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计算机教学中的“玩、练、乐、短”教法探究
1
作者
李金昌
杨红卫
《无线互联科技》
2011年第8期72-72,共1页
多年的计算机教学摸索和实践,我发现采用下列方法能达到事半功倍的效果。一是以玩导学、寓教于乐,使学生产生了浓厚的学习兴趣;二是以练促学,开展形式多样的操作竞赛,以此激发学习兴趣,提高操作技能;三是以乐激学,让学生在学习中领略计...
多年的计算机教学摸索和实践,我发现采用下列方法能达到事半功倍的效果。一是以玩导学、寓教于乐,使学生产生了浓厚的学习兴趣;二是以练促学,开展形式多样的操作竞赛,以此激发学习兴趣,提高操作技能;三是以乐激学,让学生在学习中领略计算机神奇功能;四是以短抓学,以短时间教学为主使学生始终保持兴奋状态。
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关键词
计算机
教学
探究
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题名
计算机教学中的“玩、练、乐、短”教法探究
1
作者
李金昌
杨红卫
机构
河南省
林州市
成人中等专业学校
河南省林州市城郊乡第五初级中学
出处
《无线互联科技》
2011年第8期72-72,共1页
文摘
多年的计算机教学摸索和实践,我发现采用下列方法能达到事半功倍的效果。一是以玩导学、寓教于乐,使学生产生了浓厚的学习兴趣;二是以练促学,开展形式多样的操作竞赛,以此激发学习兴趣,提高操作技能;三是以乐激学,让学生在学习中领略计算机神奇功能;四是以短抓学,以短时间教学为主使学生始终保持兴奋状态。
关键词
计算机
教学
探究
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名
作者
出处
发文年
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1
计算机教学中的“玩、练、乐、短”教法探究
李金昌
杨红卫
《无线互联科技》
2011
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