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成人教育学专业硕士研究生学习断层问题与衔接教育对策
1
作者 李中亮 杨雁 《中国成人教育》 2024年第8期21-28,共8页
本专科阶段和硕士阶段的衔接教育是成人教育学专业硕士研究生培养中的重要课题,应以连续性和阶段性发展理论、能力层次结构理论、系统科学理论为理论基础。发展定位失当、知识储备不足、固守先前学习方式、适应能力较差等学习断层问题... 本专科阶段和硕士阶段的衔接教育是成人教育学专业硕士研究生培养中的重要课题,应以连续性和阶段性发展理论、能力层次结构理论、系统科学理论为理论基础。发展定位失当、知识储备不足、固守先前学习方式、适应能力较差等学习断层问题严重阻碍了学生硕士阶段的学习和生活。为此,培养单位应采取修正发展目标、修补专业知识、改进学习方式、调节学习心理等策略加强衔接教育。 展开更多
关键词 成人教育学专业 硕士研究生 学习断层 衔接教育
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论以校企联合式课程促进成人教育发展 被引量：5
2
作者 焦峰 刘艳 《中国成人教育》 北大核心 2004年第12期33-34,共2页
关键词 国家课程 校企联合 成人学习者 成人教育 课程开发模式 “双元制” 必修课 企业 签约 发展
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论成人教育管理的人本化 被引量：14
3
作者 杜静 《中国成人教育》 北大核心 2004年第5期39-40,共2页
关键词 人本化管理 成人高等教育 教育管理 管理模式 价值取向
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在成人教育教学档案中实施信息化管理的途径 被引量：6
4
作者 李翠萍 《继续教育研究》 北大核心 2009年第4期19-20,共2页
教学档案在成人教育工作中具有重要的参考和利用价值,为了更好地服务于信息化、数字化的社会,服务于成人高等教育,通过优化信息化资源建设、界定教学档案内容的范围、严格遵循建档原则、提升档案管理者的档案素养、注重教学档案编研五... 教学档案在成人教育工作中具有重要的参考和利用价值,为了更好地服务于信息化、数字化的社会,服务于成人高等教育,通过优化信息化资源建设、界定教学档案内容的范围、严格遵循建档原则、提升档案管理者的档案素养、注重教学档案编研五个层面,浅谈成人教育教学档案实施信息化管理的途径。 展开更多
关键词 成人教育教学档案 信息化管理 途径 档案素养 档案编研
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成人教育教学的特色模式——问题教学模式 被引量：5
5
作者 王伟红 《河北大学成人教育学院学报》 2003年第4期50-51,56,共3页
目前我国成人教育的教学模式并没有适应自己的办学特色,这是成人教育质量不高的一个重要原因。本文认为,问题教学模式能够真正反映成人教育的特色,可借鉴和引入。
关键词 成人教育教学 特色模式 问题教学模式 存在问题 教育目的 问题设计 教师引导
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构建终身教育完善成人教育 被引量：1
6
作者 赵卫军 赵鹏 《继续教育研究》 2007年第3期26-27,共2页
构建终身教育体系是教育适应社会发展变革的必然,找准成人教育在构建终身教育体系中的位置,以终身的角度来改革和完善成人教育。
关键词 终身教育 成人教育 构建 完善
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法国成人教育的经验及其对我国的启示 被引量：5
7
作者 姬睿铭 《继续教育研究》 2007年第4期89-91,共3页
法国成人教育在法国乃至世界教育体系中都占有十分重要的地位,形成了一套适合自己国情的办学理念和办学特点;那么,探讨法国成人教育的经验来源,从不同方面审视其办学的发展思路,对于确立新形势下成人教育的思想,深化成人教育改革具有重... 法国成人教育在法国乃至世界教育体系中都占有十分重要的地位,形成了一套适合自己国情的办学理念和办学特点;那么,探讨法国成人教育的经验来源,从不同方面审视其办学的发展思路,对于确立新形势下成人教育的思想,深化成人教育改革具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 法国成人教育 立法 市场化趋势 终身化趋势
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改革开放以来中国成人教育学建设的成就、问题与对策 被引量：6
8
