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地理图表在“森林资源”一节教学中的运用
1
作者
陈艳萍
《地理教学》
1998年第6期25-26,共2页
地理新教材的显著特点之一是课本中的图表种类和数量大大增加。图表与文字紧密联系，它不仅仅是对文字内容的补充，而且也是对教材知识的浓缩。如何帮助初一学生从图表中突破认知结构的局限性，对获得地理知识、培养技能和发展能力至关...
地理新教材的显著特点之一是课本中的图表种类和数量大大增加。图表与文字紧密联系，它不仅仅是对文字内容的补充，而且也是对教材知识的浓缩。如何帮助初一学生从图表中突破认知结构的局限性，对获得地理知识、培养技能和发展能力至关重要。
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关键词
地理图表
教学中
教材知识
认知结构
地理知识
课本
初一学生
发展能力
森林资源
增加
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职称材料
题名
地理图表在“森林资源”一节教学中的运用
1
作者
陈艳萍
机构
河南安阳钢铁集团公司第二中学
出处
《地理教学》
1998年第6期25-26,共2页
文摘
地理新教材的显著特点之一是课本中的图表种类和数量大大增加。图表与文字紧密联系，它不仅仅是对文字内容的补充，而且也是对教材知识的浓缩。如何帮助初一学生从图表中突破认知结构的局限性，对获得地理知识、培养技能和发展能力至关重要。
关键词
地理图表
教学中
教材知识
认知结构
地理知识
课本
初一学生
发展能力
森林资源
增加
分类号
P9 [天文地球—自然地理学]
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
地理图表在“森林资源”一节教学中的运用
陈艳萍
《地理教学》
1998
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