期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
地方本科师范院校专业设置:现状、问题与调整——以112所样本院校为例
被引量：
16
1
作者
顾拓宇
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第12期22-28,共7页
以112所地方本科师范院校为样本对象,对其专业设置情况进行统计分析。研究发现,当前地方本科师范院校专业设置巨型化、工学类专业所占比重较大、师范专业日渐式微、红牌专业设置较多。巨型化、工科化带来资源不足困境,去师范化带来教师...
以112所地方本科师范院校为样本对象,对其专业设置情况进行统计分析。研究发现,当前地方本科师范院校专业设置巨型化、工学类专业所占比重较大、师范专业日渐式微、红牌专业设置较多。巨型化、工科化带来资源不足困境,去师范化带来教师教育困境,传统专业保留过多导致路径依赖困境。地方本科师范院校专业调整的路径为:政府专项投入与院校自生资源相结合,多元化筹措经费;建设省域教师教育一流学科专业,重塑师范特色;政府主导与院校主动适应市场相结合,克服路径依赖。
展开更多
关键词
双一流
地方本科师范院校
专业调整
在线阅读
下载PDF
职称材料
美国师范教育组织转型及对我国的启示
被引量：
2
2
作者
顾拓宇
《当代教育论坛》
北大核心
2021年第2期89-96,共8页
我国师范教育转型已经进入深水区,借鉴发达国家转型经验对我国具有重要的现实意义。本研究主要运用组织理论,从组织层次、组织制度和组织文化三个视角入手,对美国师范教育组织转型进行三维分析。研究发现,美国师范教育组织主要经历了办...
我国师范教育转型已经进入深水区,借鉴发达国家转型经验对我国具有重要的现实意义。本研究主要运用组织理论,从组织层次、组织制度和组织文化三个视角入手,对美国师范教育组织转型进行三维分析。研究发现,美国师范教育组织主要经历了办学层次从"低级"向"高级"演变,组织制度从"诱致性"变迁向"强制性"变迁演变,组织文化从"封闭"向"开放"演变。美国师范教育组织转型对我国的启示为:以区域一体化师范院校模式为前提,保证师范院校的主体地位;适度引入市场机制,实现制度创新;通过外部要素推行强制变革,克服路径依赖。
展开更多
关键词
师范教育组织
本土化
组织转型
制度创新
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
地方本科师范院校专业设置:现状、问题与调整——以112所样本院校为例
被引量：
16
1
作者
顾拓宇
机构
河南省教师发展评估院教师能力测评中心
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第12期22-28,共7页
基金
教育部人文社会科学青年基金项目“地方本科师范院校组织转型的困境与对策研究”(19YJC880027)
河南省哲学社会科学规划项目“伦理学视域下河南应用型高校教师学术评价制度研究”(2020BJY038)阶段性成果。
文摘
以112所地方本科师范院校为样本对象,对其专业设置情况进行统计分析。研究发现,当前地方本科师范院校专业设置巨型化、工学类专业所占比重较大、师范专业日渐式微、红牌专业设置较多。巨型化、工科化带来资源不足困境,去师范化带来教师教育困境,传统专业保留过多导致路径依赖困境。地方本科师范院校专业调整的路径为:政府专项投入与院校自生资源相结合,多元化筹措经费;建设省域教师教育一流学科专业,重塑师范特色;政府主导与院校主动适应市场相结合,克服路径依赖。
关键词
双一流
地方本科师范院校
专业调整
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
美国师范教育组织转型及对我国的启示
被引量：
2
2
作者
顾拓宇
机构
周口师范学
院
河南省教师发展评估院教师能力测评中心
出处
《当代教育论坛》
北大核心
2021年第2期89-96,共8页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“地方本科师范院校组织转型的困境与对策研究”(编号:19YJC880027)
河南省哲学社会科学规划项目“伦理学视域下河南应用型高校教师学术评价制度研究”(编号:2020BJY038)的阶段性研究成果。
文摘
我国师范教育转型已经进入深水区,借鉴发达国家转型经验对我国具有重要的现实意义。本研究主要运用组织理论,从组织层次、组织制度和组织文化三个视角入手,对美国师范教育组织转型进行三维分析。研究发现,美国师范教育组织主要经历了办学层次从"低级"向"高级"演变,组织制度从"诱致性"变迁向"强制性"变迁演变,组织文化从"封闭"向"开放"演变。美国师范教育组织转型对我国的启示为:以区域一体化师范院校模式为前提,保证师范院校的主体地位;适度引入市场机制,实现制度创新;通过外部要素推行强制变革,克服路径依赖。
关键词
师范教育组织
本土化
组织转型
制度创新
Keywords
normal education organization
localization
organizational transformation
system innovation
分类号
G659.712 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地方本科师范院校专业设置:现状、问题与调整——以112所样本院校为例
顾拓宇
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020
16
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
美国师范教育组织转型及对我国的启示
顾拓宇
《当代教育论坛》
北大核心
2021
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
