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反思性数学教学研究
被引量：
17
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作者
王仲英
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003年第20期38-39,共2页
反思性教学以探究和解决数学问题为基本点,其理论依据是元认知、批判性教学理论等,其实施途径主要由学生的学习反思和教师的教学反思行为构成。
关键词
反思
反思思维
元认知
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
反思性数学教学研究
被引量：
17
1
作者
王仲英
机构
河南省济源职业技术学院教务处
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003年第20期38-39,共2页
基金
教育部重点课题
全国教育科学"十五"规划重点课题--中学生数学能力发展与培养的研究的成果
课题标准号DDA010159。
文摘
反思性教学以探究和解决数学问题为基本点,其理论依据是元认知、批判性教学理论等,其实施途径主要由学生的学习反思和教师的教学反思行为构成。
关键词
反思
反思思维
元认知
Keywords
rethinking
thinking by rethinking
primary-cognitional
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
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作者
出处
发文年
被引量
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1
反思性数学教学研究
王仲英
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003
17
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