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题名自动激活的长时联结表征对工作记忆的促进效应
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作者
张引
李月
梁腾飞
陈江涛
刘强
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机构
绍兴文理学院心理学系
河南大学心理学博士后流动站
安阳师范学院教育学院
辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心
四川师范大学脑与心理科学研究院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2024年第10期1328-1339,共12页
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基金
国家自然科学基金项目(31970989)
中国博士后科学基金项目(2023M741006)
+1 种基金
浙江省博士后科研择优资助项目(ZJ2023035)
浙江省社会科学界联合会研究课题成果(2024N067)。
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文摘
本研究通过让被试学习具有语义关联性的图片对,以达到在短期学习的基础上迅速建立自动激活的长时记忆联结表征。在此基础上,通过3个实验探讨了自动激活的长时记忆联结表征对工作记忆的影响机制。实验1控制呈现方式(联结/独立)与记忆方式(学习/无学习),结果表明学习条件下,联结条件的正确率与记忆容量显著高于独立条件,说明自动激活的联结表征促进了当前工作记忆的加工;实验2控制呈现时间(500ms/1000ms)与呈现方式(联结/独立),结果显示两种呈现时间下,联结条件相较于独立条件,在正确率与记忆容量方面均有显著提升,从而排除了促进作用是由编码速度提升所导致的可能性;实验3进一步采用alpha震荡作为脑电指标,探究长时联结表征促进工作记忆的机制,结果发现,联结表征增加了工作记忆的维持数量。3个实验结果表明,自动激活的长时记忆联结表征对当前的工作记忆任务具有促进作用,并且这种促进作用是来自联结关系辅助了工作记忆的维持加工,而不是压缩的简化作用。
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关键词
长时记忆
工作记忆
联结记忆
alpha震荡
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Keywords
long-term memory
working memory
associative memory
alpha power
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名长时记忆影响工作记忆的门控机制
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作者
张引
李月
陈巍
李永鑫
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机构
河南大学心理学博士后流动站
绍兴文理学院心理学系
绍兴文理学院大脑、心智与教育研究中心
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出处
《心理研究》
CSSCI
2024年第5期395-403,共9页
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基金
国家社科基金重大项目(20ZD045)
中国博士后科学基金项目(2023M741006)
+2 种基金
浙江省博士后科研择优资助项目(ZJ2023035)
浙江省社会科学界联合会研究课题成果(2024N067)
浙江省教育科学规划课题(2022SCG162)。
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文摘
长时记忆和工作记忆都是人类信息存储的重要方式,且已有证据表明长时记忆会对工作记忆产生影响。但长时记忆具体影响工作记忆的作用机制,有不同的观点。本文主要从门控机制的角度阐述长时记忆对工作记忆的影响。首先回顾了近期长时记忆影响工作记忆的门控机制范式和结果,包括回忆报告范式、Hebb范式和Reference-back范式。已有证据表明“注意闸门”控制着长时记忆流向工作记忆的信息,当闸门处于打开状态时,工作记忆得以更新,当闸门处于关闭状态时,工作记忆信息得以维持并屏蔽干扰信息。其次,分别从项目表征和联结表征的角度阐述了长时记忆对工作记忆产生的影响及其门控作用的认知机制。最后小结并展望了未来研究方向。
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关键词
长时记忆
工作记忆
门控机制
联结记忆
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Keywords
long-term memory
working memory
gating mechanism
associative memory
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分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
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