中原英烈馆吉鸿昌烈士厅蕴含的初中道德与法治学习“密码”

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作者 郭淑琴 《中学政史地（初中适用）》 2024年第1期87-91,共5页

近年来,党和国家特别重视挖掘红色资源的育人价值,强调基础教育要帮助青少年扣好人生的第一粒扣子,传承好红色基因。初中道德与法治是初中阶段的思政课,在落实立德树人根本任务中处于关键地位,所以初中道德与法治课承担基于红色资源传... 近年来,党和国家特别重视挖掘红色资源的育人价值,强调基础教育要帮助青少年扣好人生的第一粒扣子,传承好红色基因。初中道德与法治是初中阶段的思政课,在落实立德树人根本任务中处于关键地位,所以初中道德与法治课承担基于红色资源传承红色基因的使命是必然的。为充分挖掘红色资源的育人价值,帮助同学们更好地传承红色基因,项目化学习和红色研学等学习方式深受推崇。然而,不可忽视的问题是不少研学和项目化学习往往形式大于内容,在深度和实效上有待进一步加强。 展开更多

关键词 初中道德与法治 立德树人 思政课 吉鸿昌 基础教育 项目化学习 育人价值 红色基因

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夫妻可以散场,父母不能缺席 被引量：3

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2019年第15期1-1,共1页

前一段时间又有明星离婚了,紧接着就对外发布声明:虽然不再以夫妻关系共同生活,但两人今后也将以亲人的身份共同照顾、抚养孩子。离婚在现代社会早已不是什么新鲜事情,每年开学统计学生情况时,总有不少学生的“备注”中写的是单亲家庭,... 前一段时间又有明星离婚了,紧接着就对外发布声明:虽然不再以夫妻关系共同生活,但两人今后也将以亲人的身份共同照顾、抚养孩子。离婚在现代社会早已不是什么新鲜事情,每年开学统计学生情况时,总有不少学生的“备注”中写的是单亲家庭,简单一问:这些孩子父母离异,目前和父母中的一方一起生活。经过一段时间的熟悉和适应后,任课老师就会反映:这些学生出现不良行为的几率比其他学生大。与此相对应的是每次家长会,老师和家长沟通时,不少家长的回答是:“老师,我现在已经离婚了,您的这个建议可能办不到了,孩子成了现在这个样子我也是没有办法啊。”有相互的推脱,也有个人的诉苦。 展开更多

关键词 父母离异 夫妻关系 学生情况 缺席 共同生活 现代社会 单亲家庭 不良行为

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传承红色基因,培育时代新人——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录 被引量：1

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作者 颜源(策划) 曹春梅(策划) +9 位作者 肖彦峰(策划) 石明晶 张卫东 王树林 张广荣 李元 刘伟明 牟正香 季爱红 邹俊 《教育家》 2021年第26期22-27,共6页

进入新时代,未成年人思想道德建设工作面临新挑战。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调:抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承。红色文化中蕴含着丰富的教育资源和道德养分,将立德树人作为教育的根本任务,必须加强... 进入新时代,未成年人思想道德建设工作面临新挑战。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调:抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承。红色文化中蕴含着丰富的教育资源和道德养分,将立德树人作为教育的根本任务,必须加强红色文化教育,用红色文化铸魂育人。 展开更多

关键词 红色基因 红色文化教育 《教育家》 红色教育资源 理想信念教育 时代新人 国防教育 红色资源 思政教育 红色德育

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为人父母者,不要“缺位”

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2017年第9期1-1,共1页

多年前的一件事情让我记忆犹新：母亲的一个亲戚因为孩子太多,家庭条件艰苦,就把最小的一个送给了当地的一个有钱人家。但时运不济,孩子长到八九岁时,这个有钱人家家道衰落,把孩子送了回来,但让人不解的是：被送回来的孩子从来不喊亲生... 多年前的一件事情让我记忆犹新：母亲的一个亲戚因为孩子太多,家庭条件艰苦,就把最小的一个送给了当地的一个有钱人家。但时运不济,孩子长到八九岁时,这个有钱人家家道衰落,把孩子送了回来,但让人不解的是：被送回来的孩子从来不喊亲生父母爸爸妈妈,而是直呼其名,像叫一个陌生人一样。这令这位亲戚心痛不已。 展开更多

