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论中国学校体育自主知识体系构建:为何、何为和如何 被引量:3
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作者 周珂 乔石磊 吴安月 《首都体育学院学报》 北大核心 2025年第1期25-37,70,共14页
学校体育自主知识体系构建是促进中国特色体育学发展的必然回应。基于建设学科、学术、话语三大体系,阐发了中国学校体育自主知识体系构建的价值意蕴。基于价值论、本体论、认识论和方法论探析中国学校体育自主知识体系为:关注学生全面... 学校体育自主知识体系构建是促进中国特色体育学发展的必然回应。基于建设学科、学术、话语三大体系,阐发了中国学校体育自主知识体系构建的价值意蕴。基于价值论、本体论、认识论和方法论探析中国学校体育自主知识体系为:关注学生全面发展的人民性立场;强化学校体育教育实践的科学性阐释;回应学校体育时代发展的实践性问题;深化知识体系包容性增长的独特路径。认为,中国学校体育自主知识体系构建应聚焦人民中心价值理念,加强学校体育理论与思想的历史传承;弘扬中华优秀体育思想,增强学校体育知识生产的内生动力;深化学校体育实践认识,夯实学校体育知识体系的本土供给;汲取国际学校体育经验,促进学校体育知识内容的开放互鉴。 展开更多
关键词 中国学校体育 自主 知识体系 体系构建
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体育学理论类课程如何实施混合式教学——以“7P”混合式教学模式构建与应用为例 被引量:1
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作者 徐伟 王聪帅 王果团 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期123-131,共9页
在探索教育创新与变革的征程上,混合式教学以其独特的优势与潜力,正逐步成为提升教学质量、推动教育现代化的重要力量。运用文献资料法、逻辑演绎法、个案调查法等方法,以布鲁姆教育目标分类学为学理支撑,构建了“7P”混合式教学模式。... 在探索教育创新与变革的征程上,混合式教学以其独特的优势与潜力,正逐步成为提升教学质量、推动教育现代化的重要力量。运用文献资料法、逻辑演绎法、个案调查法等方法,以布鲁姆教育目标分类学为学理支撑,构建了“7P”混合式教学模式。以国家级线上线下混合式一流本科课程《体育概论》为典型案例,对“7P”混合式教学模式的实践应用进行实证分析。研究表明:“7P”混合式教学模式有效地将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念贯通课程教学全过程,实现了课前、课中、课后三环有机联动,系统优化了课程教学体系,具体包括知识学习-能力发展-价值塑造的学习进阶目标体系、陈述性知识-程序性知识-元认知知识的结构化内容体系、学习理解-应用实践-迁移创新的关键能力活动体系、以学生关键能力活动行为表现为观测点的过程性评价体系,显著地提高了育人效果。 展开更多
关键词 学校体育 混合式教学 国家级一流本科课程 体育概论 金课 教育目标分类学 问题链
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体育与健康课程大单元教学中情境学习的应然取向与实践路径
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作者 周珂 高雨 +3 位作者 周艳丽 乔石磊 官桐 刘红跃 《上海体育大学学报》 北大核心 2025年第8期11-20,共10页
专项运动技能的发展离不开大单元教学理念的引领,而情境学习是大单元教学的关键支撑。在体育与健康课程大单元教学中,学生从“新手”到“成熟实践专家”的转变、从“初始参与”到“充分参与”的推进须以情境学习理论为导向,通过创设“... 专项运动技能的发展离不开大单元教学理念的引领,而情境学习是大单元教学的关键支撑。在体育与健康课程大单元教学中,学生从“新手”到“成熟实践专家”的转变、从“初始参与”到“充分参与”的推进须以情境学习理论为导向,通过创设“理性”的情境化、深度参与的情境化、与任务耦合的情境化,将抽象的知识与核心素养融入真实、具体的情境中,让学生在真实的情境、“合法性”身份的构建以及实践共同体中理解专项运动技能的实际价值与意义。具体路径:坚持身心一体观,创设真实情境;构建“合法性”身份,运用专家思维与知识关联的情境;融入实践共同体,创设指向高通路迁移的情境。 展开更多
关键词 体育与健康课程 大单元教学 情境学习 专项运动技能 真实情境
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体育产业发展水平的统计测度与时空演变特征
