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基于学习设计的大学物理网络教学系统设计研究 被引量:4
1
作者 李兴毅 陈富立 +3 位作者 陈英花 杜瑞霞 郭奇宏 毕小群 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第6期156-158,共3页
为了提高大学物理教学绩效,构建了基于学习设计的大学物理网络教学系统,研究了其系统需求、设计原则、模块设置及关键技术.
关键词 学习设计 大学物理 网络教学系统
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河南省高中物理实验教学状况的调查研究 被引量:12
2
作者 陈运保 路庆凤 罗东波 《学科教育》 北大核心 2003年第8期42-45,共4页
本文通过对河南省高中物理实验教学现状的调查 ,了解存在的问题 ,以期为加强高中物理实验教学提供可借鉴的依据。本文调查探讨的内容主要有三个方面 :一是实验教学的开展情况 ;二是教师对实验教学过程的调控和管理情况 ;三是学生现有的... 本文通过对河南省高中物理实验教学现状的调查 ,了解存在的问题 ,以期为加强高中物理实验教学提供可借鉴的依据。本文调查探讨的内容主要有三个方面 :一是实验教学的开展情况 ;二是教师对实验教学过程的调控和管理情况 ;三是学生现有的实验能力水平。调查结果显示 ,实验教学的开展达标率很低 ;教师对实验教学过程的调控管理不到位 ;学生的实验能力较差。 展开更多
关键词 河南省 高中 物理 实验教学 调查研究 实验能力 调控管理
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近代物理实验课分层次教学模式的设想与实施 被引量:8
3
作者 李喜贵 魏建宇 +1 位作者 张豪锋 张现周 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第5期21-23,共3页
从优选实验项目 ,分层次设置课题 ,贯穿启发式教学法 ,开放实验室及进行科学考核等方面介绍了近代物理实验课进行分层次教学的设想 。
关键词 近代物理实验 教学模式 开放实验室 高校 实验教学 分层次教学 启发式教学法
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传感器技术在中学物理实验教学中的应用 被引量:21
4
作者 汤跃明 谢紫娟 张文杰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第11期53-55,共3页
随着信息技术的迅速发展和国家新一轮课程教材改革的推进,以传感器和计算机为基础,实现信息技术与传统实验教学整合的数字化实验室应运而生。本文就中学物理实验中应用传感器技术的优点作一简单论述,期待这一新的知识、技术能早日并广... 随着信息技术的迅速发展和国家新一轮课程教材改革的推进,以传感器和计算机为基础,实现信息技术与传统实验教学整合的数字化实验室应运而生。本文就中学物理实验中应用传感器技术的优点作一简单论述,期待这一新的知识、技术能早日并广泛地应用于物理教学,为传统的物理实验教学注入新的活力。 展开更多
关键词 信息技术 传感器 物理实验 整合
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生成式数据驱动BRDF参考数据库建立方法
5
作者 刘彦磊 袁大庆 +3 位作者 熊行创 李舒鹏 周孝好 刘子龙 《计量学报》 北大核心 2025年第5期651-658,共8页
以测量数据为基础,结合微面元理论提出了一种双向反射分布函数(BRDF)参考数据库建立方法,并开发了相应的系统,包括数据读取、法线密度分布函数、遮挡因子、模型结构。首先,采用模拟退火算法以角度信息量I模拟为目标函数,研究了不同采样... 以测量数据为基础,结合微面元理论提出了一种双向反射分布函数(BRDF)参考数据库建立方法,并开发了相应的系统,包括数据读取、法线密度分布函数、遮挡因子、模型结构。首先,采用模拟退火算法以角度信息量I模拟为目标函数,研究了不同采样角度个数对拟合和反演效果的影响;其次,采用将BRDF模型拆解并模块化的方式建立了能够描述目标表面信息的模块,通过各个模块的组合建立BRDF模型库;最后,以少量的测量数据为基础,通过模型的选择、参数的设定、反演效果的评定等环节生成可靠的BRDF数据。该方法一方面能够减弱对海量测量数据的依赖,另一方面以少量的测量数据为“框架”有效避免了多模型的不一致性。以锌的半球空间BRDF为实例对测量和反演结果进行了对比,验证了该方法的可靠性。 展开更多
关键词 光学计量 双向反射分布函数 采样方式 模型库 参考数据库 微面元理论
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物理实验在高素质人才培养中的作用和功能 被引量:5
6
作者 程国生 路庆凤 +2 位作者 张金仓 张献周 孙金锋 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2000年第2期106-109,共4页
本文从物理学发展历史和作用方面 ,探讨了在高素质人才培养过程中物理学、物理实验的地位和功能 ,从理论和实践的结合上 ,阐述了怎样更有效地发挥物理实验的教育功能和能力功能 ,怎样坚持物理学、物理实验所具有的探索性、革命性和追求... 本文从物理学发展历史和作用方面 ,探讨了在高素质人才培养过程中物理学、物理实验的地位和功能 ,从理论和实践的结合上 ,阐述了怎样更有效地发挥物理实验的教育功能和能力功能 ,怎样坚持物理学、物理实验所具有的探索性、革命性和追求基本理论的重大突破性 ,考查了改革物理实验教学的具体方法 . 展开更多
关键词 物理实验 功能 高校 高素质人才培养 教学
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信息对称环境下教师知识体系的耗散结构特征 被引量:10
7
作者 叶海智 张旭华 宋新鹏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期6-8,共3页
教育的信息化给教师的教学带来了前所未有的挑战。本文在简单介绍信息对称和耗散结构理论的基础上 ,分析了在信息对称环境下教师知识体系的耗散结构特征 ,并针对如何重构教师的知识体系作了简要的论述。
关键词 信息对称 教师 耗散结构 知识体系
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PowerPoint动画功能在虚拟物理实验中的应用 被引量:2
8
作者 李兴毅 陈富立 +3 位作者 陈英花 牛佩红 郭奇宏 杜瑞霞 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期60-62,共3页
介绍了PowerPoint对象动画和动画组合的分类、作用及使用方法,并以交互动画和模拟动画为例说明了基于PowerPoint 2007的虚拟物理实验开发过程.
