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题名巧借古诗文,培养中学生审美能力
被引量：1
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作者
蔡欣欣
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《语文教学与研究》
2022年第2期138-139,共2页
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基金
2021年河南省中原名师培育工程立项课题(文件号:豫基教研2021.18号)。
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文摘
古诗文蕴含着丰富的审美因素,统编教材选取的古诗文都是流传久远、脍炙人口、文质兼美的优秀作品,为美育提供了丰富的资源。语文教育是美育的重要途径,对语文学科中审美教育的倡导与实践由来已久。《中学语文新课程标准》要求:语文教学应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。语文学科的核心素养之一就是审美鉴赏与创造,其内涵表现为体验与感悟。
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关键词
古诗文
文质兼美
核心素养
语文新课程标准
统编教材
语文教学
审美因素
语文教育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中学校园戏曲发展存在的问题及优化路径
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作者
孙颖
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《黄河之声》
2020年第3期106-106,共1页
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基金
2019年度河南省基础教育教学研究项目《豫剧进中小学校园的现状调查与实践——以许昌市两所学校为例》研究成果(项目编号:JCJYC19141025)。
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文摘
戏曲教学能够发现学生的另一层潜能,为富有艺术抱负的中学生打开了一扇艺术大门.新时代媒体网络发展迅速,娱乐形式丰富多样,我国传统戏曲逐渐被遗忘,但正是因媒体网络如此发达,才更要将戏曲文化传递万家,将戏曲融入教育中去,为戏曲培养传承者和传播者.本文将根据目前中学校园戏曲在发展过程中所遇到的问题进行分析,并提出有效的优化路径,期望能够让戏曲在中学校园内发光发亮.
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关键词
中学校园戏曲
发展问题
优化路径
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名高中数学数列易错题剖析
- 3
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作者
朱嬿源
温馨
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机构
河南省许昌实验中学
河南省许昌高级中学
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2024年第1期31-32,共2页
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文摘
数列是高中数学的重点,也是高考的热点。在平时的练习和考试中同学们时常会出现思路受阻、会而不对、对而不全的现象,很多同学对此感到困惑。而分析题目的易错点是解决同学们困惑的一种有效途径,本文结合实践,现将数列中经常出现的易错点整理如下,希望对同学们的学习能有所帮助。
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关键词
易错点
高中数学
会而不对
有效途径
数列
困惑
高考
分析题目
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名2-乙酰噻吩的合成
被引量：2
- 4
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作者
李公春
张龙晓
李雪峰
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机构
许昌学院化学化工学院
河南省许昌县实验中学
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出处
《河北化工》
2011年第6期35-37,共3页
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文摘
以噻吩和乙酸酐为原料,噻吩与乙酸酐摩尔比为1∶1.2,在催化剂作用下合成2-乙酰噻吩。催化剂分别为碘、磷酸、磷钨酸时,收率分别为76.9%、77.4%、67.8%。产物经IR和沸点表征为目标产物。
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关键词
2-乙酰噻吩
噻吩
乙酸酐
催化剂
合成
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Keywords
2-acetyl thiophene
thiophene
acetic anhydride
catalyst
synthesis
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分类号
O626.12
[理学—有机化学]
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题名有关初中音乐教学艺术的相关思考
被引量：4
- 5
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作者
李艳
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机构
河南省许昌县实验中学
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出处
《音乐时空》
2013年第3X期115-115,共1页
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文摘
初中音乐教学虽然不是重点初中教学课程,但是为学生奠定发展基础是非常重要的。可以直接影响到学生养成正确的学习习惯,提高自身音乐素养。笔者认为初中音乐教学艺术可以分为语言艺术、备课艺术、发声训练艺术、多媒体教学艺术、互动教学艺术、创新教学艺术。每种教学艺术有自己的作用,我们将这些艺术合理运用到音乐教学中。
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关键词
艺术
音乐教学
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名我这样面对“不可能”的问题
- 6
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作者
王惠敏
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《今日教育》
2015年第12期60-60,共1页
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文摘
教师不必总是把自己当作学生的老师，不妨把自己当作学生的“学生”，努力站在学生的角度思考问题，以学定教；同时，教师也不必把学生当作老师的学生，不妨把学生当作老师的“老师”，努力发现学生真正想知道什么，以问定答。
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关键词
“老师”
以学定教
学生
教师
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名构造法在导数问题中的应用
- 7
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作者
魏玮
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2018年第5期19-20,共2页
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文摘
