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小学阅读教学中的错位与异化被引量：14: 1; 作者许睿《语文建设》北大核心 2013年第1期34-36,共3页; 新课程改革已十年有余，走进课堂，能够感受到教师的教学体现了新课程的某些理念，课堂教学也呈现出了某种繁华的景象，在看到变化的同时，也明显地感到，由于教师对语文课程陛质与目标、价值与功能认识模糊，导致语文教学，尤其是阅读... 展开更多; 关键词小学阅读教学异化新课程改革课堂教学语文课程语文教学进课堂教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

有效教学:简单教快乐学——以《落花生》课堂教学片段为例被引量：1: 2; 作者许睿《语文建设》北大核心 2012年第12期45-46,共2页; 有效教学的核心是教学效率的最大化。开展教学必须以课堂教学为核心，以学生获取知识为目的。教师应将这种观念贯穿于课堂教学的全过程（课前、课中、课后），从而最终实现教育教学目标的圆满完成。; 关键词课堂教学教学片段有效教学《落花生》乐学教学效率获取知识教育教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

综合实践活动小组研究报告撰写指导策略初探: 3; 作者曹淑玲《现代农业研究》 2019年第4期77-78,共2页; 本研究是对郑州市某小学综合实践活动教学中教师对研究报告撰写指导情况开展的一项个案研究。研究主要借助访谈和实地调研的方式,了解该校研究报告撰写指导现存问题,据此分析原因,并制定有效的策略。期图借此拓展学生小组综合实践活动... 展开更多; 关键词研究报告调查撰写指导策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

学科核心素养视域下的高中语文阶段性测评命题初探被引量：2: 4; 作者余昆仑《语文建设》北大核心 2022年第11期50-53,共4页; 高中语文阶段性测评的试题命制,要注意平衡高考的影响与日常教学的需求,把握好测评导向、测评结构和内容,以及制定科学的评价标准。具体做好以下四个方面:以文化人,精心选择命题语料;教考衔接,发挥导向教学作用;素养立意,重视关键能力考... 展开更多; 关键词学科核心素养高中语文阶段性测评; 在线阅读下载PDF 职称材料

考查核心素养的初中生物学试题命制的实践和反思被引量：1: 5; 作者李超英《生物学教学》 2023年第5期67-69,共3页; 本文在理论研究和实践探索的基础上,初步梳理了初中生物学命制考查核心素养试题的工作流程:明确所要考查的生物学核心素养的内涵及其表现特征;重构真实情境以适于考查对象的认知水平和年龄特征;设计能够引发生物学核心素养表现的问题;... 展开更多; 关键词核心素养试题命制工作流程初中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

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