关键词 虚拟物理实验 POWERPOINT 动画 开发
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高师物理教学法实验课独有的特点 被引量:3
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作者 魏建宇 李桢 +1 位作者 李喜贵 魏桂森 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第10期81-82,91,共3页
该文指出了物理教学法实验课教学目标的独有特点,并针对其特点介绍了一套行之有效的特征指导方法。对“讲、演”训练在中学物理教学法实验课中的地位、实施方式及实施效果进行了探讨。
关键词 教学法 演示实验 “讲 演”训练
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伽利略变换的物理意义 被引量:2
10
作者 李兴毅 陈健 +1 位作者 赵佩章 赵文桐 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2002年第1期39-42,共4页
本文阐述在惯性系S中看到的物理规律的数学表式 ,经伽利略变换为惯性系S′中的表式时 ,仍为S系看到的物理规律 ,而不是S′系看到的规律 ,从而论证机械能守恒规律在各惯性系都成立 .
关键词 伽利略变换 惯性系 机械能守恒 物理规律 坐标变换 力学相对性原理 物理意义
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以信道编码为载体的信息隐藏技术研究 被引量:2
11
作者 吴慎山 任慧 吴东芳 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2005年第4期151-153,共3页
介绍了在信息处理技术、通信技术和网络技术的飞速发展,使信息传输和交流简单易行的同时,也对信息安全提出了更高的要求.分析了信息加密技术和信息隐藏技术的特点,提出了有噪信道信息隐藏技术,这是对信息安全的新的尝试,为隐秘通信提供... 介绍了在信息处理技术、通信技术和网络技术的飞速发展,使信息传输和交流简单易行的同时,也对信息安全提出了更高的要求.分析了信息加密技术和信息隐藏技术的特点,提出了有噪信道信息隐藏技术,这是对信息安全的新的尝试,为隐秘通信提供了一种更加高效安全的方法,必将在未来的信息安全体系中发挥重要作用. 展开更多
关键词 信息 信息安全 信息加密 信道编码 信息隐藏
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信息对称环境下教师知识体系的耗散结构特征 被引量:3
12
作者 叶海智 张旭华 宋新鹏 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第8期69-70,共2页
教育的信息化给教师的教学带来了前所未有的挑战。本文在简单介绍信息对称和耗散结构理论的基础上 ,分析了在信息对称环境下教师知识体系的耗散结构特征 。
关键词 信息对称 教师 耗散结构 知识体系
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利用XML实现业务规则和信息系统分离的方法研究 被引量:1
13
作者 周运 詹华伟 +1 位作者 赵永进 徐久成 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2008年第2期24-26,共3页
企业信息系统常因业务规则的改变而导致信息系统无法使用,提出了将业务规则与信息系统分离的观点,探讨了利用XML作为描述软件需求文档的可行性。藉由XML的机器可读性,让信息系统直接读取包含业务规则的软件需求文档,以实现业务规则和程... 企业信息系统常因业务规则的改变而导致信息系统无法使用,提出了将业务规则与信息系统分离的观点,探讨了利用XML作为描述软件需求文档的可行性。藉由XML的机器可读性,让信息系统直接读取包含业务规则的软件需求文档,以实现业务规则和程序代码分离,进而实现需求文档的重用。 展开更多
关键词 XML 软件需求文档 需求规格 业务规则
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物理教材插图的分类与运用策略 被引量:20
14
作者 杜爱慧 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第4期73-75,共3页
新课改后的中学物理教材版本很多,但都无一例外地体现出了图文并茂的特征,各版本插图的种类与数量较之以往都有所增多,人教版新教材仅在必修Ⅰ和必修Ⅱ系列中就有396幅插图。面对五花八门、形态各异的插图,如何在教学中合理地运用... 新课改后的中学物理教材版本很多,但都无一例外地体现出了图文并茂的特征,各版本插图的种类与数量较之以往都有所增多,人教版新教材仅在必修Ⅰ和必修Ⅱ系列中就有396幅插图。面对五花八门、形态各异的插图,如何在教学中合理地运用是广大教师面临的一大难题。不同类型的插图应当采用不同的教学策略,才能充分发挥其功能。 展开更多
关键词 教材插图 中学物理 分类 教材版本 教学策略 图文并茂 新教材 人教版