作者 李中亮 《河北大学成人教育学院学报》 2009年第1期23-25,共3页
改革开放以来,中国成人教育学建设取得了学科机构完善、学科专业地位提高、专著层出不穷、成果引进逐步拓展、人才培养不断加强等成就,但也存在着认识不足、历史短暂、成果创新不足、学科体系苍白空虚和忽视实践等问题。只有通过提高认... 改革开放以来,中国成人教育学建设取得了学科机构完善、学科专业地位提高、专著层出不穷、成果引进逐步拓展、人才培养不断加强等成就,但也存在着认识不足、历史短暂、成果创新不足、学科体系苍白空虚和忽视实践等问题。只有通过提高认识、勇于创新、充实学科体系、理论联系实践和提高科研人员的素质等对策,中国成人教育学建设步伐才会加快。 展开更多
关键词 成人教育学建设 成就 问题 对策
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成人教育视野下农民教育培训的创制探析 被引量：1
9
作者 焦峰 韩梦洁 《河北大学成人教育学院学报》 2008年第3期29-30,92,共3页
农民教育培训即培养新型农民,对于建设社会主义新农村、发展现代化农村、增加农民收入以及构建和谐社会具有重要战略意义。成人教育机构作为农民教育培训的施教机构,发挥着异常重要的作用。本文从系统科学与管理学的角度,分析成人教育... 农民教育培训即培养新型农民,对于建设社会主义新农村、发展现代化农村、增加农民收入以及构建和谐社会具有重要战略意义。成人教育机构作为农民教育培训的施教机构,发挥着异常重要的作用。本文从系统科学与管理学的角度,分析成人教育视野下农民教育培训需求的新特点和主要任务,探求农民教育培训的创制策略。 展开更多
关键词 成人教育 农民教育 培训 创制策略
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知识经济及其对成人教育的引导与规范 被引量：3
10
作者 王北生 《中国成人教育》 北大核心 1998年第12期5-7,共3页
一、认真理解与把握知识经济的总体特征目前对知识经济的研究与认识，文章颇多，散见于各种报刊杂志。然而，它们多是对知识经济的某一个侧面进行探讨。笔者认为，必须对知识经济的总体特征进行认真地分析与归纳，以求透彻理解、深入把... 一、认真理解与把握知识经济的总体特征目前对知识经济的研究与认识，文章颇多，散见于各种报刊杂志。然而，它们多是对知识经济的某一个侧面进行探讨。笔者认为，必须对知识经济的总体特征进行认真地分析与归纳，以求透彻理解、深入把握，才能对我们研究新形势下的成人教... 展开更多
关键词 知识经济 成人教育 规范
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成人教育学专业研究生培养的现状 问题与创新 被引量：5
11
作者 李中亮 《河北大学成人教育学院学报》 2010年第3期5-7,共3页
目前我国成人教育学专业研究生培养逐渐走向正规,但也存在着招生历史、管理体制、师资匮乏和学术期刊支持等问题。只有通过采取优化导师队伍、加强教材建设、创新培养环境和在课题中学习等对策,才会加快我国成人教育学专业研究生培养步伐。
关键词 成人教育学 研究生 培养 创新
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新时期成人教育发展的历史背景 被引量：2
12
作者 李中亮 《继续教育研究》 2006年第3期17-19,共3页
民族素质、知识经济、岗位流动、知识爆炸和社会全球化是新时期成人教育发展的五大历史背景。
关键词 新时期 成人教育 历史背景 教育发展 知识经济 民族素质
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“复杂范式”视域下的成人教育研究思维方式 被引量：4
13
作者 陈福祥 《河北大学成人教育学院学报》 2007年第4期10-12,共3页
思维方式即人们通常所理解的"怎样想",它直接规范着人们"想什么"、"做什么"以及"如何做",并在深层次影响着成人教育研究。"复杂范式"视域下的成人教育研究应当置身多元文化视界、关... 思维方式即人们通常所理解的"怎样想",它直接规范着人们"想什么"、"做什么"以及"如何做",并在深层次影响着成人教育研究。"复杂范式"视域下的成人教育研究应当置身多元文化视界、关注成人学习与发展、运用多样化研究方法以及架构成人教育与社会发展的互动。 展开更多
关键词 成人教育研究 思维方式 复杂范式
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试论成人教育观念的创新 被引量：1
14
作者 姬忠林 《中国成人教育》 北大核心 2001年第4期8-9,共2页
关键词 成人教育 教育观念 教育创新 服务观念 教育质量 社区教育 中国
