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习近平总书记关于新质生产力的重要论述对马克思主义生产力理论的原创性贡献 被引量:6
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作者 马福运 李嘉玮 《河南社会科学》 北大核心 2025年第2期1-8,共8页
习近平总书记关于新质生产力的重要论述是对马克思主义生产力理论的进一步丰富和发展,为新时代全面把握新一轮科技革命和产业变革方向、推动生产力高质量发展和全面推进中国式现代化提供了根本遵循和行动指南,标志着我们党对新时代生产... 习近平总书记关于新质生产力的重要论述是对马克思主义生产力理论的进一步丰富和发展,为新时代全面把握新一轮科技革命和产业变革方向、推动生产力高质量发展和全面推进中国式现代化提供了根本遵循和行动指南,标志着我们党对新时代生产力发展规律的认识达到了新的高度。习近平总书记关于新质生产力的重要论述通过对生产力演进理论和生产力范畴的原发性创新,回答了什么是新质生产力的问题;通过对生产力衡量标准理论和发展目的理论的推进性创新,回答了为什么要发展新质生产力的问题;通过对生产力要素理论和动力理论的拓展性创新,回答了怎么样发展新质生产力的问题。 展开更多
关键词 新质生产力 马克思主义 生产力理论 原创性贡献
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鄂豫皖苏区马克思主义指导地位制度化建设探赜
2
作者 孟轲 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2024年第1期89-96,107,共9页
中国共产党在鄂豫皖苏区“局部执政”实践中,以蕴含马克思主义本质要求、反映马克思主义立场观点方法的文本词语和关键语句,建构马克思主义指导地位制度化的基本标识;以马克思主义纳入鄂豫皖苏区教育结构体系、教材内容体系和宣传教育体... 中国共产党在鄂豫皖苏区“局部执政”实践中,以蕴含马克思主义本质要求、反映马克思主义立场观点方法的文本词语和关键语句,建构马克思主义指导地位制度化的基本标识;以马克思主义纳入鄂豫皖苏区教育结构体系、教材内容体系和宣传教育体系,奠定马克思主义指导地位制度化的认知基础;以蕴含马克思主义政党观、革命观、军队观等重要思想指导地位的制度化规范,作为马克思主义指导地位制度化建设的主要载体。尽管如此,受“左”倾错误等因素影响,鄂豫皖苏区马克思主义指导地位制度化建设仍然处于雏形阶段。 展开更多
关键词 鄂豫皖苏区 马克思主义指导地位 制度化建设
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马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设支撑关系的共轭性分析价值 被引量:3
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作者 罗建平 孙翡 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第1期165-167,共3页
对马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设的支撑关系进行共轭性分析,其价值在于能够说明这种支撑关系存在的根据,为这种支撑关系提供形式化描述的路向,指明这种支撑关系是一种共轭结构,它有虚与实、软与硬、潜与显、负与正等四... 对马克思主义理论学科建设与思想政治理论课程建设的支撑关系进行共轭性分析,其价值在于能够说明这种支撑关系存在的根据,为这种支撑关系提供形式化描述的路向,指明这种支撑关系是一种共轭结构,它有虚与实、软与硬、潜与显、负与正等四种形式,揭示出这种支撑关系的运作机理及其稳定性的保障是"共轭效应"。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科建设 思想政治理论课程建设 支撑关系 共轭性
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良性互动:马克思主义理论学科建设与思想政治理论课教学——马克思主义理论学科发展与思想政治理论课创新论坛综述 被引量:1
4
作者 闫立超 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期195-198,共4页
4月22日,由河南师范大学、《教学与研究》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部、《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》编辑部、《湖北社会科学》杂志社、《思想政治教育研究》编辑部联合举办的“马克思主义理论学科... 4月22日,由河南师范大学、《教学与研究》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部、《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》编辑部、《湖北社会科学》杂志社、《思想政治教育研究》编辑部联合举办的“马克思主义理论学科发展与思想政治理论课创新论坛”在河南新乡召开。北京师范大学马克思主义学院教授、思想政治教育研究中心主任冯刚,长江学者、中国人民大学马克思主义学院教授刘建军,长江学者、华南师范大学马克思主义学院教授陈金龙,西安交通大学马克思主义学院教授卢黎歌, 展开更多
