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动起来 更精彩——对一次主题班会的全程记录
1
作者
聂玉霞
李晓阳
《当代教育科学》
北大核心
2004年第22期44-45,共2页
主题班会作为学校道德教育的一种形式,常囿于空洞的说教。在班会活动中,让学生动起来,发挥学生的主体参与性和主观能动性,会收到更精彩的教育效果。
关键词
主题班会
道德教育
教育效果
自我教育
班主任工作
初中
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职称材料
题名
动起来 更精彩——对一次主题班会的全程记录
1
作者
聂玉霞
李晓阳
机构
河南省平顶山市第十三中学
西南师范大学教育科学研究院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第22期44-45,共2页
文摘
主题班会作为学校道德教育的一种形式,常囿于空洞的说教。在班会活动中,让学生动起来,发挥学生的主体参与性和主观能动性,会收到更精彩的教育效果。
关键词
主题班会
道德教育
教育效果
自我教育
班主任工作
初中
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
动起来 更精彩——对一次主题班会的全程记录
聂玉霞
李晓阳
《当代教育科学》
北大核心
2004
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