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中国特色成人教育学的基本特征及其建设策略 被引量：2
15
作者 李中亮 《河北大学成人教育学院学报》 2008年第3期21-23,共3页
中国特色成人教育学是指中国成人教育学在符合世界成人教育学共同发展趋势的基础上回归本土、关注实践,在遵循中国传统成人教育文化内在发展规律的条件下突破常规、加速发展,形成一套成熟的、不断发展的、独具中国特色的成人教育学学科... 中国特色成人教育学是指中国成人教育学在符合世界成人教育学共同发展趋势的基础上回归本土、关注实践,在遵循中国传统成人教育文化内在发展规律的条件下突破常规、加速发展,形成一套成熟的、不断发展的、独具中国特色的成人教育学学科体系。其基本特征主要是关怀民生、理论成熟、指导实践和不断创新。其建设策略主要是洋为中用、古为今用、坚持个性和参与实践。 展开更多
关键词 成人教育学 中国特色 特征 策略
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从碎片化到整体化:成人教育科研的应然走向 被引量：2
16
作者 李中亮 谢清理 《河北大学成人教育学院学报》 2018年第3期29-34,共6页
当前我国成人教育科研正经历着从碎片化到整体化转型的发展历程。由于成人教育科研在科研力量、科研主题、个人精力和科研思维方面存在碎片化现象,导致重大课题难以协同攻关、对成人教育规律认识不透不深、研究质量低劣、研究结果社会... 当前我国成人教育科研正经历着从碎片化到整体化转型的发展历程。由于成人教育科研在科研力量、科研主题、个人精力和科研思维方面存在碎片化现象,导致重大课题难以协同攻关、对成人教育规律认识不透不深、研究质量低劣、研究结果社会认可度低等问题出现。为积极打造有价值、高质量、及时有效的成人教育科研成果,应整合科研力量,增强集体研究意识;整合科研主题和领域,加大应用型政策和问题研究力度;整合科研精力,致力于某一领域的系统化研究;整合科研方法,遵循整体思维理念。 展开更多
关键词 成人教育科研 碎片化 整体化
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雷沛鸿的成人教育观 被引量：1
17
作者 何红玲 《中国成人教育》 北大核心 2001年第12期62-63,共2页
关键词 雷沛鸿 成人教育 教育观 民众教育 教育思想
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成人教育研究科学化的制约因素及应对策略 被引量：2
18
作者 李中亮 《河北大学成人教育学院学报》 2017年第4期18-25,共8页
新时代成人教育研究科学化是推动成人教育实践和理论发展的应然诉求。成人教育实践的复杂属性、社会属性、生成属性和价值属性,学者的研究素质、研究动机、研究方法、模仿意识与个体意识的限囿以及管理者评价和考核机制的滞后,是目前制... 新时代成人教育研究科学化是推动成人教育实践和理论发展的应然诉求。成人教育实践的复杂属性、社会属性、生成属性和价值属性,学者的研究素质、研究动机、研究方法、模仿意识与个体意识的限囿以及管理者评价和考核机制的滞后,是目前制约成人教育研究科学化的基本因素。应构建实践导向的研究范式,加强培训力度,端正研究动机,凸显创新意识,优化研究方法,打造研究团队,完善成果评价和学者考核机制,以实现成人教育研究科学化的进一步提升。 展开更多
关键词 成人教育研究 科学化 制约因素 策略
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21世纪我国成人教育面临的挑战与回应
19
作者 焦峰 万淼 《中国成人教育》 北大核心 2003年第11期23-24,共2页
关键词 成人教育 中国 21世纪 终身教育体系 继续教育 培养目标 教育评价
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论成人教育向素质教育转轨
20
作者 焦峰 何红玲 《中国成人教育》 北大核心 1999年第6期4-5,共2页
目前，随着知识经济的悄然兴起，高科技知识、高素质人才日益成为经济发展的基础、核心。这一形势必然要求教育实施素质教育，注重全面提高公民的思想道德、科学文化技术知识和身体、心理等方面的素质，培养具有渊博知识、创造能力、优... 目前，随着知识经济的悄然兴起，高科技知识、高素质人才日益成为经济发展的基础、核心。这一形势必然要求教育实施素质教育，注重全面提高公民的思想道德、科学文化技术知识和身体、心理等方面的素质，培养具有渊博知识、创造能力、优良品德、良好个性的全面发展的人才。... 展开更多
关键词 成人教育 素质教育 教育改革
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