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题名基于OBE理念的汽车理论课程思政教学改革与实践
被引量：2
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作者
胡爱军
陈水生
王艳鹏
和夫英
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机构
河南理工大学机械与动力工程学院
河南理工大学财务处
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出处
《汽车实用技术》
2024年第9期155-158,共4页
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基金
河南理工大学机械与动力工程学院思政专项:融入课程思政和成果导向理念的车辆工程专业《汽车理论》课程教学研究与实践(JX013)。
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文摘
基于成果导向理念,以提高学生专业知识、能力和素养为目标,根据汽车理论教学内容去深入挖掘思政元素,将思政元素与课程教学内容相融合,合理设计教学实施方案、考核方式等环节,并根据课程目标达成情况和课程思政效果持续改进教学环节。通过知识传授、能力培养与课程思政协同育人教学改革,较大地提高了汽车理论课程的教学质量。
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关键词
思政教学
成果导向教育理念
汽车理论
教学改革
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Keywords
Ideological and political education
Outcome based education concept
Automobile Theory
Teaching reform
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名对合并理论及其方法的探讨
被引量：1
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作者
和夫英
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机构
河南理工大学财务处
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出处
《中国乡镇企业会计》
2014年第1期14-15,共2页
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文摘
本文围绕合并理论、合并范围、合并方法,分析了合并方法对财务指标及融资的影响以及我国企业合并理论的运用现状。最后,对合并报表中存在的问题及如何解决进行了探讨。
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关键词
合并理论
合并范围
合并方法
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名在线社会支持对媒体超载负面效应的缓冲机制研究
被引量：11
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作者
王春娅
苗世通
赵娜
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机构
河南理工大学工商管理学院、能源经济研究所
河南理工大学工商管理学院
河南理工大学财务处
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出处
《新闻与传播评论》
CSSCI
2020年第3期43-56,共14页
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基金
河南省人文社科类专项基金(SKJYB2016-06)。
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文摘
社交媒体由于过量的信息、频繁的社交互动成为当代社会人们新的压力源,影响用户情绪(社交疲惫)与使用体验(活跃度)。基于“压力源-应变-结果(SSO)”模型框架,借鉴社会支持理论,试图探究社交互动超载与信息超载情境下,在线社会支持调节社交疲惫进而影响用户活跃度的缓冲效应模型。通过在线调查问卷获取315份微信用户的有效数据,利用SPSS24.0和AMOS24.0对数据进行分析和验证后发现:社交互动超载和信息超载均对社交疲惫有正向影响;社交疲惫对用户活跃度有显著的负向影响;在线社会支持正向调节信息超载和社交疲惫之间的关系、正向调节社交疲惫和用户活跃度之间的关系,即在线社会支持缓冲了社交媒体超载带来的负面影响;同时,社交疲惫在信息超载与用户活跃度的关系间有中介作用,但在社交互动超载与用户活跃度的关系间没有发挥中介作用。此研究对社交媒体运营商通过加强在线社会支持以调节社交疲惫,增强用户黏性,提高用户活跃度提供理论参考。
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关键词
社交互动超载
信息超载
社会支持理论
用户活跃度
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Keywords
social interaction overload
information overload
social support theory
user activity
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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题名论独立董事委派制构建
被引量：1
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作者
李珍珍
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机构
河南理工大学财务处
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出处
《安阳工学院学报》
2006年第5期66-68,共3页
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文摘
要从根本上确保独立董事的独立性,必须切实改革现行的董事制度,实行独立董事委派制。独立董事委派制有利于监督和制约大股东,有利于加强对国有资产监督管理,有利于促进党风廉政建设。
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关键词
独立董事
委派
独立性
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Keywords
independent directors
appointment
independence
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分类号
F270.7
[经济管理—企业管理]
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