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6种脱毒剂对9608香菇菌丝生长及LeV-HKB病毒相对表达量的影响被引量：1: 1; 作者鲍丹丹刘亚男 +3 位作者段妮妮张志峰张英君鲁云风《中国瓜菜》北大核心 2025年第1期89-94,共6页; 为了解决9608香菇种植出现的种性退化问题,以PDA培养基为对照,研究6种脱毒剂处理对香菇菌丝生长速度、漆酶和羧甲基纤维素酶活性及LeV-HKB病毒含量的影响。结果表明,与对照相比,病毒唑、1.5片黄连素、1片黄连素、金银花、香菇多糖处理... 展开更多; 关键词香菇脱毒剂酶活性 RT-PCR 实时荧光定量PCR; 在线阅读下载PDF 职称材料

普通菜豆苗期耐旱性鉴定: 2; 作者蔡德宝杨树琼 +1 位作者马郡妍陈吉宝《植物遗传资源学报》北大核心 2025年第7期1355-1369,共15页; 普通菜豆(Phaseoluus vulgaris L.)是主要食用豆类作物之一,干旱是限制普通菜豆生长最严重的非生物胁迫因子,培育耐旱种质是减少干旱对普通菜豆生长不利影响的重要措施。本研究利用自然干旱法,在苗期对60份普通菜豆种质进行干旱处理,并... 展开更多; 关键词普通菜豆苗期耐旱; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于项目教学法的工程制图课程教学探索被引量：2: 3; 作者田龙贾梦珍仝奋飞《绿色科技》 2022年第1期237-239,共3页; 指出了项目教学法是一种新型教学模式,要求师生通过共同实施一个完整的项目而完成教学活动。其突出特点是在教学过程中注重理论和实践相结合,有助于实现学生的学以致用,提高他们的实践操作能力。项目教学法的步骤包括:明确任务、获取信... 展开更多; 关键词项目教学工程制图生物工程; 在线阅读下载PDF 职称材料

产β-葡萄糖苷酶菌株的筛选及产酶条件优化被引量：8: 4; 作者刘文静程晗 +3 位作者陈崇艺柴春月田龙周索《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2019年第23期43-49,共7页; 为开发新型高产β-葡萄糖苷酶的微生物菌种资源,本实验从腐木中分离获得1株产β-葡萄糖苷酶的青霉菌株L1;经等离子-硫酸二乙酯复合诱变后利用七叶苷平板法初筛,摇瓶发酵复筛,最终获得1株可稳定遗传的突变菌株D-6,经单因素试验、Plackett... 展开更多; 关键词 Β-葡萄糖苷酶青霉菌七叶苷平板复合诱变响应面法; 在线阅读下载PDF 职称材料

五重对话教学法的特色与价值分析: 5; 作者田龙贾梦珍仝奋飞《绿色科技》 2022年第3期251-253,共3页; 对话教学是师生交互合作的教学,也是学习者在与他人交流、互动、合作的过程中习得知识、建构知识的过程。利用集“课前交互对话—课堂交互对话—教学评价对话”于一体的“五重对话教学法”,可以实现师生平等交流,促进学生由个体知识建... 展开更多; 关键词对话教学法特点价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名6种脱毒剂对9608香菇菌丝生长及LeV-HKB病毒相对表达量的影响被引量：1: 1; 作者鲍丹丹刘亚男段妮妮张志峰张英君鲁云风; 机构南阳师范学院生命科学学院河南省菌类食品工程技术研究中心; 出处《中国瓜菜》北大核心 2025年第1期89-94,共6页; 基金河南省科技厅2022年度河南省中央引导地方科技发展资金立项项目(Z20221343035)。; 文摘为了解决9608香菇种植出现的种性退化问题,以PDA培养基为对照,研究6种脱毒剂处理对香菇菌丝生长速度、漆酶和羧甲基纤维素酶活性及LeV-HKB病毒含量的影响。结果表明,与对照相比,病毒唑、1.5片黄连素、1片黄连素、金银花、香菇多糖处理的香菇菌丝生长速度分别提高9.33%、1.80%、4.76%、2.44%、0.39%,而卡那霉素和氨苄青霉素处理的香菇菌丝生长速度分别降低了5.26%和14.62%;与对照相比,脱毒处理均提高了菌丝漆酶活性;病毒唑、1.5片黄连素、1片黄连素、金银花以及香菇多糖处理后的羧甲基纤维素酶活性比对照分别提高了39.19%、31.08%、11.49%、10.81%、2.70%,卡那霉素和氨苄青霉素处理后的羧甲基纤维素酶活性比对照分别降低了22.97%、0.68%。