关键词 亲生父母 有钱人家 家庭条件 时运不济 直呼其名 我生 第一眼 情感联结 远非如此 客从

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父母是孩子的起跑线

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2016年第14期1-1,共1页

身为教育工作者,经常遇到很多家长咨询：是不是需要给孩子报辅导班啊？言语之中满是纠结。遇到这样的情况,我也多次地追问：为什么要给孩子报班呢？家长们的回答通常是：不能让孩子输在起跑线上啊!听过之后,一时无语。作为家长我深有同... 身为教育工作者,经常遇到很多家长咨询：是不是需要给孩子报辅导班啊？言语之中满是纠结。遇到这样的情况,我也多次地追问：为什么要给孩子报班呢？家长们的回答通常是：不能让孩子输在起跑线上啊!听过之后,一时无语。作为家长我深有同感：起跑线多重要啊,在百米冲刺中,起步晚一点就有可能与冠军失之交臂,何况是人生呢？况且养孩子没有回头路,万一将来因此受到影响, 展开更多

关键词 家长咨询 百米冲刺 深有同感 教育工作者 种庄稼 当下教育 爱弥儿 年龄特征 心理作用 儿童身心发展

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家庭教育中的“强”与“弱”

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2017年第13期1-1,共1页

我在工作中，接触的家长多，发现了这样的情况：父母越是能干，孩子反而越平常；父母表现一般，孩子却十分优秀。比如以下几个例子。例1：孩子A，高二，初中学习一直很优秀，但现在坚决不愿意上学了。与其沟通的时候．孩子说：“我爸爸... 我在工作中，接触的家长多，发现了这样的情况：父母越是能干，孩子反而越平常；父母表现一般，孩子却十分优秀。比如以下几个例子。例1：孩子A，高二，初中学习一直很优秀，但现在坚决不愿意上学了。与其沟通的时候．孩子说：“我爸爸太聪明了，每当我遇到问题的时候，我爸爸总能知道答案，他总是说‘这道题这么简单你都不会做，简直笨死了!’” 展开更多

关键词 家庭教育 孩子 父母 家长 学习 初中

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良好的亲子关系,从一起吃饭开始

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2020年第22期1-1,共1页

疫情期间,足不出户,家人在一起的时间自然就多了起来,从难得一见到朝夕相处,比如在一起吃饭这件事,就因为此次疫情变成了现实。用一句孩子的话:终于能和爸爸(妈妈)一起吃饭了!的确,当下生活节奏快,家人在一起的时间少之又少,在一起吃饭... 疫情期间,足不出户,家人在一起的时间自然就多了起来,从难得一见到朝夕相处,比如在一起吃饭这件事,就因为此次疫情变成了现实。用一句孩子的话:终于能和爸爸(妈妈)一起吃饭了!的确,当下生活节奏快,家人在一起的时间少之又少,在一起吃饭甚至变成了奢侈行为。想起一位朋友,他工作较忙,孩子较小,暂由老人照顾。家里每天的状态几乎都是家长回来,孩子睡了,第二天早晨孩子醒了,家长又走了。有时候想想,要不是这次疫情,全家人在一起吃饭对于很多人来说都是个梦想。 展开更多

关键词 亲子关系 吃饭 疫情 家人 家长

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请允许孩子哭泣

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2016年第10期55-55,共1页

生活中,孩子的哭泣,作为家长是再熟悉不过了,比哭泣更常见的是家长面对孩子哭泣时的恐吓或哀求：别哭了,再哭把你怎样怎样;或者是不哭不哭,妈妈给你买什么什么.于是孩子或是不敢哭了,或是在礼物的诱惑下暂时把哭放一边.