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作者 郭巍 郭晓丽 乔晗 《统计与决策》 北大核心 2025年第1期139-143,共5页
发展体育产业是提高中华民族身体素质和健康水平,建设体育强国的必然要求。文章基于全国工商企业登记注册微观数据,从发展规模、发展质量和发展环境三个维度构建体育产业发展水平评价指标体系,测度全国318个地级及以上城市2012—2021年... 发展体育产业是提高中华民族身体素质和健康水平,建设体育强国的必然要求。文章基于全国工商企业登记注册微观数据,从发展规模、发展质量和发展环境三个维度构建体育产业发展水平评价指标体系,测度全国318个地级及以上城市2012—2021年体育产业发展水平,并利用Dagum基尼系数分解法、核密度估计、马尔科夫链和空间计量模型,分析体育产业发展的时空演变规律及收敛特征。研究发现:(1)考察期内我国体育产业发展水平总体呈增长趋势,但增速不高,区域不平衡性有所加剧且发生了结构性变化;(2)我国体育产业发展水平基本呈正态分布,总体差异呈现先缩小后扩大的趋势,未出现明显极化现象,区域间差异是差异的主要来源;(3)从演变特征来看,体育产业发展在一定的地理空间范围内存在“俱乐部收敛”现象,发展水平与其邻域状态具有协同性;(4)体育产业发展具有显著的空间溢出效应,但收敛速度差异较大。 展开更多
关键词 体育强国 体育产业 统计测度 时空演变 收敛特征
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体育场馆纳入国家突发公共事件应急避难场所:域外经验与本土启示
5
作者 王豪爽 张大超 杨娟 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第4期117-123,共7页
体育场馆纳入突发公共事件应急避难场所是推进国家应急管理体系和能力现代化的重要举措,对于保障人民生命财产安全、维护国家和社会稳定意义深远。本研究运用文献资料法、案例分析法,阐释体育场馆纳入国家突发公共事件应急避难场所的避... 体育场馆纳入突发公共事件应急避难场所是推进国家应急管理体系和能力现代化的重要举措,对于保障人民生命财产安全、维护国家和社会稳定意义深远。本研究运用文献资料法、案例分析法,阐释体育场馆纳入国家突发公共事件应急避难场所的避难、协同、整合与教育价值,从制度保障、空间再造、人文关怀、资源整合等方面分析体育场馆纳入应急避难场所的域外经验。基于此,提出本土启示:注重政策引领,明确体育场馆纳入应急避难场所的法律地位和操作流程;加强“平灾两用”设计,提升体育场馆纳入应急避难场所的多功能转换韧性;坚持以人民身心健康为中心,深化应急避难场景下的多元服务属性;挖掘学校体育场馆应急避难价值,完善国家应急避难场所网络体系。 展开更多
关键词 突发公共事件 体育场馆 应急避难场所 应急管理 域外经验
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基于TOWS理论审视我国体育旅游发展战略——以河南省体育旅游开发为例 被引量:25
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作者 高彩琴 刘红 +1 位作者 周艳丽 周珂 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第2期12-16,共5页
将战略规划的系统方法——TWOS分析引入河南省体育旅游发展战略规划实践。研究认为,区域体育旅游的发展战略关系到体育旅游发展的全局性、根本性问题,是区域体育旅游取得持续发展的决定性因素。据此认为,河南省体育旅游的开发应围绕特... 将战略规划的系统方法——TWOS分析引入河南省体育旅游发展战略规划实践。研究认为,区域体育旅游的发展战略关系到体育旅游发展的全局性、根本性问题,是区域体育旅游取得持续发展的决定性因素。据此认为,河南省体育旅游的开发应围绕特色文化、区域合作、体制创新、产品整合、相对优势、品牌和形象主导制定战略规划。 展开更多
关键词 体育旅游 战略 TOWS分析 河南省
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河南体育旅游产业集群化发展的思考 被引量:12
7
作者 李鹏 金龙 +3 位作者 周珂 黄艳 牛云杰 王龙飞 《山东体育学院学报》 北大核心 2009年第5期11-14,共4页
产业集群化发展是整合地区体育旅游资源、提升体育旅游产业竞争力的有效途径。本研究以河南体育旅游产业为研究对象,在分析其发展现状与问题的基础上,提出相应的对策,希望能为我国体育旅游产业发展提供有益的借鉴。
关键词 体育旅游 产业 集群化 发展 河南