关键词 马克思主义理论学科建设 思想政治理论课教学 创新论坛 马克思主义学院 《学校党建与思想教育》 思想政治教育研究 《湖北社会科学》 河南师范大学
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论马克思自由理论对西方自由主义的超越
5
作者 刘怀光 马艳艳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第6期22-28,共7页
"自由"不仅是西方自由主义的主轴线,也是马克思整个学说的核心和灵魂。西方自由主义不仅是单纯的政治思潮或理论体系,而更是一种围绕"自由"各种观念、理论及其实践构成的文化传统。从这个意义上说,马克思的自由观... "自由"不仅是西方自由主义的主轴线,也是马克思整个学说的核心和灵魂。西方自由主义不仅是单纯的政治思潮或理论体系,而更是一种围绕"自由"各种观念、理论及其实践构成的文化传统。从这个意义上说,马克思的自由观与西方自由主义有着非常紧密的联系。马克思站在人类社会的高度实现了对政治自由主义、经济自由主义以及哲学自由主义的批判,并进一步把自由主义引向人类解放的历史进程中,完成对自由主义各个方面的超越,最终建立了马克思的自由理论。马克思的自由理论是一种人类解放式的自由学说,其内在逻辑解决了自由主义自身无法克服的理论与现实之间的矛盾和对抗,指明人类解放的根本在于不断实现人的本质的复归。马克思的自由理论又是历史主义的自由主义,它实现了对自由主义之自由的超越,完成了对自由的历史主义的界定,即自由是不断超越此前状态的历史性活动。 展开更多
关键词 解放 自由 自由主义 超越 历史主义
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论邓小平的马克思主义理论学习方法观
6
作者 罗建平 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1998年第3期45-48,共4页
邓小平的马克思主义理论学习方法观是一个完整的有机统一体。它既有把握科学体系的宏观学习原则和方法,也有辩证理解、深切体会的微观学习原则和方法。
关键词 邓小平 马克思主义理论 学习方法 毛泽东思想
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高校马克思主义大众化研究述评
7
作者 马福运 高静毅 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第11期88-91,共4页
实现马克思主义大众化,提高大学生对马克思主义理论和社会主义核心价值观的认同,是高校思想政治工作和思想政治理论课的首要任务。近年来,学者们对高校马克思主义大众化工作保持了高度关注,研究成果主要集中在高校马克思主义大众化的路... 实现马克思主义大众化,提高大学生对马克思主义理论和社会主义核心价值观的认同,是高校思想政治工作和思想政治理论课的首要任务。近年来,学者们对高校马克思主义大众化工作保持了高度关注,研究成果主要集中在高校马克思主义大众化的路径、载体、方法以及存在问题、相应对策等方面,而对其内涵、本质、评估、经验和载体功能等的研究相对薄弱,特别是结合实证调研对上述问题的研究相对缺乏。为了使理论研究与工作实践实现良性互动,今后高校马克思主义大众化理论的研究应该在有效路径、资源整合、载体功能和长效机制等方面取得更大突破。 展开更多
关键词 高校 马克思主义大众化 述评
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持续唱响引导时代精神的最强音——评《中国马克思主义发展规律论的历史演进》 被引量:1
8
作者 徐阳 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2014年第22期74-74,共1页
作为中国共产党人的指导思想,马克思主义在中国从来不是一成不变的教条,而是始终与中国革命、建设、发展的实际相结合,具有鲜明的时代特色,不断作出符合我国社会发展进步要求和人民群众实践需要的发展中的理论概括。“十二五”国家... 作为中国共产党人的指导思想,马克思主义在中国从来不是一成不变的教条,而是始终与中国革命、建设、发展的实际相结合,具有鲜明的时代特色,不断作出符合我国社会发展进步要求和人民群众实践需要的发展中的理论概括。“十二五”国家重点出版物出版规划项目、新闻出版总署社会主义核心价值体系建设“双百”出版工程重点出版物,由胡学举、杨钢、李后强主编的《中国马克思主义发展规律论的历史演进》(陕西人民教育出版社,2013年出版)一书,以历史和理性的视角,回顾了长期以来中国共产党人对中国马克思主义发展规律问题的深刻认识和代表性回答,充分体现了几代人上下求索,追求马克思主义中国化的不懈努力。行文中具有一种历史的逻辑力量和理论的说服力量,以时代性的内容、民族性的形式和个体性的风格,将中国马克思主义发展进程中对各个阶段时代脉搏的把握体现得淋漓尽致。 展开更多
