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题名高质量发展视角下县域中学德育建设现状及突破路径
被引量：1
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作者
李亚莉
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机构
北京师范大学教育学部
河南省周口市文昌中学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第4期12-16,共5页
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基金
2022年度河南省教育科学规划一般课题项目“中学德育课程一体化建设路径研究”(2022YB1466)的阶段性研究成果。
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文摘
立德树人是教育的根本任务,中学立德树人任务的落实重在德育建设,中学德育建设是中学教育的核心命题。在教育高质量发展视角下,以中西部地区县域中学德育建设为探究对象,提出县域中学德育建设的具体实施路径,即德育教研引领,打造“高质量”德育实践共同体;系统优化设计,构建“丰富多元”的德育课程体系;聚焦素养提升,创新“浸润体验”的德育实施方式;协调多方共治,优化“五位一体”的德育治理结构;立德树人为本,完善“科学有效”的德育评价体系。
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关键词
高质量发展
德育建设
县域中学
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名“学—研—导”项目式校本教研模式及其实施
被引量：7
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作者
李亚莉
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机构
北京师范大学教育学部
河南省周口市文昌中学
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出处
《教学与管理》
2022年第1期26-28,共3页
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文摘
教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,也是教师专业发展、职业获得感的重要源泉。文章倡导树立“学—研—导”一体化教研理念,建构三维立体教研网络,创新深度校本教研方式;指出项目式校本教研实施时以文化为引领、以问题为导向、以教师为主体、以活动为平台、以评价为抓手等合理举措。
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关键词
项目式教研
校本教研
深度教研
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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