注意中学生物学实验教学的盲点 被引量：9

1

作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2008年第6期42-43,共2页

在中学生物学实验教学中，受高考的影响，教师往往把大量的精力用在与高考试题相关的实验教学和研究上。而多年来高考试题中对实验的考查主要有教材基本实验、生物学发现史中的经典实验再现、以教材基本知识为依托的实验设计。从考查形... 在中学生物学实验教学中，受高考的影响，教师往往把大量的精力用在与高考试题相关的实验教学和研究上。而多年来高考试题中对实验的考查主要有教材基本实验、生物学发现史中的经典实验再现、以教材基本知识为依托的实验设计。从考查形式上有验证性实验、探究性实验、研究性学习等。从考查方式上有考查实验目的和实验原理的题型， 展开更多

关键词 生物学实验教学 中学 盲点 高考试题 验证性实验 探究性实验 研究性学习 实验设计

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与2010年诺贝尔奖有关的生物学试题解析

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作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2011年第3期47-48,共2页

2010年诺贝尔生理学或医学奖授给有＂试管婴儿之父＂之称的英国生理学家罗伯特.爱德华兹。今年85岁的爱德华兹因创立体外受精技术而获得这一奖项。体外受精技术（IVF）俗称＂试管婴儿＂（test-tubebaby）,目前是世界上最广采用的生殖辅... 2010年诺贝尔生理学或医学奖授给有＂试管婴儿之父＂之称的英国生理学家罗伯特.爱德华兹。今年85岁的爱德华兹因创立体外受精技术而获得这一奖项。体外受精技术（IVF）俗称＂试管婴儿＂（test-tubebaby）,目前是世界上最广采用的生殖辅助技术。 展开更多

关键词 试题解析 诺贝尔奖 诺贝尔生理学或医学奖 生物学 体外受精技术 试管婴儿 生理学家 生殖

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重视高考对生物学经典实验的考查

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作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2011年第8期44-46,共3页

生物学经典实验包含了科学家们巧妙的取材,科学的设计,严谨的科学分析推理等丰富的科学探索经验。通过对经典实验的学习,可以训练学生提出（发现）问题→提出假设→实验验证→得出结论的常规科学思维方法，也可以培养他们尊重科学、崇... 生物学经典实验包含了科学家们巧妙的取材,科学的设计,严谨的科学分析推理等丰富的科学探索经验。通过对经典实验的学习,可以训练学生提出（发现）问题→提出假设→实验验证→得出结论的常规科学思维方法，也可以培养他们尊重科学、崇尚科学和献身科学的精神。同时，在生物学高考试题中对经典实验的考查内容也较多。 展开更多

关键词 高考试题 生物学 实验 科学思维方法 科学家 科学探索 考查内容 培养

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例析解答生物学试题时的审题

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作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2011年第4期61-63,共3页

本文从七个方面论述了学生在解答生物学试题过程中进行审题时需注意的事项。

关键词 生物学试题 审题

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让学生走出生物学学习认知惯性中的误区

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作者 李进京 《生物学教学》 2014年第11期57-59,共3页

物质具有共性,学生在生物学学习的过程中,同样会积累一些解题的规律性知识,这种规律性知识在平时做题时很有帮助,但由于生命世界在具有共性的同时还有个性,有时反而是对这些规律性知识的运用却成为出错的原因所在。下面通过几个例题进... 物质具有共性,学生在生物学学习的过程中,同样会积累一些解题的规律性知识,这种规律性知识在平时做题时很有帮助,但由于生命世界在具有共性的同时还有个性,有时反而是对这些规律性知识的运用却成为出错的原因所在。下面通过几个例题进行分析。 展开更多

关键词 表现型 生命世界 生物学知识 棒形 色正常 光合速率 测交实验 气孔导度 突变体 光合作用强度

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从高考试题分析看高效备考

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作者 李进京 《生物学教学》 2014年第4期57-58,共2页

高考试题一直作为指导高考备考的风向标，通过研究高考试题的命题特点能有效地进行高考备考。本文通过对高考试题的分析，探究较好的备考策略。 1多变的试题，不变的考查重点 虽然每年的高考试题都在变化，但是通过对各地高考试题分... 高考试题一直作为指导高考备考的风向标，通过研究高考试题的命题特点能有效地进行高考备考。本文通过对高考试题的分析，探究较好的备考策略。 1多变的试题，不变的考查重点 虽然每年的高考试题都在变化，但是通过对各地高考试题分析可知，重点内容仍然是重点考查的，如细胞代谢、生命调节的基本知识、遗传规律的应用，食物链（网）与能量流动一直是考查的重点。 高考试题一直作为指导高考备考的风向标，通过研究高考试题的命题特点能有效地进行高考备考。本文通过对高考试题的分析，探究较好的备考策略。 1多变的试题，不变的考查重点 虽然每年的高考试题都在变化，但是通过对各地高考试题分析可知，重点内容仍然是重点考查的，如细胞代谢、生命调节的基本知识、遗传规律的应用，食物链（网）与能量流动一直是考查的重点。 展开更多

关键词 高考试题 试题分析 细胞代谢 遗传规律 能量流动 风向标 食物链 命题

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浅析高考生物学试题中的“旧题新做”与“新题旧做”

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作者 李进京 《生物学教学》 2013年第5期54-56,共3页

