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大学英语教改问题探讨:课程、教材、教法
被引量:
5
1
作者
李慧
庞丽娟
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2001年第1期118-119,共2页
社会的进步与发展确定了更高的外语教学目标 ,而新的教学目标的实现有赖于对现行的英语课程、教学内容和教学方法进行调整和改革 ,以期达到《大学英语教学大纲》所规定的目标。本文从英语教学的实际出发 ,对现行的课程设置、教学内容和...
社会的进步与发展确定了更高的外语教学目标 ,而新的教学目标的实现有赖于对现行的英语课程、教学内容和教学方法进行调整和改革 ,以期达到《大学英语教学大纲》所规定的目标。本文从英语教学的实际出发 ,对现行的课程设置、教学内容和教学方法进行探索、分析与研究 ,找出存在的不足和问题 。
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关键词
改革
课程设置
教材
教学方法
大学英语
英语教学
课堂教学
在线阅读
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职称材料
“阅读”与学生英语整体水平提高的研究与实践
被引量:
1
2
作者
李慧
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第1期94-95,共2页
关键词
研究与实践
阅读能力
学生英语
整体水平
背景知识
大学英语教学
整体语言教学法
“读”
高校英语教学
精读课
在线阅读
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职称材料
英语教学中语用能力的培养
被引量:
1
3
作者
李喜芬
《河南金融管理干部学院学报》
北大核心
2002年第1期66-67,共2页
文章分析了妨碍学生语用能力提高的因素,并初步探索了如何在课堂教学中提高学生语用能力的方法。
关键词
英语教学
语用能力
课堂教学
词汇
学习能力
学生
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职称材料
题名
大学英语教改问题探讨:课程、教材、教法
被引量:
5
1
作者
李慧
庞丽娟
机构
河南农业大学外语部
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2001年第1期118-119,共2页
文摘
社会的进步与发展确定了更高的外语教学目标 ,而新的教学目标的实现有赖于对现行的英语课程、教学内容和教学方法进行调整和改革 ,以期达到《大学英语教学大纲》所规定的目标。本文从英语教学的实际出发 ,对现行的课程设置、教学内容和教学方法进行探索、分析与研究 ,找出存在的不足和问题 。
关键词
改革
课程设置
教材
教学方法
大学英语
英语教学
课堂教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“阅读”与学生英语整体水平提高的研究与实践
被引量:
1
2
作者
李慧
机构
河南农业大学外语部
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第1期94-95,共2页
关键词
研究与实践
阅读能力
学生英语
整体水平
背景知识
大学英语教学
整体语言教学法
“读”
高校英语教学
精读课
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
在线阅读
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职称材料
题名
英语教学中语用能力的培养
被引量:
1
3
作者
李喜芬
机构
河南农业大学外语部
出处
《河南金融管理干部学院学报》
北大核心
2002年第1期66-67,共2页
文摘
文章分析了妨碍学生语用能力提高的因素,并初步探索了如何在课堂教学中提高学生语用能力的方法。
关键词
英语教学
语用能力
课堂教学
词汇
学习能力
学生
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
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1
大学英语教改问题探讨:课程、教材、教法
李慧
庞丽娟
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2001
5
在线阅读
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职称材料
2
“阅读”与学生英语整体水平提高的研究与实践
李慧
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999
1
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职称材料
3
英语教学中语用能力的培养
李喜芬
《河南金融管理干部学院学报》
北大核心
2002
1
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