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省域中等职业教育供给侧改革的实践与思考——以河南省为例被引量：7: 1; 作者王聪兴郭国侠《中国职业技术教育》北大核心 2019年第10期44-50,共7页; 2014年以来,河南省结合省情,全面落实"三改一抓一构建"的工作思路,谋划做好"加减乘除"四则运算,大力推进以"二期职教攻坚"为主题的中等职业教育供给侧改革,取得了阶段性成果。分析职业教育供给侧改革的... 展开更多; 关键词省域中职教育供给侧改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于供给侧视角的职业院校专业建设研究被引量：4: 2; 作者王聪兴郭国侠《中国职业技术教育》北大核心 2018年第35期59-62,89,共5页; 新常态背景下,职业院校专业建设面临着供需错位等现实挑战。学校应审视专业建设的社会需求,分析专业建设的影响要素,明晰专业建设的动力逻辑,从推进资源要素转型升级和提升改革创新能力等角度探索专业建设的推进路径。; 关键词职业院校供给侧专业建设要素模型动力逻辑推进路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

学校人才培养方式创新的价值指向与现实进路被引量：7: 3; 作者周宝荣《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第5期144-150,共7页; 人才培养方式是影响人才培养质量最直接的因素,世界发达国家都把创新人才培养方式作为一项教育战略。在对传统育人方式的批判过程中,学校人才培养方式不断创新价值理念、优化路径选择。进入新时代,要实现“立德树人”根本任务的价值指向... 展开更多; 关键词培养方式创新立德树人关键素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

扩展现实(XR)技术在法学教学中的价值与应用被引量：3: 4; 作者王运召《教育理论与实践》北大核心 2021年第30期62-64,共3页; 扩展现实(XR)技术具有交互性、智能化、情境性、沉浸性等特质,可以为学习者带来“沉浸、交互、构想”体验。扩展现实技术应用于法学教学中,可以实现虚拟场景可视化,使营造的虚拟环境具有真实性和想象性。在法学教学中引入扩展现实技术,... 展开更多; 关键词扩展现实技术法学教学虚拟场景可视化真实性想象性类人化感知多维度整合情境叠加; 在线阅读下载PDF 职称材料