1“旧题新做”——细微之处寻真相在做题时，如果遇到的是新题一般会认真对待，但如果遇到“熟题”，则往往会放松警惕。但是，要注意出题者往往会在“熟题”中作些细小的改变，这是最可能出错的地方。例1下图分别表示两个自变量对光合... 1“旧题新做”——细微之处寻真相在做题时，如果遇到的是新题一般会认真对待，但如果遇到“熟题”，则往往会放松警惕。但是，要注意出题者往往会在“熟题”中作些细小的改变，这是最可能出错的地方。例1下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析错误是（多选）（） 展开更多

关键词 生物学 试题 高考 光合速率 自变量

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浅谈果糖的还原性 被引量：2

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作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2006年第12期56-56,共1页

关键词 还原性糖 果糖 CA(OH)2 还原糖 生物组织 《生物》 斐林试剂 银氨溶液

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性状分离比模拟实验中渗透的数学思想及其应用 被引量：1

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作者 马念胜 李进京 《生物学教学》 北大核心 2006年第9期62-63,共2页

关键词 数学思想 模拟实验 分离比 渗透 自由组合规律 应用 分离规律 基因控制 遗传规律 合理利用

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有关物质穿膜运输的几个问题 被引量：1

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作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2008年第4期64-65,共2页

高中生物学教材中介绍了一些物质穿膜方式的基本知识，小分子物质通过被动运输和主动运输进出细胞膜，大分子物质通过内吞和外排作用（包括液体的胞饮和固体的吞噬作用）进出细胞膜。为了能更全面地认识理解穿膜问题，笔者查阅了一些资... 高中生物学教材中介绍了一些物质穿膜方式的基本知识，小分子物质通过被动运输和主动运输进出细胞膜，大分子物质通过内吞和外排作用（包括液体的胞饮和固体的吞噬作用）进出细胞膜。为了能更全面地认识理解穿膜问题，笔者查阅了一些资料，对此进行补充如下。 展开更多

关键词 小分子物质 膜运输 生物学教材 大分子物质 主动运输 吞噬作用 细胞膜 内吞

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关于生态系统能量流动的几点思考 被引量：1

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作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2005年第9期65-65,共1页

关键词 能量流动 生态系统 绿色植物 高考试题 肉食动物 传递效率 体重

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Y染色体与伴Y遗传

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作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2007年第10期69-70,共2页

关键词 Y染色体 遗传 生物学教学 同源染色体 参考资料 X染色体 常染色体 分裂过程

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病毒的增殖方式

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作者 周国政 马念胜 《生物学教学》 北大核心 2006年第10期71-72,共2页

关键词 增殖方式 生物病毒 宿主细胞 生命活动 新陈代谢 物质基础 生命现象 基本单位

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疫苗类型简介

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作者 马念胜 《生物学教学》 北大核心 2006年第12期62-63,共2页

关键词 疫苗类型 减毒活疫苗 简介 病原体 免疫反应 免疫系统 死疫苗 弱化

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遗传和变异中的“不一定”

15

作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2007年第8期57-58,共2页

关键词 单链DNA 条纹病毒 变异 遗传 植物病毒 细小病毒 动物病毒 大蜡螟

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用Flash制作生物学课件

16

作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2007年第4期44-44,共1页

关键词 FLASH制作 生物学 POWERPOINT软件 课件 软件制作 动态效果

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细胞的信息传递浅谈

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作者 张长江 李进京 《生物学教学》 北大核心 2009年第3期67-69,共3页

1细胞信息传递的概念 单细胞生物可直接对外界环境的变化作出反应。而高等生物往往是由成亿个已分化成具有特殊结构与功能的细胞所组成的有机体，大多数细胞不与外界直接接触，如此众多的细胞之间必然需要有效的信息联络，对细胞功能... 1细胞信息传递的概念 单细胞生物可直接对外界环境的变化作出反应。而高等生物往往是由成亿个已分化成具有特殊结构与功能的细胞所组成的有机体，大多数细胞不与外界直接接触，如此众多的细胞之间必然需要有效的信息联络，对细胞功能进行调控，从而完善地发挥其各自的功能，彼此协调，相互配合，维持机体的自稳状态，以适应各种生命活动和生长繁殖的需求。 展开更多

关键词 细胞信息传递 单细胞生物 外界环境 高等生物 直接接触 细胞功能 生长繁殖 生命活动

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关于噬菌体的几个问题

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作者 张长江 李进京 《生物学教学》 北大核心 2008年第12期55-57,共3页

1噬菌体的遗传物质是否只有DNA 高中阶段学习了噬菌体（bacteriophage，phage）及烟草花叶病毒等知识，往往可能产生这样的印象，认为噬菌体的遗传物质就是DNA。事实上噬菌体只是一类病毒的统称。噬菌体是感染细菌、真菌、放线菌或螺... 1噬菌体的遗传物质是否只有DNA 高中阶段学习了噬菌体（bacteriophage，phage）及烟草花叶病毒等知识，往往可能产生这样的印象，认为噬菌体的遗传物质就是DNA。事实上噬菌体只是一类病毒的统称。噬菌体是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒，噬菌体具有病毒的一些特性：个体微小，可以通过滤菌器；没有完整的细胞结构，主要由蛋白质构成的衣壳和包含于其中的核酸组成； 展开更多

关键词 噬菌体 烟草花叶病毒 遗传物质 细胞结构 DNA 类病毒 微生物 螺旋体

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创建生物学教师的个人网站

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作者 李进京 《生物学教学》 北大核心 2005年第9期34-35,共2页

关键词 生物学教师 个人网站 信息技术 教学经验 互联

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