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河南省群众体育的现状与发展对策 被引量:40
8
作者 王崇喜 袁凤生 赵宗跃 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第2期26-29,共4页
运用社会学和管理学理论与方法 ,在河南省范围内对 16岁以上群众进行了多阶、多次分层抽样调查 ,以群众体育的投入 (人、财、物等资源配置 )、产出 (群众性体育活动 )、组织以及外环境对群众体育的影响为调查的基本内容 ,获得了大量基... 运用社会学和管理学理论与方法 ,在河南省范围内对 16岁以上群众进行了多阶、多次分层抽样调查 ,以群众体育的投入 (人、财、物等资源配置 )、产出 (群众性体育活动 )、组织以及外环境对群众体育的影响为调查的基本内容 ,获得了大量基本数据 ,并进行了深入分析 ,提出了河南省群众体育的发展对策。 展开更多
关键词 群众体育 体育调查 河南
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河南省体育高考术科考试研究 被引量:13
9
作者 时金钟 曾庆涛 史友宽 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第7期113-114,117,共3页
对2002年度河南省普通高招体育考生的生源情况、术科考试的各项成绩进行统计分析,认为体育高考项目、内容设置及评分标准的制定、测试方法的实施具有不均衡性,难以体现科学、合理、公平竞争的原则。
关键词 河南省 高考 体育专业 测试方法 评分标准
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河南省城市女性体育健身状况调查 被引量:13
10
作者 屈东华 史友宽 +5 位作者 黄光辉 梁卫军 李臻 许翠丽 孙永胜 孙文超 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2008年第3期71-76,共6页
采用文献资料调研、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析等方法,对河南省城市女性体育健身状况进行了调查与分析,结果表明,河南省参加体育健身活动的城市女性年龄分布较为平均和分散;参与体育活动的动机主要有"增强体质,增进健康&q... 采用文献资料调研、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析等方法,对河南省城市女性体育健身状况进行了调查与分析,结果表明,河南省参加体育健身活动的城市女性年龄分布较为平均和分散;参与体育活动的动机主要有"增强体质,增进健康","调节情绪,提升精神","散心解闷,消遣娱乐"和"减肥瘦身,改善体型";"工作太忙"和"家务太重"是干扰河南省城市女性参与体育活动的两大主要因素;长走、跑步、羽毛球、跳绳、健身操等对场地、技术和人数要求不高的运动项目是河南省城市女性参与体育健身活动的首选项目。社会给予女性的角色定位、我国传统的文化习惯、社会延续的必然要求、女性生理、心理特点在体育中的反映、当代媒体的宣传话语等是造成女性体育参与现状的社会原因。 展开更多
关键词 城市 女性 体育健身 社会学 河南
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健康中国背景下我国女大学生体育参与障碍因素的社会生态学分析 被引量:17
11
作者 李敏 秦小喆 张大超 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期72-80,共9页
目的:基于社会生态学模型探究我国女大学生体育参与所面临的障碍。方法:运用问卷调查法在全国11个地区对2000名18~22岁女大学生进行实地调查,并用描述性统计、独立样本t检验、探索性因子分析及验证性因子分析对数据进行分析。结果:1)经... 目的:基于社会生态学模型探究我国女大学生体育参与所面临的障碍。方法:运用问卷调查法在全国11个地区对2000名18~22岁女大学生进行实地调查,并用描述性统计、独立样本t检验、探索性因子分析及验证性因子分析对数据进行分析。结果:1)经常参与组和不经常参与组参与障碍存在显著差异,不经常参与组障碍多于经常参与组,经常参与组感知环境障碍最强烈,不经常参与组感知个人障碍最强烈;2)个人障碍和环境障碍是两组人的强影响因素,人际关系障碍和政策障碍是两组人的弱影响因素;3)不经常参与组女大学生感知的强影响因素包括个人时间因素、个人生理因素、个人毅力品质、个人心理因素、场地环境因素、自然环境因素、运动氛围因素;经常参与组女大学生感知的强影响因素包括个人生理因素、环境障碍因素中的场地环境因素、自然环境因素;4)弱影响因素中对不经常参与组女大学生影响较大的是周围人的参与、居住地周围体育场地设施缺乏女性体育设施;对经常参与组女大学生影响较大的是周围人的支持、当地体育俱乐部没有为女性提供锻炼机会。结论与建议:女大学生体育参与障碍因素受社会生态学模型下多方面因素综合影响,促进女大学生体育参与也应构建综合性支持环境。 展开更多
