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浅谈高中数学“一题多解”的学习心得
1
作者
王子今
《数理化解题研究》
2018年第25期35-36,共2页
数学题目有很多解题的方式,所以我们在学习数学的过程中,要学会应用不同的数学思想,对问题进行一题多解.因此,本文针对高中数学＂一题多解＂的学习心得做出了进一步探究.
关键词
高中数学
一题多解
学习心得
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职称材料
浅析“物质的量浓度计算”问题
2
作者
熊泽都
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2015年第12期45-46,共2页
物质的量浓度是关于溶液组成的一个重要物理量,是高中化学有关溶液计算的重要内容。物质的量浓度概念及表达式虽然比较简单,但如果不注意理解其内涵、不注意问题的具体特点,应用起来就很容易出错。因此,在计算物质的量浓度过程中我们要...
物质的量浓度是关于溶液组成的一个重要物理量,是高中化学有关溶液计算的重要内容。物质的量浓度概念及表达式虽然比较简单,但如果不注意理解其内涵、不注意问题的具体特点,应用起来就很容易出错。因此,在计算物质的量浓度过程中我们要关注以下几方面的问题。一、关注溶质是什么溶液中的溶质是什么,是运用物质的量浓度表达式进行计算时首先要考虑的。对一些特殊情况,如SO_3、CuSO_4·5H_2O等溶于水后所得溶质是什么,及氨水中溶质是什么等,要注意辨别。
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关键词
高中化学
溶液组成
溶解量
密度比
于水
无水亚硫酸钠
硫元素
过饱和溶液
题设
弱电解质
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职称材料
在不同的伏安特性曲线上U/I与△U/△I的含义相同吗
3
作者
熊泽都
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2016年第4期41-42,共2页
我们学过的伏安特性曲线主要有i种形式：描述通过定值电阻的电流随电阻两端的电压变化的关系图像如图1所示，在测电源电动势和内阻的电路中作出的电路巾的电流和路端电压的关系罔像如罔2所示，描绘小灯泡伏安特性曲线的罔像如网3所示。
关键词
伏安特性曲线
定值电阻
电源电动势
小灯泡
电压
电流
电路
内阻
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职称材料
一个含参数点集问题的多种解法
4
作者
熊泽都
《中学生数理化（高一使用）》
2015年第7期36-36,共1页
在我刚从初三到高一那会儿,遇到了下面的题目,当时我的数学处理的能力还不能支撑这道题的分析与表述。随着高中知识的积累,尤其是数学方法的积淀,我对破解这道题的信心也与日渐增,于是得出多种解法,认为它是富有探究性的问题。下面具体...
在我刚从初三到高一那会儿,遇到了下面的题目,当时我的数学处理的能力还不能支撑这道题的分析与表述。随着高中知识的积累,尤其是数学方法的积淀,我对破解这道题的信心也与日渐增,于是得出多种解法,认为它是富有探究性的问题。下面具体加以分析,以供大家参考。
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关键词
多种解法
点集
数学处理
数学方法
探究性
高中
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职称材料
题名
浅谈高中数学“一题多解”的学习心得
1
作者
王子今
机构
河南省
实验
中学
高二
出处
《数理化解题研究》
2018年第25期35-36,共2页
文摘
数学题目有很多解题的方式,所以我们在学习数学的过程中,要学会应用不同的数学思想,对问题进行一题多解.因此,本文针对高中数学＂一题多解＂的学习心得做出了进一步探究.
关键词
高中数学
一题多解
学习心得
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析“物质的量浓度计算”问题
2
作者
熊泽都
机构
河南省
实验
中学
高二
(
出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2015年第12期45-46,共2页
文摘
物质的量浓度是关于溶液组成的一个重要物理量,是高中化学有关溶液计算的重要内容。物质的量浓度概念及表达式虽然比较简单,但如果不注意理解其内涵、不注意问题的具体特点,应用起来就很容易出错。因此,在计算物质的量浓度过程中我们要关注以下几方面的问题。一、关注溶质是什么溶液中的溶质是什么,是运用物质的量浓度表达式进行计算时首先要考虑的。对一些特殊情况,如SO_3、CuSO_4·5H_2O等溶于水后所得溶质是什么,及氨水中溶质是什么等,要注意辨别。
关键词
高中化学
溶液组成
溶解量
密度比
于水
无水亚硫酸钠
硫元素
过饱和溶液
题设
弱电解质
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在不同的伏安特性曲线上U/I与△U/△I的含义相同吗
3
作者
熊泽都
机构
河南省
实验
中学
高二
(
出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2016年第4期41-42,共2页
文摘
我们学过的伏安特性曲线主要有i种形式：描述通过定值电阻的电流随电阻两端的电压变化的关系图像如图1所示，在测电源电动势和内阻的电路中作出的电路巾的电流和路端电压的关系罔像如罔2所示，描绘小灯泡伏安特性曲线的罔像如网3所示。
关键词
伏安特性曲线
定值电阻
电源电动势
小灯泡
电压
电流
电路
内阻
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一个含参数点集问题的多种解法
4
作者
熊泽都
机构
河南省
实验
中学
高二
(
出处
《中学生数理化（高一使用）》
2015年第7期36-36,共1页
文摘
在我刚从初三到高一那会儿,遇到了下面的题目,当时我的数学处理的能力还不能支撑这道题的分析与表述。随着高中知识的积累,尤其是数学方法的积淀,我对破解这道题的信心也与日渐增,于是得出多种解法,认为它是富有探究性的问题。下面具体加以分析,以供大家参考。
关键词
多种解法
点集
数学处理
数学方法
探究性
高中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈高中数学“一题多解”的学习心得
王子今
《数理化解题研究》
2018
0
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职称材料
2
浅析“物质的量浓度计算”问题
熊泽都
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2015
0
在线阅读
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职称材料
3
在不同的伏安特性曲线上U/I与△U/△I的含义相同吗
熊泽都
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2016
0
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职称材料
4
一个含参数点集问题的多种解法
熊泽都
《中学生数理化（高一使用）》
2015
0
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职称材料
已选择
0
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