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农村成人教育如何服务新农村建设——河南省农村成人教育面临的困难与对策建议
被引量:
7
1
作者
肖娜
史文生
《中国成人教育》
北大核心
2010年第12期186-188,共3页
农村成人教育在为社会主义新农村建设服务工作中发挥着重要作用,但还不能很好地适应新农村建设的需要,仍然存在一些亟待解决的问题。进一步促进农村成人教育为社会主义新农村建设服务应与时俱进,提高对农村成人教育工作重要性的认识;对...
农村成人教育在为社会主义新农村建设服务工作中发挥着重要作用,但还不能很好地适应新农村建设的需要,仍然存在一些亟待解决的问题。进一步促进农村成人教育为社会主义新农村建设服务应与时俱进,提高对农村成人教育工作重要性的认识;对农村成人教育提供必要的人力和经费支持,尽快明确农村成人学校编制,多渠道筹措农村成人教育经费;加快农村成人学校建设,健全农村成人教育培训体系;抓住重点、突破难点,大力开展农村劳动力培训;建立有效的农村成人教育评估奖励机制;确保农村成人教育健康发展,为河南省经济社会的和谐发展发挥应有的作用。
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关键词
农村成人教育
服务
新农村建设
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职称材料
论新时代中国特色职业教育的基本特征
被引量:
1
2
作者
史文生
《职业技术教育》
北大核心
2017年第36期22-25,共4页
"新时代中国特色职业教育"基本特征是,职业教育体系完善,与职业培训体系紧密结合,产教深度融合、校企深度合作,继续教育体系完善;建设起一支高素质教师队伍,建立了以社会主义核心价值观为引领的德育体系,中华优秀传统文化得...
"新时代中国特色职业教育"基本特征是,职业教育体系完善,与职业培训体系紧密结合,产教深度融合、校企深度合作,继续教育体系完善;建设起一支高素质教师队伍,建立了以社会主义核心价值观为引领的德育体系,中华优秀传统文化得到大力弘扬,全面加强思想道德建设,全面发展素质教育;职业教育全方位得到充分和平衡发展,形成劳动光荣社会风尚和精益求精敬业风气,培养了一大批具有劳模精神和工匠精神技术技能人才,人才培养质量得到大幅提升;职业教育基本实现现代化,我国成为职业教育强国,学习型社会形成,每个人都有人生出彩的机会。
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关键词
新时代
职业教育
基本特征
制度体系
文化思想
质量发展
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职称材料
构建“双元结构教师小组”的国家支持政策研究
被引量:
13
3
作者
史文生
《职业技术教育》
北大核心
2020年第3期12-17,共6页
构建"双元结构教师小组"教师模式,得到国家职业教育政策的强有力支持。《国家职业教育改革实施方案》提出多措并举打造"双师型"教师队伍,给出重要的政策信号:探索组建高水平、结构化教师教学创新团队,教师分工协作...
构建"双元结构教师小组"教师模式,得到国家职业教育政策的强有力支持。《国家职业教育改革实施方案》提出多措并举打造"双师型"教师队伍,给出重要的政策信号:探索组建高水平、结构化教师教学创新团队,教师分工协作进行模块化教学。教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》,评选认定了首批国家级职业教育教师教学创新团队。教育部等4部门印发的《深化新时代职业教育"双师型"教师队伍建设改革实施方案》提出了"‘双师型’教学团队"的概念和建设的具体举措。这些政策的出台,为职业院校"双元结构教师小组"构建的理论研究与实践探索提供了重要的政策支持。
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关键词
职业教育
双元结构教师小组
“双师型”教师队伍
政策支持
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职称材料
推动技能大赛全员化
被引量:
17
4
作者
史文生
《职业技术教育》
北大核心
2017年第18期28-30,共3页
推动技能大赛全员化是为解决技能大赛"精英比赛"问题,面向全体职业学校学生,促进技能大赛更加公平公正,推动技能大赛回归教学本真。在工作中,要把市县比赛作为重要环节,把学校比赛作为基础和关键,实行抽取参赛选手的办法,推...