关键词 社会生态学 女性 大学生 体育参与 参与障碍
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河南省农村普通中学体育师资、教学现状分析与发展对策研究 被引量:32
12
作者 张大超 屈东华 《中国体育科技》 北大核心 2002年第11期42-45,共4页
通过向河南省 1 0 1个县的农村普通中学、初中、完全中学的体育教师发放 30 0份问卷调查表 (其中回收有效问卷 2 53份 ) ,获得有关河南省农村普通中学体育师资、教学现状的有效数据2 0 0余条 ,对这些资料、数据进行整理、统计 ,与全国... 通过向河南省 1 0 1个县的农村普通中学、初中、完全中学的体育教师发放 30 0份问卷调查表 (其中回收有效问卷 2 53份 ) ,获得有关河南省农村普通中学体育师资、教学现状的有效数据2 0 0余条 ,对这些资料、数据进行整理、统计 ,与全国相关指标进行对比分析 ,提出河南省农村学校体育工作发展的基本对策。 展开更多
关键词 农村 中学 学校体育 教师 教学 发展 对策 河南
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河南省高校体育社团的管理模式——基于组织资源的配置研究 被引量:24
13
作者 曲天敏 李巧灵 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第11期68-70,共3页
以河南省12所本科院校的单项体育社团为研究对象,在现状调查基础上,以管理学相关理论为参考,从组织资源角度探讨河南省高校体育社团的管理模式。提出:充分利用学校体育资源,改善社团骨干培养机制、完善各种管理制度、突出体育社团特色... 以河南省12所本科院校的单项体育社团为研究对象,在现状调查基础上,以管理学相关理论为参考,从组织资源角度探讨河南省高校体育社团的管理模式。提出:充分利用学校体育资源,改善社团骨干培养机制、完善各种管理制度、突出体育社团特色、健全体育社团管理机制、加强社团与学校其他部门的工作协调等。 展开更多
关键词 高校体育社团 管理模式 组织资源 河南省
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河南省高中体育教师工作满意度现状的调查研究 被引量:27
14
作者 周艳丽 周珂 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第4期53-55,共3页
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法 ,运用自编的高中教师工作满意度调查问卷 ,对 13 2位河南省高中体育教师进行调查后认为 :( 1)河南省高中体育教师在自我实现、同事、教学活动方面的满意度较高 ,在待遇、领导与管理方... 采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法 ,运用自编的高中教师工作满意度调查问卷 ,对 13 2位河南省高中体育教师进行调查后认为 :( 1)河南省高中体育教师在自我实现、同事、教学活动方面的满意度较高 ,在待遇、领导与管理方面满意度较低。 ( 2 )男、女教师的工作满意度除社会支持 1项女教师高于男教师外 ,其余 7项无显著差异。 ( 3 )职称与整体工作满意度间的关系呈倒山峰形态。 ( 4 )从教不同年级的高中体育教师的工作满意度间无显著差异。 展开更多
关键词 河南 高中 体育教师 工作满意度 性别 职称
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河南省竞技体育后备人才影响因素分析 被引量:8
15
作者 杨军 鲁磊 储娜 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第6期121-123,共3页
通过对河南省17个地市的体育运动学校、业余体校和体育传统项目学校的调查,发现影响河南省竞技体育后备人才培养的主要因素有资金投入、设备条件、生源质量、运动员就业、管理体制、项目设置、竞赛体制、选材与训练、教练员水平等。
关键词 竞技体育 后备人才培养 河南省
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河南省群众身体健康状况与参与体育锻炼关系的调查分析 被引量:8
16
