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以学生能力培养为主的课程教学改革与探索——以《动物性食品理化检验学》为例 被引量:2
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作者 王海花 孙彦婷 井汇源 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2021年第2期122-124,共3页
2018年10月为加快建设高水平本科教育,教育部发布的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中指出要“坚持学生中心,全面发展”的基本原则。2019年10月8日,为全面提高人才培养质量,教育部颁布的《关于深化本科教育... 2018年10月为加快建设高水平本科教育,教育部发布的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中指出要“坚持学生中心,全面发展”的基本原则。2019年10月8日,为全面提高人才培养质量,教育部颁布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中指出坚持立德树人,围绕“学生忙起来,教师强起来,管理严起来”等培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同月教育部又发布关于一流本科课程建设的实施意见,指出“课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量”。为落实立德树人根本任务,建设适应新时代要求的本科课程,设计以“培养学生能力”为导向课程教学。只有把教学设计中的导向定位在培养学生能力方面,才有可能培养出社会需要的有能力、有担当、有情怀的新时代的建设者和接班人。 展开更多
关键词 立德树人 人才培养能力 本科课程 课程质量 学生能力培养 培养学生能力 教学设计 教学改革与探索
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海兰褐鸡肠道菌群多样性分析 被引量:4
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作者 王海花 张晓峰 +1 位作者 祁画丽 包文奇 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2019年第11期7-11,共5页
为评价鸡肠道中微生物种群结构,采用不同培养基对海兰褐鸡肠道菌群进行分离培养和16S rDNA测序,结合分类学和系统发育进化分析对3组不同的海兰褐鸡肠道菌群的多样性进行研究。结果表明,健康海兰褐鸡肠道中优势微生物为乳酸杆菌属、芽孢... 为评价鸡肠道中微生物种群结构,采用不同培养基对海兰褐鸡肠道菌群进行分离培养和16S rDNA测序,结合分类学和系统发育进化分析对3组不同的海兰褐鸡肠道菌群的多样性进行研究。结果表明,健康海兰褐鸡肠道中优势微生物为乳酸杆菌属、芽孢杆菌属和肠球菌属,分别占25%、19%、19%。非健康海兰褐鸡的肠道中优势微生物为志贺菌属和克雷菌属,分别占20%、20%。饲喂过微生态制剂的海兰褐鸡肠道中优势微生物为肠球菌属和芽孢杆菌属,分别占21%和14%。这些数据将为开发更有针对性的微生态制剂产品提供科学依据。 展开更多
关键词 肠道菌群 多样性 海兰褐鸡
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