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21世纪初期中国体育教育专业人才的培养模式
被引量：
42
1
作者
于振峰
王晨宇
+2 位作者
胡法信
齐允峰
汤静
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2006年第3期67-69,共3页
对21世纪初期中国体育教育专业人才培养模式及理论进行研究。指出当前中国体育教育专业人才培养模式存在着必修课多,选修课少;公共课、专业基础课比例偏低,专业课比例偏高;学科比例偏低,术科比例偏高;专业知识相对比较薄弱;教师教育理...
对21世纪初期中国体育教育专业人才培养模式及理论进行研究。指出当前中国体育教育专业人才培养模式存在着必修课多,选修课少;公共课、专业基础课比例偏低,专业课比例偏高;学科比例偏低,术科比例偏高;专业知识相对比较薄弱;教师教育理论和实践严重脱节和二元分离的缺陷。提出了通过自学的教学法、建构主义教学法、范例教学法和案例教学法来培养21世纪初期我国体育教育专业人才。
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关键词
21世纪初期
体育教育专业
人才
培养模式
中国
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题名
21世纪初期中国体育教育专业人才的培养模式
被引量：
42
1
作者
于振峰
王晨宇
胡法信
齐允峰
汤静
机构
首都
体育
学院技术学科部
郑州航空工业管理学院
体育
部
河南省纺织高等专科学校体育艺术教学部
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2006年第3期67-69,共3页
文摘
对21世纪初期中国体育教育专业人才培养模式及理论进行研究。指出当前中国体育教育专业人才培养模式存在着必修课多,选修课少;公共课、专业基础课比例偏低,专业课比例偏高;学科比例偏低,术科比例偏高;专业知识相对比较薄弱;教师教育理论和实践严重脱节和二元分离的缺陷。提出了通过自学的教学法、建构主义教学法、范例教学法和案例教学法来培养21世纪初期我国体育教育专业人才。
关键词
21世纪初期
体育教育专业
人才
培养模式
中国
Keywords
early 21st century
physical education teaching professional
talent
mode of cultivation
China
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
21世纪初期中国体育教育专业人才的培养模式
于振峰
王晨宇
胡法信
齐允峰
汤静
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2006
42
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