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幼小衔接活动:小娃娃上学校
1
作者
刘松娟
《东方娃娃（保育与教育）》
2019年第3期77-77,共1页
设计意图:大班毕业的孩子就要进入小学生活了,大多数孩子对小学的生活还是充满期待的,但也有不少家长担心孩子跟不上小学的学习节奏,在孩子面前表现出的焦虑情绪,给孩子带来了不必要的困扰。我们认为,解决孩子入学心理困扰的前提是,要...
设计意图:大班毕业的孩子就要进入小学生活了,大多数孩子对小学的生活还是充满期待的,但也有不少家长担心孩子跟不上小学的学习节奏,在孩子面前表现出的焦虑情绪,给孩子带来了不必要的困扰。我们认为,解决孩子入学心理困扰的前提是,要让孩子真正了解小学生活的内容,并让孩子在体验与实践中渐渐明白成长的意义之一就是当一个人面对新的人生阶段时,必须做好充分准备并勇敢面对。
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关键词
幼小衔接
学习节奏
人生阶段
心理困扰
焦虑情绪
充满期待
勇敢面对
设计意图
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题名
幼小衔接活动:小娃娃上学校
1
作者
刘松娟
机构
河南省南阳市淅川县第五小学幼儿园
出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2019年第3期77-77,共1页
文摘
设计意图:大班毕业的孩子就要进入小学生活了,大多数孩子对小学的生活还是充满期待的,但也有不少家长担心孩子跟不上小学的学习节奏,在孩子面前表现出的焦虑情绪,给孩子带来了不必要的困扰。我们认为,解决孩子入学心理困扰的前提是,要让孩子真正了解小学生活的内容,并让孩子在体验与实践中渐渐明白成长的意义之一就是当一个人面对新的人生阶段时,必须做好充分准备并勇敢面对。
关键词
幼小衔接
学习节奏
人生阶段
心理困扰
焦虑情绪
充满期待
勇敢面对
设计意图
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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出处
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1
幼小衔接活动:小娃娃上学校
刘松娟
《东方娃娃（保育与教育）》
2019
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