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小学语文发展性作业探索
被引量：
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作者
王芳
《语文建设》
北大核心
2013年第5期38-40,共3页
设计作业是教师教学活动的一个重要环节，而完成作业则是学生学习过程中的一个重要组成部分。学生作业有助于所学知识的巩固与深化，有益于技能、智力和创造才能的发展。然而人们习惯于把作业的功能定位于知识的巩固与技能的强化，认识...
设计作业是教师教学活动的一个重要环节，而完成作业则是学生学习过程中的一个重要组成部分。学生作业有助于所学知识的巩固与深化，有益于技能、智力和创造才能的发展。然而人们习惯于把作业的功能定位于知识的巩固与技能的强化，认识的偏狭导致作业陷入机械重复、单调封闭的误区。在教育主管部门“减负”后，随之而来的却又是家长的“增负”。因此，优化小学语文作业设计是非常必要的。笔者结合学校开展的发展性作业实践谈谈我们更新作业价值观、优化作业设计的方法。
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关键词
学生作业
小学语文
优化作业设计
教育主管部门
教学活动
学习过程
创造才能
“减负”
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职称材料
题名
小学语文发展性作业探索
被引量：
1
1
作者
王芳
机构
河南省郑州市二七区解放路小学
出处
《语文建设》
北大核心
2013年第5期38-40,共3页
文摘
设计作业是教师教学活动的一个重要环节，而完成作业则是学生学习过程中的一个重要组成部分。学生作业有助于所学知识的巩固与深化，有益于技能、智力和创造才能的发展。然而人们习惯于把作业的功能定位于知识的巩固与技能的强化，认识的偏狭导致作业陷入机械重复、单调封闭的误区。在教育主管部门“减负”后，随之而来的却又是家长的“增负”。因此，优化小学语文作业设计是非常必要的。笔者结合学校开展的发展性作业实践谈谈我们更新作业价值观、优化作业设计的方法。
关键词
学生作业
小学语文
优化作业设计
教育主管部门
教学活动
学习过程
创造才能
“减负”
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文发展性作业探索
王芳
《语文建设》
北大核心
2013
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