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中学体育教师业务能力评价体系建构——质性评价与量化评价的有效结合 被引量:12
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作者 杨军 闫建华 王会勤 《首都体育学院学报》 北大核心 2011年第1期49-55,共7页
随着我国基础教育课程改革的推进和素质教育的深入发展,发展性教育评价理念越来越广泛地得到人们的认可,但是当前关于中学体育教师业务能力的评价还存在较大的不足。采用文献资料、专家访谈、问卷调查及数理统计等方法,在参考众多专家... 随着我国基础教育课程改革的推进和素质教育的深入发展,发展性教育评价理念越来越广泛地得到人们的认可,但是当前关于中学体育教师业务能力的评价还存在较大的不足。采用文献资料、专家访谈、问卷调查及数理统计等方法,在参考众多专家学者的已有研究,以及对体育教育活动的内在规律和体育教师的业务范围准确把握的基础上,建构中学体育教师业务能力质性和量化有机结合的评价体系。通过集体经验法设计了多元主体的指标体系;采用秩和运算法获得各指标的权重;设计以期望值评语标准和等级评价标准相结合的领导、同行、评价教师本人以及学生等不同主体使用的评价标准;对评价信息的收集和处理方法进行了设计,使评价呈现出"螺旋"式的"收集资料—评价—反馈"的循环动态评价过程。 展开更多
关键词 体育教师 业务能力 质性评价 量化评价
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柿树的观赏价值及在园林绿化中的应用 被引量:2
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作者 李莹莹 王英华 +1 位作者 吴利芹 朱志兰 《落叶果树》 2012年第1期49-51,共3页
阐述了柿树的形态特征、生长结果习性,分析了其树姿、树干、叶、花和果的观赏特性。提出了在园林绿化中的应用方式。
关键词 柿树 观赏特性 园林应用
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“生物膜的流动镶嵌模型”的教学设计 被引量:1
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作者 苏庆 《生物学教学》 北大核心 2010年第11期27-28,共2页
把科学家探索细胞膜的有关实验整理并转化为适合学生课堂探究的小课题。让学生在“亲历”探究的过程中构建对膜的结构的认识,并在评价模型时培养学生的批判性思维能力,体验科学结论的可修正性与发展性。
关键词 细胞膜 流动镶嵌模型 教学设计
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