-
题名英语表“歉意”词语的使用场合
被引量:1
- 1
-
-
作者
陈星海
-
机构
河南省新县职业高级中学
-
出处
《英语知识》
2011年第3期36-38,共3页
-
文摘
英语中经常用到诸如“I’m sorry,Excuseme,I beg your pardon”之类表达歉意的委婉客气语,以礼貌地请求别人的谅解,它们都可表示“对不起、请原谅或抱歉”之意,但每个词语的使用场合略有不同。本文拟就这类词语的使用情况加以归纳。
-
关键词
使用场合
词语
英语
PARDON
委婉
-
分类号
H136
[语言文字—汉语]
-
-
题名谈任务驱动教学法在高中语文教学中的运用
被引量:1
- 2
-
-
作者
邢晓航
-
机构
河南省新县职业高级中学
-
出处
《作文(高中版)》
2022年第9期39-40,共2页
-
文摘
人才培养的重要渠道为教育活动的有效展开,为社会培养越来越多的人才。高中语文学科为教育体系的重要组成部分。通过语文教学活动的开展,既可以培养学生的语文素养和语文能力,又有利于学生学好各学科。高中语文教师在实际的教学中运用任务驱动教学法,让学生紧紧围绕着教学任务,通过自学、小组合作等学习方式完成高中语文教学目标,进而提升高中语文教学质量。
-
关键词
高中语文
任务驱动教学法
小组合作
语文教学活动
语文素养
语文能力
人才培养
教学中的运用
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名大单元视域下的高中语文教学研究
被引量:1
- 3
-
-
作者
余建华
-
机构
河南省新县职业高级中学学
-
出处
《作文(高中版)》
2023年第5期19-20,共2页
-
文摘
在新课标的指引下,高中语文课堂教学的内容和形式都发生了很大的改变,而大单元教学在提高学生的学习效率、推动课堂教学系统化、体系化等方面具有举足轻重的作用。高中语文教师要意识到,高中语文各大单元的教学内容都是有侧重的,教师要把各大单元的教学内容结合在一起,才能提高学生的知识层次,从而提升学生的语文学习效率。
-
关键词
高中语文教学
课堂教学系统
内容和形式
高中语文教师
高中语文课堂教学
知识层次
新课标
教学内容
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-