推动技能大赛全员化是为解决技能大赛"精英比赛"问题,面向全体职业学校学生,促进技能大赛更加公平公正,推动技能大赛回归教学本真。在工作中,要把市县比赛作为重要环节,把学校比赛作为基础和关键,实行抽取参赛选手的办法,推动技能大赛全员化,实现让每一个学生都有一个技能成绩,解决"技能考试"的问题,为现代职业教育体系建设服务。
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关键词
职业教育
技能大赛
全员化
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职称材料
题名
农村成人教育如何服务新农村建设——河南省农村成人教育面临的困难与对策建议
被引量:
7
1
作者
肖娜
史文生
机构
河南
财经学院公共管理学院
河南省教育厅职成教处
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第12期186-188,共3页
文摘
农村成人教育在为社会主义新农村建设服务工作中发挥着重要作用,但还不能很好地适应新农村建设的需要,仍然存在一些亟待解决的问题。进一步促进农村成人教育为社会主义新农村建设服务应与时俱进,提高对农村成人教育工作重要性的认识;对农村成人教育提供必要的人力和经费支持,尽快明确农村成人学校编制,多渠道筹措农村成人教育经费;加快农村成人学校建设,健全农村成人教育培训体系;抓住重点、突破难点,大力开展农村劳动力培训;建立有效的农村成人教育评估奖励机制;确保农村成人教育健康发展,为河南省经济社会的和谐发展发挥应有的作用。
关键词
农村成人教育
服务
新农村建设
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
论新时代中国特色职业教育的基本特征
被引量:
1
2
作者
史文生
机构
河南省教育厅职成教处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第36期22-25,共4页
文摘
"新时代中国特色职业教育"基本特征是,职业教育体系完善,与职业培训体系紧密结合,产教深度融合、校企深度合作,继续教育体系完善;建设起一支高素质教师队伍,建立了以社会主义核心价值观为引领的德育体系,中华优秀传统文化得到大力弘扬,全面加强思想道德建设,全面发展素质教育;职业教育全方位得到充分和平衡发展,形成劳动光荣社会风尚和精益求精敬业风气,培养了一大批具有劳模精神和工匠精神技术技能人才,人才培养质量得到大幅提升;职业教育基本实现现代化,我国成为职业教育强国,学习型社会形成,每个人都有人生出彩的机会。
关键词
新时代
职业教育
基本特征
制度体系
文化思想
质量发展
Keywords
new era
vocational education
basic characteristics
institution and system
cultural thought
quality development
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
构建“双元结构教师小组”的国家支持政策研究
被引量:
13
3
作者
史文生
机构
河南省教育厅职成教处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第3期12-17,共6页
基金
河南省职业教育教学改革研究项目资助项目“‘双元结构教师小组’的主要类型及其作用研究”(ZJB19028),主持人:史文生。
文摘
构建"双元结构教师小组"教师模式,得到国家职业教育政策的强有力支持。《国家职业教育改革实施方案》提出多措并举打造"双师型"教师队伍,给出重要的政策信号:探索组建高水平、结构化教师教学创新团队,教师分工协作进行模块化教学。教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》,评选认定了首批国家级职业教育教师教学创新团队。教育部等4部门印发的《深化新时代职业教育"双师型"教师队伍建设改革实施方案》提出了"‘双师型’教学团队"的概念和建设的具体举措。这些政策的出台,为职业院校"双元结构教师小组"构建的理论研究与实践探索提供了重要的政策支持。
关键词
职业教育
双元结构教师小组
“双师型”教师队伍
政策支持
Keywords
vocational education
dual structure teacher group
“double-qualification”teacher team
policy support
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
推动技能大赛全员化
被引量:
17
4
作者
史文生
机构
河南省教育厅职成教处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第18期28-30,共3页
文摘
推动技能大赛全员化是为解决技能大赛"精英比赛"问题,面向全体职业学校学生,促进技能大赛更加公平公正,推动技能大赛回归教学本真。在工作中,要把市县比赛作为重要环节,把学校比赛作为基础和关键,实行抽取参赛选手的办法,推动技能大赛全员化,实现让每一个学生都有一个技能成绩,解决"技能考试"的问题,为现代职业教育体系建设服务。
关键词
职业教育
技能大赛
全员化
Keywords
vocational education
skills competition
all-staff-participation
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村成人教育如何服务新农村建设——河南省农村成人教育面临的困难与对策建议
肖娜
史文生
《中国成人教育》
北大核心
2010
7
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职称材料
2
论新时代中国特色职业教育的基本特征
史文生
《职业技术教育》
北大核心
2017
1
在线阅读
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职称材料
3
构建“双元结构教师小组”的国家支持政策研究
史文生
《职业技术教育》
北大核心
2020
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
推动技能大赛全员化
史文生
《职业技术教育》
北大核心
2017
17
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职称材料
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