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中等职业学校学生成绩多元化评价体系的构建 被引量:3
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作者 隋军 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第8期37-40,共4页
本文围绕中等职业教育培养目标,就教育评价中的学生成绩评价进行了分析研究,提出学生成绩多元化评价构想,建立学科多元化测评、职业素养测评、职业技能测评、"学分银行"制度四位一体的评价体系,提供了详尽具体的评价方法,在... 本文围绕中等职业教育培养目标,就教育评价中的学生成绩评价进行了分析研究,提出学生成绩多元化评价构想,建立学科多元化测评、职业素养测评、职业技能测评、"学分银行"制度四位一体的评价体系,提供了详尽具体的评价方法,在实践中具有较强的操作性和借鉴意义。 展开更多
关键词 中等职业学校 学生成绩 多元化评价 构建
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自动化技术在汽车机械控制系统中的运用 被引量:11
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作者 石磊 《南方农机》 2017年第13期145-145,147,共2页
自动化技术在汽车机械控制系统中拥有传感器模块与中央控制模块两大方面,其能够实现监控汽车行驶、判断汽车运行故障、设置汽车安全机制系统等功能,实现主动安全防护技术、发动机控制技术,给汽车的行驶带来了巨大的便捷,并且增加了汽车... 自动化技术在汽车机械控制系统中拥有传感器模块与中央控制模块两大方面,其能够实现监控汽车行驶、判断汽车运行故障、设置汽车安全机制系统等功能,实现主动安全防护技术、发动机控制技术,给汽车的行驶带来了巨大的便捷,并且增加了汽车的安全性能,降低了汽车的能源消耗。文章主要针对自动化技术在汽车机械控制系统中的运用进行研究。 展开更多
关键词 自动化技术 汽车机械控制 汽车自动化
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关于《机械制图》与《AutoCAD》课程整合的思考
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作者 石磊 《湖北农机化》 2012年第4期44-45,共2页
《机械制图》与《AutoCAD》是中职学校机电与机械类专业所开设的两门专业基础课程,教学长期处于独立分割状态,教学效果不佳。笔者经过10多年的一线教学实践,提出以模块化教学为手段,将两门课程教材整合的思路和方法,为中职制图教学提供... 《机械制图》与《AutoCAD》是中职学校机电与机械类专业所开设的两门专业基础课程,教学长期处于独立分割状态,教学效果不佳。笔者经过10多年的一线教学实践,提出以模块化教学为手段,将两门课程教材整合的思路和方法,为中职制图教学提供参考,以期实现《机械制图》与《AutoCAD》教学目标的双赢。 展开更多
关键词 机械制图 AUTOCAD 课程整合 模块化教学
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