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题名基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探
被引量：287
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作者
吴忠良
赵磊
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机构
河南师范大学教育与教师发展学院教育技术学系
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第4期121-126,共6页
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基金
2014年度河南省教育厅科学技术研究重点项目"基于班班通工程的协同教育平台设计与应用研究"(项目编号:14A880017)
2013年度河南师范大学研究生科研创新资助重点应用项目"基于Sakai的网络学习空间平台设计与开发"(项目编号:YW201312)研究成果
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文摘
翻转课堂将知识传递和拓展升华的过程颠倒安排,改变传统的教学结构,合理利用面对面的交流时间,实现了教学方式的革新,但是它缺少一个合适的平台为依托。"网络学习空间人人通"旨在促进教学方式与学习方式的变革,为学习者提供个性化学习环境,加强师生、生生间的交互。文章首先分析了翻转课堂的特征及意义,然后对网络学习空间的功能及技术路线进行阐述,最后以特征为标准,以意义为导向,构建了依托于网络学习空间的翻转课堂教学模式,为翻转课堂的实施提供参考。
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关键词
翻转课堂
网络学习空间
人人通
教学模式
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Keywords
The Flipped Classroom
e-Learning Space
Instructional Model
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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