜力，推动教育机智深层发展。
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关键词
机智
教育机智
机智导向
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题名
美国教师教育管理制度的分析与探讨
被引量：
1
1
作者
王俊明
机构
河南省郑州师范高等专科学校教育系
出处
《中小学教师培训》
2004年第12期61-63,共3页
文摘
美国通过对教师身份的确定、教师资格证书制度、教师聘任制度和教师的进修制度,保证教师和学校的合法权益,保持教师队伍的稳定性和高素质。分析美国的教师教育管理制度对我国的教师教育改革具有借鉴意义。
关键词
教师教育改革
教师聘任制度
教师资格证书制度
教师队伍
管理制度
学校
美国
保证
合法权益
高素质
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G650 [文化科学—教育学]
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题名
教育机智的深层导向
被引量：
1
2
作者
樊豫陇
机构
河南省郑州师范高等专科学校教育系
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第6期56-58,共3页
文摘
机智作为人际间的特殊互动与教育或教育学肾密相连。当今教师对教育机智的认识，还总是局限于课堂针对突发事件的处理与对策上。打不开思路，便永远无法走出创新之路。新世纪对教师的培养需要我们拓展思路，重新看待课题，深层挖掘它的潜力，推动教育机智深层发展。
关键词
机智
教育机智
机智导向
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
美国教师教育管理制度的分析与探讨
王俊明
《中小学教师培训》
2004
1
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2
教育机智的深层导向
樊豫陇
《中小学教师培训》
北大核心
2006
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