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“获取信息”错误辨析与试题研究
1
作者
贾国强
鲁爱华
《地理教学》
2012年第10期55-61,共7页
一、师生纠错1.核心概念理解获取信息发现、收集试题中有关地理事物或现象的文字资料、图表、各种数据、画面、符号的过程。文字信息文字信息主要包括两部分,一是试题在文字材料呈现的信息,描述和说明试题的情景,提供即时学习的内容;二...
一、师生纠错1.核心概念理解获取信息发现、收集试题中有关地理事物或现象的文字资料、图表、各种数据、画面、符号的过程。文字信息文字信息主要包括两部分,一是试题在文字材料呈现的信息,描述和说明试题的情景,提供即时学习的内容;二是题干和题支的文字信息,题干提供设问的时间、地点、事物或现象、限制条件等,题支是对设问问题从不同角度和方向的表述。
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试题
文字信息
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地理事物
概念理解
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学习
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题名
“获取信息”错误辨析与试题研究
1
作者
贾国强
鲁爱华
机构
河南省濮阳市油田第二高中
河北省卢龙县中学
出处
《地理教学》
2012年第10期55-61,共7页
文摘
一、师生纠错1.核心概念理解获取信息发现、收集试题中有关地理事物或现象的文字资料、图表、各种数据、画面、符号的过程。文字信息文字信息主要包括两部分,一是试题在文字材料呈现的信息,描述和说明试题的情景,提供即时学习的内容;二是题干和题支的文字信息,题干提供设问的时间、地点、事物或现象、限制条件等,题支是对设问问题从不同角度和方向的表述。
关键词
信息发现
试题
文字信息
文字资料
地理事物
概念理解
图表
学习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“获取信息”错误辨析与试题研究
贾国强
鲁爱华
《地理教学》
2012
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