作者 王崇喜 张慧清 王朋 《中国体育科技》 北大核心 2003年第11期39-42,共4页
对河南省 17个县 (市 )群众的身体健康状况与参与体育锻炼关系的调查分析结果表明 ,运动器官、心脑血管系统、消化系统、呼吸系统和神经系统疾病是影响河南省群众身体健康的主要慢性病 ;各种主要慢性病及人们对自身身体和心理感觉的认... 对河南省 17个县 (市 )群众的身体健康状况与参与体育锻炼关系的调查分析结果表明 ,运动器官、心脑血管系统、消化系统、呼吸系统和神经系统疾病是影响河南省群众身体健康的主要慢性病 ;各种主要慢性病及人们对自身身体和心理感觉的认识与体育锻炼的综合效果有显著相关 ,但与锻炼次数、时间、强度有不同相关特征。慢性病患者参与体育锻炼时 ,既要注重锻炼次数、时间 ,又要注重锻炼强度 ,更要结合个人体质的实际情况合理安排锻炼计划。 展开更多
关键词 健康 体育锻炼 河南 群众
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体育专业大学生应对方式的特点及其与影响因素的关系 被引量:5
17
作者 左茜颖 杨军 丹娟 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第9期53-56,67,共5页
通过调查等方法对体育专业大学生的应对方式进行研究,旨在了解体育专业大学生应对方式的特点,为有关教师向大学生提供针对性的帮助提供依据。结果显示:体育专业大学生普遍采用退避的方式来处理应激事件。对体育专业大学生应对方式与社... 通过调查等方法对体育专业大学生的应对方式进行研究,旨在了解体育专业大学生应对方式的特点,为有关教师向大学生提供针对性的帮助提供依据。结果显示:体育专业大学生普遍采用退避的方式来处理应激事件。对体育专业大学生应对方式与社会支持、内外控等因素的相关关系研究表明:体育专业的大学生具有广泛的社会支持与较强的内控能力。同时,被判定为外控性或者有势力的他人左右的应激事件时,他们通常会寄希望于机遇,采用退避的方式来缓解应激强度。 展开更多
关键词 应对方式 体育专业 大学生 社会支持
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河南省社会体育(本科)专业人才培养模式研究 被引量:5
18
作者 梁宝君 刘红 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第11期87-91,共5页
从社会体育专业的培养目标、课程设置、专业方向、师资培养、生源分析、就业前景及趋向等方面对河南省属高等本科院校社会体育专业人才培养现状进行调查分析,认为应该重新设置课程体系,扩大选修课的课时比重,确立遵循科学性、社会适应... 从社会体育专业的培养目标、课程设置、专业方向、师资培养、生源分析、就业前景及趋向等方面对河南省属高等本科院校社会体育专业人才培养现状进行调查分析,认为应该重新设置课程体系,扩大选修课的课时比重,确立遵循科学性、社会适应性原则的培养模式,探索出一种适应新时代的社会体育专业人才培养方案。 展开更多
关键词 社会体育专业 培养模式 课程体系 课程结构
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河南省竞技体育后备人才现状分析 被引量:7
19
作者 鲁磊 储娜 《山东体育学院学报》 北大核心 2009年第9期28-30,共3页
采用文献法、调查法、数理统计等研究方法,针对河南省竞技体育运动目前存在的问题进行深入的调查和分析,为河南省今后培养优秀体育人才及河南省竞技体育运动的良性发展提供参考依据。
关键词 河南省 竞技体育后备人才 现状分析
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河南省初中体育与健康课程改革的调查与分析 被引量:22
20
作者 殷红 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第6期96-98,共3页
对河南省初中体育教师在体育与健康课程改革的基本认识、实践探索、实施中遇到的阻力等方面进行调查和分析。结果显示河南省初中体育教师对课程改革总体认识水平不够高,改革主要是在教学方法、授课形式、师生关系、学习评价、课程内容... 对河南省初中体育教师在体育与健康课程改革的基本认识、实践探索、实施中遇到的阻力等方面进行调查和分析。结果显示河南省初中体育教师对课程改革总体认识水平不够高,改革主要是在教学方法、授课形式、师生关系、学习评价、课程内容和目标等方面进行,新课程标准实施中遇到的最大阻力是学生人数多与场地器材匮乏的矛盾。 展开更多
关键词 体育与健康课程 教育改革 初中 河南省
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