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题名教师工作量化中几个值得注意的问题
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作者
胡炳旭
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机构
河南省南阳第四师范
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出处
《教学与管理（中学版）》
1996年第2期20-20,共1页
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文摘
如果教师工作量化的结果与实际相符合,能调动教师的工作积极性;而教师工作量化的结果与实际相差较大,容易引发教师与教师之间,教师与领导之间的矛盾,影响教师的情绪,降低教师的工作热情。因此,一定要使教师工作量化的结果尽可能准确地反映教师的工作情况。要想达到这一要求,在量化的过程中应注意以下几点: 一、教师工作的分类要科学。量化教师的工作,首先要分解教师的工作。就是把教师的工作按照某种属性划分成若干个项目。这个分解过程,实际上是对教师工作进行逻辑分举。所以。
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关键词
工作量化
教师的劳动
教师工作
值得注意
量化依据
时间范围
属性划分
工作成绩
概念分类
班主任工作
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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