“太平官”隐性腐败的表现与标本兼治之道被引量：1: 5; 作者王运召《领导科学》北大核心 2021年第3期110-112,共3页; 当前存在的“太平官”以不求有功但求无过、疲疲沓沓混日子的心态懒政怠政,身在其位不作为,从根本上违背了党为人民服务的宗旨。这种隐性腐败异化了个人引导理念、弱化了组织发展动力、损害了公众利益和政府形象,是社会公共管理发展的... 展开更多; 关键词 “太平官” 隐性腐败权力法律监督; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名省域中等职业教育供给侧改革的实践与思考——以河南省为例被引量：7: 1; 作者王聪兴郭国侠; 机构河南省工业学校河南省教育科学研究院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2019年第10期44-50,共7页; 基金河南省职业教育教学改革研究2018年度重点项目"‘供给侧改革’视域下中职学校专业建设的研究与实践"(项目编号:ZJA18002); 文摘 2014年以来,河南省结合省情,全面落实"三改一抓一构建"的工作思路,谋划做好"加减乘除"四则运算,大力推进以"二期职教攻坚"为主题的中等职业教育供给侧改革,取得了阶段性成果。分析职业教育供给侧改革的主要任务发现,未来进一步深化改革的路径是持续推动内涵建设和服务能力建设。; 关键词省域中职教育供给侧改革; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于供给侧视角的职业院校专业建设研究被引量：4: 2; 作者王聪兴郭国侠; 机构河南省工业学校河南省教育科学研究院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2018年第35期59-62,89,共5页; 基金河南省职业教育教学改革研究重点课题"供给侧改革视域下中职学校专业建设的研究与实践"(课题编号:ZJA18002); 文摘新常态背景下,职业院校专业建设面临着供需错位等现实挑战。学校应审视专业建设的社会需求,分析专业建设的影响要素,明晰专业建设的动力逻辑,从推进资源要素转型升级和提升改革创新能力等角度探索专业建设的推进路径。; 关键词职业院校供给侧专业建设要素模型动力逻辑推进路径; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学校人才培养方式创新的价值指向与现实进路被引量：7: 3; 作者周宝荣; 机构河南省教育科学研究院; 出处《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第5期144-150,共7页; 基金河南省教育科学“十三五”规划2020年度规划课题(2020YB0689)。; 文摘人才培养方式是影响人才培养质量最直接的因素,世界发达国家都把创新人才培养方式作为一项教育战略。在对传统育人方式的批判过程中,学校人才培养方式不断创新价值理念、优化路径选择。进入新时代,要实现“立德树人”根本任务的价值指向,实施人文教育,追问生命意义;其次应加强社会教育,培养责任意识;再次应推进团队教育,增强协作能力。学校人才培养方式创新可能的现实进路包括:重构由“知识本位”转向“关键素养”的教学观;实现由“灌输知识”变为“发掘潜能”的教学方式;形成由“传统课堂教学”走向“双线混融教学”样态。; 关键词培养方式创新立德树人关键素养; 分类号 F206 [经济管理—国民经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名扩展现实(XR)技术在法学教学中的价值与应用被引量：3: 4; 作者王运召; 机构河南省教育科学研究院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第30期62-64,共3页; 基金河南省软科学项目“新时代提升教育科研治理能力及策略研究”(项目编号:212400410022)的阶段性研究成果。; 文摘扩展现实(XR)技术具有交互性、智能化、情境性、沉浸性等特质,可以为学习者带来“沉浸、交互、构想”体验。扩展现实技术应用于法学教学中,可以实现虚拟场景可视化,使营造的虚拟环境具有真实性和想象性。在法学教学中引入扩展现实技术,能实现感观模拟的功能创新,赋予法学教学类人化感知;进行客观事实的情境再造,助力法学教学的多维度整合;完成沉浸场景的智能重构,实现法学教学中的情境叠加。; 关键词扩展现实技术法学教学虚拟场景可视化真实性想象性类人化感知多维度整合情境叠加; Keywords extended reality technology law teaching virtual scene visualization authenticity imagination humanoid perception multidimensional integration superposition of situation; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“太平官”隐性腐败的表现与标本兼治之道被引量：1: 5; 作者王运召; 机构河南省教育科学研究院; 出处《领导科学》北大核心 2021年第3期110-112,共3页; 基金 2021年度河南省重点研发与推广专项(软科学研究)“新时代提升教育科研治理能力及策略研究”(项目编号:212400410022)。; 文摘当前存在的“太平官”以不求有功但求无过、疲疲沓沓混日子的心态懒政怠政,身在其位不作为,从根本上违背了党为人民服务的宗旨。这种隐性腐败异化了个人引导理念、弱化了组织发展动力、损害了公众利益和政府形象,是社会公共管理发展的一颗隐形“毒瘤”,务必通过构建全面的法律体系、筑牢严密的思想防线、加快政府转型和完善监督机制实现标本兼治,以促进政府治理和社会的良性发展。; 关键词 “太平官” 隐性腐败权力法律监督; 分类号 C933 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	省域中等职业教育供给侧改革的实践与思考——以河南省为例	王聪兴郭国侠	《中国职业技术教育》北大核心	2019	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于供给侧视角的职业院校专业建设研究	王聪兴郭国侠	《中国职业技术教育》北大核心	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学校人才培养方式创新的价值指向与现实进路	周宝荣	《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2020	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	扩展现实(XR)技术在法学教学中的价值与应用	王运召	《教育理论与实践》北大核心	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“太平官”隐性腐败的表现与标本兼治之道	王运召	《领导科学》北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料