关键词 亲子沟通 能量 释放 转移

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别把孩子当“妈妈”了

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2019年第4期79-80,共2页

单看这个题目,估计就会有不少人会反对和非议:妈妈生了孩子,顺其自然就成了妈妈,这是天经地义的事情,怎么会把自己的孩子当作妈妈?其实不然。如果是从生理和伦理的角度上看,当一个女性生了宝宝之后,自然就成了妈妈,这是自然进化也是法... 单看这个题目,估计就会有不少人会反对和非议:妈妈生了孩子,顺其自然就成了妈妈,这是天经地义的事情,怎么会把自己的孩子当作妈妈?其实不然。如果是从生理和伦理的角度上看,当一个女性生了宝宝之后,自然就成了妈妈,这是自然进化也是法律赋予女性的权利,而且孩子和妈妈这两个角色是相互存在的,有了孩子,我们才是妈妈,没有孩子,我们还是妻子和丈夫或其他身份。 展开更多

关键词 心理营养 共生 工具 长大

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学会与焦虑共处

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2020年第11期1-1,共1页

突然袭来的新冠肺炎疫情让今年这个春节很不一样,不断发展的疫情既牵动也扰动着每一个人的心。为了做好防护工作,疫情期间,大家基本上都选择少出门,少聚集。因此,绝大部分时间,每个人都只能待在家里。在感受家的温暖的同时,也多了一些... 突然袭来的新冠肺炎疫情让今年这个春节很不一样,不断发展的疫情既牵动也扰动着每一个人的心。为了做好防护工作,疫情期间,大家基本上都选择少出门,少聚集。因此,绝大部分时间,每个人都只能待在家里。在感受家的温暖的同时,也多了一些敏感的情绪,越来越多的朋友相互倾诉,他们的很多负性情绪(恐惧、焦虑等)在亲子、夫妻之间不断蔓延。 展开更多

关键词 防护工作 负性情绪 焦虑 疫情

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与过去做朋友

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2018年第13期77-78,共2页

假期里和朋友一起聊天,当聊到了过去的事情时,气氛略显沉闷,因为这位朋友的过去在他自己看来比较糟糕,所以,现在提起来仍觉得旧伤复发,诸如感慨“我的人生太不幸了,要不然也不会成为这个样子.”

关键词 创伤 原生家庭 接纳 滋养

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界限感,是孩子成长的桥梁

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2021年第29期1-1,共1页

人与人的任何关系,包括亲子关系,都需要一个“度”,这个“度”就是界限感。对于个体来说,在这个界限之内才会觉得安全,而一旦有人越过边界,强行进入自己的领地,就很容易激起内心的强烈反击。就像下面两个例子:一个16岁的高中男孩子,妈... 人与人的任何关系,包括亲子关系,都需要一个“度”,这个“度”就是界限感。对于个体来说,在这个界限之内才会觉得安全,而一旦有人越过边界,强行进入自己的领地,就很容易激起内心的强烈反击。就像下面两个例子:一个16岁的高中男孩子,妈妈总在他洗澡时毫不顾忌地走进浴室。这个男孩子跟妈妈说了好几次,但是妈妈并没有放在心上。有一次他正在浴室洗澡,浴室门又被母亲推开,恼火的男孩子让妈妈出去,妈妈却觉得无所谓。气急之下,男孩子一脚踹向浴室的隔断玻璃,碎裂的玻璃掉下来,砸在男孩子的右脚上,鲜血流满了浴室地面,男孩随即被父母送到医院就诊。 展开更多

关键词 浴室 亲子关系 无所谓 界限

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别和自己过不去

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2016年第2期55-55,共1页

在生活中，经常会遇到这样的现象：某人经常和别人发生矛盾，刚开始以为是人际之间的小摩擦，但时间久了，就发现这个人和很多人都有矛盾。这时就需要反思一下了：为什么总是和别人过不去？

关键词 矛盾 和自己过不去 认识规律

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我的“儿子”去哪了?