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STS教育与物理课程 被引量:8
15
作者 侯新杰 《学科教育》 北大核心 2004年第2期33-35,共3页
本文根据STS教育理论 ,阐述了物理课程中进行STS教育的目标 ,简介了我国在物理课程中进行STS教育的实践 ,并针对我国当前存在的问题提出对策。
关键词 STS教育 物理教学 中学 教学内容 专题讲座
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教育技术专业实施艺术与教育信息技术整合研究 被引量:3
16
作者 汤跃明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2004年第4期183-185,共3页
现代教育技术是教育、技术、艺术三大领域有机的统一体。艺术在教育技术中起着非常重要的作用。艺术与教育信息技术整合必将带来教学内容、教学过程、教学资源、教学评价以及学习方式的进一步完善 。
关键词 教育技术 艺术 整合 美育
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高中物理“说题”教学模式的内涵、结构与实施策略 被引量:7
17
作者 侯新杰 王森 《教学与管理》 2022年第34期71-73,共3页
物理习题教学是促进学生巩固所学知识、掌握解决问题方法、提升问题解决能力的一种重要物理课型。在高中物理习题教学中引入“说题”教学模式,让学生由被动“听题”变为主动“说题”,能够提高高中物理课堂教学的有效性,提高学生自主学... 物理习题教学是促进学生巩固所学知识、掌握解决问题方法、提升问题解决能力的一种重要物理课型。在高中物理习题教学中引入“说题”教学模式,让学生由被动“听题”变为主动“说题”,能够提高高中物理课堂教学的有效性,提高学生自主学习能力和问题解决能力。文章主要介绍了“说题”教学模式的内涵、特点与结构框架,详述了运用“说题”教学模式的实施策略。 展开更多
关键词 高中物理 物理习题教学 “说题”教学模式 自主学习 问题解决能力
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物理教学中学生视觉素养的培养 被引量:1
18
作者 杜爱慧 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2012年第6期60-62,共3页
随着大众传媒的快速增长,视觉素养作为人的一种基本素养,日益成为一个重要的研究与教学领域。目前,国外对视觉素养的研究已较为深入。我国学者最初将其引入新闻传播学界,此后便逐渐得到关注并扩及教育领域。当前,我国的视觉素养教... 随着大众传媒的快速增长,视觉素养作为人的一种基本素养,日益成为一个重要的研究与教学领域。目前,国外对视觉素养的研究已较为深入。我国学者最初将其引入新闻传播学界,此后便逐渐得到关注并扩及教育领域。当前,我国的视觉素养教育在美术、信息技术课程中的融合较为突出,但加强视觉素养与其他各学科课程的整合研究,让学生在日常学习中提高视觉素养也应引起大家足够的重视。 展开更多
关键词 视觉素养教育 中学生 物理教学 培养 信息技术课程 新闻传播学 大众传媒 基本素养
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基于BREW平台的信息服务系统的设计与开发
19
作者 王萍 李双群 +1 位作者 尹精琴 陈平 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2004年第4期124-126,共3页
阐述了基于BREW平台的手持设备信息服务系统的设计与开发.介绍了系统的工作模型,功能模块,具体分析了客户端信息浏览器软件的结构及实现.
关键词 BREW 信息服务 浏览器 事件
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高考全国卷物理试题中模型建构思维的考查分析 被引量:1
20
作者 杜爱慧 李茹月 《教学与管理》 2023年第10期68-71,76,共5页
在明确高考物理试题中模型建构思维分析标准的基础上,结合solo分类理论,重点对2022年全国甲乙卷中的物理模型及模型建构思维进行分析,结果发现:2022年全国甲乙卷中物理模型考查较为全面,乙卷数量高于甲卷,两卷均以力学、电磁学部分占比... 在明确高考物理试题中模型建构思维分析标准的基础上,结合solo分类理论,重点对2022年全国甲乙卷中的物理模型及模型建构思维进行分析,结果发现:2022年全国甲乙卷中物理模型考查较为全面,乙卷数量高于甲卷,两卷均以力学、电磁学部分占比最多。甲卷模型建构思维水平略高于乙卷,两卷均最重视R1层级考查。甲乙卷不同题型模型建构思维考查各有侧重,甲卷题型注重各层级考查的均衡性,乙卷各题型整体重视R层级考查。甲乙卷除原子物理外,其他知识板块模型建构思维水平均有差异,两卷中高阶思维层级考查均集中在力学、电磁学部分。 展开更多
关键词 高考全国卷 物理试题 物理模型 模型建构思维
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