期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中美小学新科学课程(教育)标准的比较及启示
被引量：
6
1
作者
闫守轩
宋林锋
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期85-89,共5页
从设计理念、学科内容、主体内容结构和评价标准四个方面,对美国《新一代科学教育标准》与我国《小学科学课程标准(修订稿)》进行比较,可以发现小学科学教育的如下启示和借鉴:注重科学教育的基础性和普适性;注重工程教育的渗透;注重科...
从设计理念、学科内容、主体内容结构和评价标准四个方面,对美国《新一代科学教育标准》与我国《小学科学课程标准(修订稿)》进行比较,可以发现小学科学教育的如下启示和借鉴:注重科学教育的基础性和普适性;注重工程教育的渗透;注重科学内容的多维度整合;注重学生对科学知识的意义建构。
展开更多
关键词
小学
科学教育标准
科学课程标准
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中美小学新科学课程(教育)标准的比较及启示
被引量：
6
1
作者
闫守轩
宋林锋
机构
辽宁师范大学教育
学院
河南濮阳职业技术学院数学系
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期85-89,共5页
基金
辽宁省高等学校杰出青年学者成长计划(WJQ2014018)
文摘
从设计理念、学科内容、主体内容结构和评价标准四个方面,对美国《新一代科学教育标准》与我国《小学科学课程标准(修订稿)》进行比较,可以发现小学科学教育的如下启示和借鉴:注重科学教育的基础性和普适性;注重工程教育的渗透;注重科学内容的多维度整合;注重学生对科学知识的意义建构。
关键词
小学
科学教育标准
科学课程标准
Keywords
primary school
science education standards
science curriculum standards
分类号
G40-059.9 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中美小学新科学课程(教育)标准的比较及启示
闫守轩
宋林锋
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2015
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