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2016年第8期54-54,共1页

假期闲暇时浏览微信,看到一则朋友的分享,说是一位妈妈看到儿子拿回来的勉强及格的试卷,非常失望,觉得眼前自己的孩子没有之前那么好了,就好像之前的那个孩子丢了一样,所以就一时兴起,写了张寻人启事,来发泄心中的怨气。＂我有一个好孩... 假期闲暇时浏览微信,看到一则朋友的分享,说是一位妈妈看到儿子拿回来的勉强及格的试卷,非常失望,觉得眼前自己的孩子没有之前那么好了,就好像之前的那个孩子丢了一样,所以就一时兴起,写了张寻人启事,来发泄心中的怨气。＂我有一个好孩子,可是后来丢失了,现在特登报寻找。他今年11岁,很聪明,但不骄傲。 展开更多

关键词 理解 亲子互动 初心

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为自己活一次有那么难吗?

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2019年第20期79-80,共2页

最近的几个咨询案例,让我觉得很不可思议,他们的共同点是不敢为自己活着,几乎一生都需要找一个人或一件东西作为载体,然后说,我就是因为这个人/这个事情才能够活下来。时过境迁,这些昔日的载体不再,自己就觉得活着没啥意思了。

关键词 自我价值感 成长经历 互动模式

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做自己的“唐僧”

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2019年第36期78-78,共1页

假期同学聚会,席间少不了谈论类似孩子、家庭等话题,简单聊过一圈后,得知有一位同学还单着,大家惊讶之后赶紧转移了话题。对于这位同学的情况,大家更多的是疑惑:最不应该单着的就是她了,因为在学生时代,当大家还懵懵懂懂时,她就已经风... 假期同学聚会,席间少不了谈论类似孩子、家庭等话题,简单聊过一圈后,得知有一位同学还单着,大家惊讶之后赶紧转移了话题。对于这位同学的情况,大家更多的是疑惑:最不应该单着的就是她了,因为在学生时代,当大家还懵懵懂懂时,她就已经风花雪月了。 展开更多

关键词 亲子关系 自我成长 幸福指数

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“你很聪明”与“你很努力”

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2016年第4期55-56,共2页

生活中经常看到这样的现象。 现象1：一个孩子上幼儿同，有一天放学回来对爸爸说自己在幼儿园得到了老师表扬并得到了一朵小红花，爸爸听后很高兴说：“你真棒孩子，想要什么奖励？”孩子回答说小汽车，于是爸爸第二天给孩子买了一辆... 生活中经常看到这样的现象。 现象1：一个孩子上幼儿同，有一天放学回来对爸爸说自己在幼儿园得到了老师表扬并得到了一朵小红花，爸爸听后很高兴说：“你真棒孩子，想要什么奖励？”孩子回答说小汽车，于是爸爸第二天给孩子买了一辆小汽车。 展开更多

关键词 表扬 聪明 努力

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到底和谁吵架?

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2015年第15期47-47,共1页

一对夫妻吵架,双方各执一词,都觉得是对方做得不够好,自己才发脾气。事后想想,居然这么小的事情也能吵起来,双方都觉得可笑甚至不可思议。但过了一段时间,再遇到类似的事情,双方依然如故。这样的情况在生活中很常见,有些时候人们似乎已... 一对夫妻吵架,双方各执一词,都觉得是对方做得不够好,自己才发脾气。事后想想,居然这么小的事情也能吵起来,双方都觉得可笑甚至不可思议。但过了一段时间,再遇到类似的事情,双方依然如故。这样的情况在生活中很常见,有些时候人们似乎已经习惯了这样的沟通方式。我们会发现很多时候生活中很小的一件事,就会让自己或对方出现很大的情绪反应, 展开更多

关键词 印记 投射 觉知

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你的内疚,我无法承受

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作者 易利民 《中小学心理健康教育》 2018年第14期76-77,共2页

假期里,走亲访友,聊天的时候说不几句就聊到了子女的教育话题,深切体会到当父母的不容易,诸如为了孩子付出了这么多,没想到他会这么对我等等之类的.自己边听边想,感慨似乎只有这个内容才能超越年龄界限成为共同的话题.

关键词 亲子关系 内疚感 传承

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