当导数问题使用通常方法按照定向思维难以解决时，同学们可以根据题设条件和结论的特征来构造新函数，从而使原问题中隐含的关系和性质在新构造的函数中清晰地展现出来。通过进一步研究新函数的性质，方便快捷地解决数学问题。
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关键词
导数问题
构造法
应用
定向思维
题设条件
数学问题
函数
性质
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名紧扣课程标准学习非金属及其化合物
- 8
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作者
杨锐
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2020年第12期41-43,共3页
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文摘
一、抓住化合价变化的主线学习非金属及其化合物的变化2017年版普通高中化学课程标准,在“元素与物质”部分要求“认识元素在物质中可以具有不同价态,可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化”。学习中,抓住了该关键点,就抓住了学习非金属及其化合物部分的必备知识,从而就可以实现与该部分知识有关的关键能力的提升。
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关键词
氧化还原反应
必备知识
课程标准
金属及其化合物
化合价变化
不同价态
关键点
相互转化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名参数方程经典题突破方法
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作者
刘龙
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2018年第5期32-33,共2页
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文摘
坐标系与参数方程是高考的选考内容之一，高考考查的重点主要有两个方面：一是简单曲线的极坐标方程，二足参数方程、极坐标方程与曲线的综合应用。尤其是直线、圆、椭圆的极坐标、参数方程的综合应用出现频率最高，在极坐标方程与参数方程的交汇中突出化归思想与方程思想的考查。
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关键词
参数方程
突破方法
经典题
极坐标方程
出现频率
方程思想
化归思想
坐标系
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分类号
G633.65
[文化科学—教育学]
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题名函数与导数综合应用专题测试卷A
- 10
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作者
姚践红
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2018年第5期34-37,42-44,共7页
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关键词
切线方程
极坐标方程
取值范围
定义域
参数方程
直角坐标方程
直角坐标系
正半轴
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名函数与导数中的易错点归类整理
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作者
刘莎
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机构
河河南省许昌实验中学
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2018年第5期12-14,共3页
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文摘
函数与导数是高中阶段的一个重要内容，贯穿整个高中数学学习过程，在高考中也是一个重点考查内容，选择题、填空题主要以考查函数的基本性质、函数的图像及变换、函数的零点、导数的几何意义为主，而解答题主要以导数为工具解决函数、方程、
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关键词
函数
导数
易错点
整理
归类
数学学习过程
高中阶段
考查内容
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名统计问题常见典型考题赏析
- 12
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作者
姚践红
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2022年第5期25-28,共4页
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文摘
统计是高中数学的重要内容之一,也是新高考的必考知识点。高考主要考查随机抽样,考查用样本估计总体等。下面举例分析,供同学们学习与提高。题型一:简单随机抽样用简单随机抽样抽取样本的依据:总体中的个体之间无明显差异;总体中个体数N有限。
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关键词
简单随机抽样
高中数学
典型考题
个体数
高考
举例分析
知识点
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈函数与导数中的创新试题的类型及解题思路
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作者
宋金旺
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2018年第5期8-9,共2页
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文摘
在近几年的全国及各地的高考试题中，创新型试题不断出现，给人耳目一新的感觉，究其实质，基本是以函数的图像性质和导数为平台，构造出新颖的题目，大体可以分为四类：（1）新定义新概念型；
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关键词
解题思路
创新试题
导数
函数
创新型试题
高考试题
概念型
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名那个人,那件事
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作者
陈卓
尹红
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机构
河南省许昌县实验中学三年级
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出处
《小学生作文》
2017年第5期12-13,共2页
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文摘
“滴答——滴答——”小雨点欢快地在屋檐上举办着别开生面的音乐会，它们一个个放开歌喉，尽情歌咏着自然的美丽。“哗哗哗——”雨精灵越唱越忘情，将音乐会推向高潮……这美好的“乐曲”对我这个一没带伞，二还要“漫步”回家的人来说却是“致命”的打击!放眼窗外，小雨点正冲着我张牙舞爪。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名全国名校高二期末预测卷(九)
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作者
安勇
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机构
河南省许昌实验中学
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出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2021年第14期50-52,94-96,共6页
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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