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职业教育校企合作中的产权流转原则探究——基于对校企合作协议的文本分析
被引量：
3
1
作者
王为民
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第22期48-55,共8页
职业教育校企合作往往关涉产权及其流转问题,探究该问题对总结产权流转原则、健全产权流转制度、促进校企合作具有重要价值。当前,职业教育校企合作存在产权主体准入资格不清晰、产权权能交易规则不完善、产权重组方式较模糊等问题。基...
职业教育校企合作往往关涉产权及其流转问题,探究该问题对总结产权流转原则、健全产权流转制度、促进校企合作具有重要价值。当前,职业教育校企合作存在产权主体准入资格不清晰、产权权能交易规则不完善、产权重组方式较模糊等问题。基于对校企合作协议的文本分析,归纳出产权流转的三个原则,一是产权主体的准入原则,即合作主体应具有独立法人所需的原始产权,产权归属明晰且受到保护,产权能够促使双方资源共享。二是产权权能的交易原则,即权能交易应实现使用权的充分性,符合权责利的对等性,追求整体效益最大化。三是产权结构的重组原则,包括产权重组的主要形态是建立股份制或混合所有制产业学院,权能配置须采取管理权与党务权相分离,人事权应遵循统一指挥权与最终处理权的并行。
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关键词
职业教育
校企合作
产权流转
合作协议
产业学院
混合所有制
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题名
职业教育校企合作中的产权流转原则探究——基于对校企合作协议的文本分析
被引量：
3
1
作者
王为民
机构
河南大学教育学部职业与成人教育研究中心
河南大学
行动
教育
国际
研究
中心
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第22期48-55,共8页
基金
2023年度河南省教育科学规划重点课题“高职院校混合所有制办学机理研究:基于河南省A学院的个案”(项目编号:2023JKZD05,主持人:王为民)。
文摘
职业教育校企合作往往关涉产权及其流转问题,探究该问题对总结产权流转原则、健全产权流转制度、促进校企合作具有重要价值。当前,职业教育校企合作存在产权主体准入资格不清晰、产权权能交易规则不完善、产权重组方式较模糊等问题。基于对校企合作协议的文本分析,归纳出产权流转的三个原则,一是产权主体的准入原则,即合作主体应具有独立法人所需的原始产权,产权归属明晰且受到保护,产权能够促使双方资源共享。二是产权权能的交易原则,即权能交易应实现使用权的充分性,符合权责利的对等性,追求整体效益最大化。三是产权结构的重组原则,包括产权重组的主要形态是建立股份制或混合所有制产业学院,权能配置须采取管理权与党务权相分离,人事权应遵循统一指挥权与最终处理权的并行。
关键词
职业教育
校企合作
产权流转
合作协议
产业学院
混合所有制
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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1
职业教育校企合作中的产权流转原则探究——基于对校企合作协议的文本分析
王为民
《中国职业技术教育》
北大核心
2023
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