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题名多种视角审视高校教育管理
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作者
蒋文昭
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机构
河南理工大学高等教育研究所副教授
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008年第7期36-38,共3页
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文摘
教育管理工作是高校的重要工作,多视角反观教育管理,能够有效地消除当前教育管理工作中普遍存在的"盲目性",这是提高教育管理工作的针对性和有效性的前提与基础。为此,管理者可从学生、同事、自我、文本和实践的视角,多侧面审视高校教育管理工作,使教育管理工作脱离混沌,建立在清晰可辨的认识基础上。
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关键词
教育管理
高校
审视
视角
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名基于价值思维的师德教育范式的转变
被引量：9
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作者
蒋文昭
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机构
河南理工大学高等教育研究所副教授
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第6期118-120,共3页
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基金
河南省教育科学十一五规划2007年重点课题“信息化时代高校师德培育模式探新”(项目编号2007[JKGHAGZ-044])的研究成果之一
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文摘
在实体思维影响下所形成的师德教育的"培训范式",导致了师德教育的去生命化、去生活化和功利化,使师德教育陷于困顿。从实体思维向价值思维的转变,开启了师德教育范式的变换。在价值思维中,师德教育的范式应从"培训范式"转变为"交往范式"。与实体思维下的培训范式相比,交往范式凸显了主体的生命意义。其转换主要表现在三个方面:在价值目标定位上,要从社会本位为主转向社会需要与生命意义的兼顾;在师德教育过程中对生命的处置方式上,要从规训与抑制转向对生命的尊重和激发;在师德教育方法上要从独白转向对话。
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关键词
师德教育
价值思维
生命
实体思维
范式
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名“过程”视野下高校德育的困境与超越
被引量：11
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作者
蒋文昭
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机构
河南理工大学高等教育研究所副教授
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第1期92-94,共3页
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文摘
由于长期以来,高校德育深受实体哲学的影响,具有知性德育的特点。在过程哲学观照下,德育思维方式要实现从实体思维向过程思维的转变,高校德育要走向一种凸显人性、接近道德本意的状态,要在过程运思中实现对自身的超越,德育要超越"符号人"走向"具体人",要超越"对象性"走向"关系性"。
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关键词
高校德育
过程哲学
实体思维
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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