关键词 马克思主义发展 中国共产党人 规律论 历史 时代精神 演进 社会主义核心价值体系 马克思主义中国化
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新中国成立以来马克思主义意识形态建设难题的历史考察
9
作者 曲嘉 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2017年第8期22-24,35,共4页
意识形态不仅是复杂的理论问题,更是敏感的现实问题,贯穿于中国发展过程的始终。自新中国成立伊始,我国一直都不同程度地面临着来自意识形态方面的种种挑战和威胁。新中国成立初期、改革开放后以及党的十八大以来,我国马克思主义意识形... 意识形态不仅是复杂的理论问题,更是敏感的现实问题,贯穿于中国发展过程的始终。自新中国成立伊始,我国一直都不同程度地面临着来自意识形态方面的种种挑战和威胁。新中国成立初期、改革开放后以及党的十八大以来,我国马克思主义意识形态建设分别面临着建构、转型与突破发展的现实难题。正确认识新中国成立以来的意识形态难题,准确把握不同时期意识形态建设的阶段性特征,对于坚持马克思主义在中国意识形态领域的主导地位,推进中国特色社会主义向前发展具有重要意义。 展开更多
关键词 意识形态 难题 阶段性特征 中国特色社会主义建设
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中国共产党对马克思主义政党革命性的守正创新 被引量:1
10
作者 孟轲 张锦 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第9期17-22,共6页
马克思主义政党学说蕴含着丰富的革命意蕴。中国共产党始终坚持运用马克思主义政党学说,指导中国革命、建设、改革和复兴的伟大实践,充分展现出无产阶级革命政党的革命性本质,并从政党主体的四个维度进行了丰富发展:坚持党的领导,确立... 马克思主义政党学说蕴含着丰富的革命意蕴。中国共产党始终坚持运用马克思主义政党学说,指导中国革命、建设、改革和复兴的伟大实践,充分展现出无产阶级革命政党的革命性本质,并从政党主体的四个维度进行了丰富发展:坚持党的领导,确立领导“政治革命”的主体地位和使命担当;坚持理论创新,持久强化“哲学革命”的思想伟力和本土传承;坚持敢于斗争,持续激发“社会革命”的主体潜能和内生动力;坚持自我革命,创新深化“自我革命”的深刻内涵和行动自觉。 展开更多
关键词 马克思主义政党学说 中国共产党 革命意蕴
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马克思主义生活哲学中国化的价值、内涵及意蕴解读 被引量:1
11
作者 张锋 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第17期78-81,共4页
马克思主义哲学被誉为生活哲学,重点在于马克思主义哲学的根本任务是要改变人们生活的整个世界,马克思主义哲学作为审视生活以及指导生活的世界观,已经将生活作为马克思主义哲学价值归宿。文章结合马克思主义生活哲学中国化的现实语境,... 马克思主义哲学被誉为生活哲学,重点在于马克思主义哲学的根本任务是要改变人们生活的整个世界,马克思主义哲学作为审视生活以及指导生活的世界观,已经将生活作为马克思主义哲学价值归宿。文章结合马克思主义生活哲学中国化的现实语境,挖掘马克思主义生活哲学的当代价值,探究马克思主义生活哲学的内涵,并解读马克思主义生活哲学的意蕴。 展开更多
关键词 马克思主义 生活哲学 中国化
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习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的四重维度
12
作者 马福运 周鑫 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第4期1-8,共8页
必须坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下的科学世界观和方法论,开辟了习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学新境界。应从理论之魂、文化之根、实践之基、未来之钥等四重维度,在“六个必须坚持”对马克... 必须坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下的科学世界观和方法论,开辟了习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学新境界。应从理论之魂、文化之根、实践之基、未来之钥等四重维度,在“六个必须坚持”对马克思主义世界观和方法论的继承中把握其发展性逻辑、对中华优秀传统文化的创造性转化中把握其批判性逻辑、对中国共产党实践经验的升华中把握其创新性逻辑、对中国式现代化的指导中把握其真理性逻辑,从而更好地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、核心要义、逻辑理路和实践要求,为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界观和方法论 六个必须坚持 生成逻辑