所有处理中,菌丝生长速度与羧甲基纤维素酶和漆酶活性,均为病毒唑处理提高幅度最大。不同培养基生长菌丝的RT-PCR与qRT-PCR检测结果表明,病毒唑处理基本不含LeV-HKB病毒。综上,病毒唑处理可显著提高香菇菌丝生长速度及羧甲基纤维素酶和漆酶活性,有效清除LeV-HKB病毒,该处理方式可为9608香菇优质生产提供科学支撑。; 关键词香菇脱毒剂酶活性 RT-PCR 实时荧光定量PCR; Keywords Shiitake mushroom Detoxification agents Enzyme activities RT-PCR qRT-PCR; 分类号 S646.12 [农业科学—蔬菜学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名普通菜豆苗期耐旱性鉴定: 2; 作者蔡德宝杨树琼马郡妍陈吉宝; 机构南阳师范学院水资源与现代农业学院河南省菌类食品工程技术研究中心; 出处《植物遗传资源学报》北大核心 2025年第7期1355-1369,共15页; 基金河南省科技攻关计划项目(212102110248)。; 文摘普通菜豆(Phaseoluus vulgaris L.)是主要食用豆类作物之一,干旱是限制普通菜豆生长最严重的非生物胁迫因子,培育耐旱种质是减少干旱对普通菜豆生长不利影响的重要措施。本研究利用自然干旱法,在苗期对60份普通菜豆种质进行干旱处理,并测定叶片相对含水量、水分利用效率和叶绿素荧光参数等12项生理指标,分别以幼苗萎蔫指数法和耐旱隶属函数综合值法(D值法)对60份普通菜豆种质进行耐旱性评价,筛选耐旱种质。结果表明,依据D值法,F00000117、F00002179、F00003370、F00004321、F00000518、F00004381和南阳黑共7份种质被判定为高耐旱种质,其中除南阳黑和F00004381外的5份种质也通过幼苗萎蔫指数法被判定为高耐旱种质;F00001280、F00003346、F00004357、F00004392、F00005237、F00005243共6份种质用幼苗萎蔫指数法被判定为高敏感种质,其中除F00004357外的5个品种用D值法也被判定为高敏感种质。以上结果说明两种方法对于高耐旱种质和高敏感种质的判定有较好的一致性。本研究获得的高耐旱种质和高敏感种质可应用于普通菜豆耐旱机理研究和耐旱品种选育。; 关键词普通菜豆苗期耐旱; Keywords common bean seedling drought tolerance; 分类号 S643.1 [农业科学—蔬菜学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于项目教学法的工程制图课程教学探索被引量：2: 3; 作者田龙贾梦珍仝奋飞; 机构南阳师范学院河南省菌类食品工程技术研究中心南阳市京德啤酒技术开发有限公司河南省工坊啤酒工程技术研究中心; 出处《绿色科技》 2022年第1期237-239,共3页; 基金河南省优秀基层教研室资助。; 文摘指出了项目教学法是一种新型教学模式,要求师生通过共同实施一个完整的项目而完成教学活动。其突出特点是在教学过程中注重理论和实践相结合,有助于实现学生的学以致用,提高他们的实践操作能力。项目教学法的步骤包括:明确任务、获取信息、制定计划、组织实施、过程检查、效果评估,在生物工程核心课程工程制图教学中的应用效果较好。提出了在项目教学过程中应注意的事项:一是教师的前期引导过程应精炼,为学生独立完成项目保障充足的时间;二是项目小组的确立要妥善安排;三是在学生项目实施过程中要给予及时指导,因材施教。