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食品专业类职业教育校企“双元”育人模式研究与实践: 1; 作者徐海云《食品界》 2024年第1期78-80,共3页; 1.引言,2019年,国务院印发了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》,对职业教育提出全方位的改革设想。方案明确指出,职业教育改革的要点是促进产教融合、校企双元育人,建设多元化办学格局,推动校企全面深度合作,推动企业... 展开更多; 关键词国家职业教育产教融合深度合作改革实施方案多元化办学企业和社会育人模式校企; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于类型教育的“四跨界四融合”人才培养模式构建--评《新时代高校本科跨学科复合型应用人才培养模式研究》被引量：4: 2; 作者赵扬张佳阳何璐红《领导科学》北大核心 2021年第22期127-127,共1页; 基于类型教育的“四跨界四融合”人才培养模式构建是基于学生类型、特征,并结合学生个性化需求,以培养学生核心素养为导向,融入课程资源跨界、学科教师跨界、思维方式跨界、师生角色跨界“四跨界”及思教融合、科教融合、创教融合、产... 展开更多; 关键词复合型应用人才科教融合产教融合人才培养理念学科教师学生核心素养师生角色四融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校校企“双元”育人模式研究与实践——以食品专业为例: 3; 作者徐海云《食品界》 2024年第2期79-81,共3页; 校企双元育人模式是一种深度合作的教育模式,是一种创新的教育模式,旨在推动学校与企业之间的人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面的合作。这种模式促进学校和企业之间的深度合作,实现人才培养的目标和企业发展的需... 展开更多; 关键词深度合作就业创业育人模式文化传承技术创新人才培养人才资源高职院校校; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	食品专业类职业教育校企“双元”育人模式研究与实践	徐海云	《食品界》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于类型教育的“四跨界四融合”人才培养模式构建--评《新时代高校本科跨学科复合型应用人才培养模式研究》	赵扬张佳阳何璐红	《领导科学》北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校校企“双元”育人模式研究与实践——以食品专业为例	徐海云	《食品界》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料