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大学生社会主义核心价值观认同的提升路径探析 被引量:18
13
作者 马福运 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第9期35-38,共4页
大学生对社会主义核心价值观的认同状况,某种程度上决定着全体国民的价值取向,关乎中国特色社会主义事业接班人的可靠程度。提高大学生对社会主义核心价值观的认同,引导他们积极践行"三个倡导",是进一步改善大学生主流价值观... 大学生对社会主义核心价值观的认同状况,某种程度上决定着全体国民的价值取向,关乎中国特色社会主义事业接班人的可靠程度。提高大学生对社会主义核心价值观的认同,引导他们积极践行"三个倡导",是进一步改善大学生主流价值观现状、完善大学生素质结构、加强大学生思想政治教育理论创新的需要。必须通过建立健全教育机制,形成培养和塑造合力;通过加强研究,遵循意识形态教育的基本规律;通过创新载体,提高教育方法的科学性。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值观 三个倡导 路径
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马克思对正义思想的批判与超越——基于生产正义的视角 被引量:6
14
作者 李翔 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第5期1-5,共5页
马克思并不拒斥正义,而是反对和批判空想社会主义和小资产阶级一般的抽象的正义。在历史唯物主义视域中,正义不是一种预先设置的静态的抽象观念,而是一种废除私有制,消灭资本主义的动态的现实运动,生产方式的变革和生产关系的调整决定... 马克思并不拒斥正义,而是反对和批判空想社会主义和小资产阶级一般的抽象的正义。在历史唯物主义视域中,正义不是一种预先设置的静态的抽象观念,而是一种废除私有制,消灭资本主义的动态的现实运动,生产方式的变革和生产关系的调整决定着正义的内容和实质。正义既非预设,更非永恒,而是历史性与阶级性的统一。共产主义是对正义的消解与超越,随着人类社会的发展,正义的实现之日也恰恰是其自身的消亡之时。 展开更多
关键词 马克思 正义思想 生产方式 交换正义 分配正义
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米德伦理学对马克思社会学说的补益
15
作者 罗建平 赵梦宸 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第4期87-90,共4页
马克思和米德最重要的相似之处在于他们都致力于实现一种理想而具体的生活形式。马克思的社会学说提供了目标,米德学说则让我们清楚达到目标所必须采取的细节性步骤。米德伦理学对于马克思学说中的几个重要问题如手段与目的、未来社会... 马克思和米德最重要的相似之处在于他们都致力于实现一种理想而具体的生活形式。马克思的社会学说提供了目标,米德学说则让我们清楚达到目标所必须采取的细节性步骤。米德伦理学对于马克思学说中的几个重要问题如手段与目的、未来社会构想和个体的道德观等提供了符合马克思主义的伦理导向,从而指导社会主义者更好地进行当下的实践。 展开更多
关键词 社会主义社会 扮演他人角色 道德问题解决 社会过程
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习近平对马克思劳动幸福理论的四维创新 被引量:5
16
作者 蒋占峰 吴昊 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2022年第5期5-11,共7页
劳动幸福理论是马克思主义理论体系中的重要内容,也是习近平奋斗幸福观的重要理论来源。中国共产党一经成立便高度重视人民幸福问题,逐步确立了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心与使命。马克思劳动幸福理论建立在“现实世界”... 劳动幸福理论是马克思主义理论体系中的重要内容,也是习近平奋斗幸福观的重要理论来源。中国共产党一经成立便高度重视人民幸福问题,逐步确立了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心与使命。马克思劳动幸福理论建立在“现实世界”的基础上,主张从“现实的人”出发,通过劳动实践达到个人自由全面的发展;习近平奋斗幸福观是一个整体性概念,包含“美好生活”“人民幸福”“劳动幸福”“共享幸福”等基本要义,是对马克思劳动幸福理论的创新与发展,奠定了当代马克思主义幸福观的理论内核。 展开更多
关键词 习近平 劳动幸福理论 奋斗幸福观
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社会主义核心价值观引领新时代大学生健康社会心态实践探究 被引量:5