; 关键词项目教学工程制图生物工程; 分类号 H193 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产β-葡萄糖苷酶菌株的筛选及产酶条件优化被引量：8: 4; 作者刘文静程晗陈崇艺柴春月田龙周索; 机构南阳师范学院生命科学与技术学院河南省菌类食品工程技术研究中心; 出处《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2019年第23期43-49,共7页; 基金南阳师范学院研究生创新基金项目(2018CX009/2019CX002); 文摘为开发新型高产β-葡萄糖苷酶的微生物菌种资源,本实验从腐木中分离获得1株产β-葡萄糖苷酶的青霉菌株L1;经等离子-硫酸二乙酯复合诱变后利用七叶苷平板法初筛,摇瓶发酵复筛,最终获得1株可稳定遗传的突变菌株D-6,经单因素试验、Plackett-Burman试验、最陡爬坡试验和响应面试验确定了其发酵产酶最佳条件。结果表明,最佳产酶条件是:KH2PO46 g/L、MgSO4·7H2O1 g/L、CaCl20.5 g/L、FeS040.1 g/L,初始pH5.2,接种量5%(孢子浓度108个/mL),碳源添加量(X1)玉米秸秆45.74 g/L、氮源添加量(X2)(NH4)2SO47.23 g/L、装液量(X5)63 mL/250 mL发酵温度28℃摇床转速160 r/min,发酵时间132 h,D-6菌株的β-葡萄糖苷酶活力为142.92 U/mL,较出发菌株L1提高了274.4%。研究结果为产β-葡萄糖苷酶菌株发酵条件优化提供技术参考同时为该类菌株的开发和应用提供有效的菌种资源。; 关键词 Β-葡萄糖苷酶青霉菌七叶苷平板复合诱变响应面法; Keywords β-glycosidase Penicillium esculin agar plates compound mutation response surface methodology; 分类号 TS2 [轻工技术与工程—食品科学与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名五重对话教学法的特色与价值分析: 5; 作者田龙贾梦珍仝奋飞; 机构南阳师范学院河南省菌类食品工程技术研究中心南阳市京德啤酒技术开发有限公司河南省工坊啤酒工程技术研究中心; 出处《绿色科技》 2022年第3期251-253,共3页; 基金河南省优秀基层教研室资助。; 文摘对话教学是师生交互合作的教学,也是学习者在与他人交流、互动、合作的过程中习得知识、建构知识的过程。利用集“课前交互对话—课堂交互对话—教学评价对话”于一体的“五重对话教学法”,可以实现师生平等交流,促进学生由个体知识建构到集体知识建构与集体智慧发展。五重教学法其价值在于促进了个体知识建构,引导了集体知识重新构建,实现了集体智慧的升华。经过教学实践证实:利用五重对话教学法进行教学,有利于充分发挥学生的主观能动性,值得大力推广应用,以培养更优秀的创新型人才。; 关键词对话教学法特点价值; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	6种脱毒剂对9608香菇菌丝生长及LeV-HKB病毒相对表达量的影响	鲍丹丹刘亚男段妮妮张志峰张英君鲁云风	《中国瓜菜》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	普通菜豆苗期耐旱性鉴定	蔡德宝杨树琼马郡妍陈吉宝	《植物遗传资源学报》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于项目教学法的工程制图课程教学探索	田龙贾梦珍仝奋飞	《绿色科技》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	产β-葡萄糖苷酶菌株的筛选及产酶条件优化	刘文静程晗陈崇艺柴春月田龙周索	《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心	2019	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	五重对话教学法的特色与价值分析	田龙贾梦珍仝奋飞	《绿色科技》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料