17
作者 王秀杰 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第9期119-124,共6页
社会主义核心价值观是健康社会心态的价值理性自觉,健康社会心态是社会主义核心价值观融入日常生活的实践中介,二者在实践中构成同向同行的动态演进过程。针对当下大学生群体存在的诸多不良社会心态,构建以理论创新为塔尖,教育引导、舆... 社会主义核心价值观是健康社会心态的价值理性自觉,健康社会心态是社会主义核心价值观融入日常生活的实践中介,二者在实践中构成同向同行的动态演进过程。针对当下大学生群体存在的诸多不良社会心态,构建以理论创新为塔尖,教育引导、舆论宣传、文化熏陶、制度保障为塔身,实践养成为塔基的"金字塔式"育人模式,能够促进社会主义核心价值观引领新时代大学生健康社会心态,同时将大学生健康社会心态转化为培育和践行社会主义核心价值观的精神力量。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 大学生 社会心态
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正义的张力:马克思与阿马蒂亚·森 被引量:2
18
作者 李翔 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2018年第1期40-48,共9页
正义思想存在着先验制度主义和现实比较主义两种不同的演进理路,马克思和阿马蒂亚·森同属于后者。他们的正义之思具有高度的关联性,既有着相似的逻辑起点,又有着相通的动力之源,都把人的发展作为共同的价值旨归。在正义的研究视域... 正义思想存在着先验制度主义和现实比较主义两种不同的演进理路,马克思和阿马蒂亚·森同属于后者。他们的正义之思具有高度的关联性,既有着相似的逻辑起点,又有着相通的动力之源,都把人的发展作为共同的价值旨归。在正义的研究视域、思维路径以及自由与发展的关系上,阿马蒂亚·森给予了马克思正义观一定程度的丰富与拓展。然而,若从唯物史观的视域来审视,阿马蒂亚·森虽洞察到了现实中的种种不公,却没有看到异化这一问题之本源。森在表层成因分析之上对正义的改良诉求,显然有别于废除私有制之上的正义实践运动,其所阐释的正义图景也只是在一种静态的分析模式下为我们提供了一个新的平台与视角。由于缺乏人类历史发展的维度,森的正义思想并没有跳出自由主义的窠臼。与马克思的正义观相比,是形似而质异;与自由主义相比,则形异而质同。 展开更多
关键词 先验制度主义 现实比较主义 正义批判 自由全面发展
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中国共产党对马克思的纪念活动及其政治意义 被引量:1
19
作者 李东明 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期14-19,共6页
长期以来,中国共产党以马克思的纪念活动为载体,高度评介马克思的生平业绩,树立马克思的正面形象,争取广人民众的认同与支持;全面阐释马克思的基本理论,适时宣传党的理论观点和政治主张;深刻解读马克思之于中国的意义,不断推进马克思主... 长期以来,中国共产党以马克思的纪念活动为载体,高度评介马克思的生平业绩,树立马克思的正面形象,争取广人民众的认同与支持;全面阐释马克思的基本理论,适时宣传党的理论观点和政治主张;深刻解读马克思之于中国的意义,不断推进马克思主义中国化。中国共产党通过对马克思的纪念,表达了自身的现实诉求,具有重要的政治意义。 展开更多
关键词 中国共产党 马克思 纪念活动
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大学生网络圈群化对高校主流话语的消解与重构 被引量:3
20
作者 马福运 刘佳 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第2期143-148,共6页
随着通讯技术和网络媒体的迅速发展,大学生在互联网上的社会交往、休闲娱乐、信息获取的圈群化特征日益显著。一方面,网络圈群化产生的权力主体去中心化、价值观念复杂化、信息交互多样化、准入过程排他化、网络话语泛娱乐化,一定程度... 随着通讯技术和网络媒体的迅速发展,大学生在互联网上的社会交往、休闲娱乐、信息获取的圈群化特征日益显著。一方面,网络圈群化产生的权力主体去中心化、价值观念复杂化、信息交互多样化、准入过程排他化、网络话语泛娱乐化,一定程度上消解了高校主流话语的权威性;另一方面,网络圈群化可以重置高校主流话语的主体结构、拓展高校主流话语的受众范围、创新高校主流话语的传播载体、重构高校主流话语的传播体系、改变高校主流话语的传播情境,给高校主流话语的重构带来了新的机遇。为有效应对大学生网络圈群化对高校主流话语权威性的消解,高校应该努力提升话语主体权威、深化话语情感认同、转变话语表达方式、优化主流话语内容、契合圈群传播规律,确保主流话语在大学生网络圈群中占据主导地位、发挥引领作用。 展开更多
关键词 大学生 网络圈群化 主流话语 重构
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