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加快河南农业科技示范推广的调查与思考——以河南农业大学为例
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作者 郭治鹏 冯超 《农村农业农民》 2025年第2期36-40,共5页
农业科技推广是促进农业农村现代化的重要力量和渠道,也是河南作为全国农业农村现代化先行区推进农业大省向农业强省迈进的重要内容。近年来,河南农业大学在发展“三农”产业、做强“三农”经济、服务农业和农民等方面进行了大量实践和... 农业科技推广是促进农业农村现代化的重要力量和渠道,也是河南作为全国农业农村现代化先行区推进农业大省向农业强省迈进的重要内容。近年来,河南农业大学在发展“三农”产业、做强“三农”经济、服务农业和农民等方面进行了大量实践和试点,围绕构建现代农业科技示范推广模式,联合河南省农业科学院、省农业技术推广总站等进行创新试点,构建并推动“3+N”农技协同推广体系、“校地协同站院联建”基层农技推广模式向“周年多熟吨半粮万元田”集成示范模式演变,在探索农业科技示范推广新模式、新形态方面走出了一条新路子,对加快河南农业科技示范推广发挥了很好的示范作用。 展开更多
关键词 农业科技 示范推广 河南农业大学
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《诗经》里的河南农业
2
作者 张莉 余红卫 《农村农业农民》 2024年第13期59-62,共4页
《诗经》是中国最早的诗歌总集,不仅是文学的瑰宝,更是了解中国传统农业文化的重要窗口,对中华文化影响深远。河南是《诗经》中许多诗篇的背景地,大量的农事诗述写了当时人们的农耕经验、稼穑之艰、农具农时以及蕴含在农作劳动中的生存... 《诗经》是中国最早的诗歌总集,不仅是文学的瑰宝,更是了解中国传统农业文化的重要窗口,对中华文化影响深远。河南是《诗经》中许多诗篇的背景地,大量的农事诗述写了当时人们的农耕经验、稼穑之艰、农具农时以及蕴含在农作劳动中的生存智慧、思想法则与生活观念等,留下了了解河南早期农作物、农耕生活、农业工具、耕作管理以及农村生活景象等农耕文明的宝贵史料。品鉴《诗经》,可以一窥河南早期农耕文明的独特魅力和深厚底蕴。 展开更多
关键词 《诗经》 河南早期农业 农耕文明
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原始稻作农业起源地贾湖遗址探源
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作者 张莉 《农村农业农民》 2025年第6期119-122,共4页
作为新石器时代早期重要文化遗址,贾湖遗址文化堆积年代跨越了距今9000年至7500年的历史长河。贾湖遗址是粟作与稻作并行发展的原始农业的典型代表,见证了稻作农业文明的起源,其定居生活方式和丰富的精神文化生活内容,为理解中华文明起... 作为新石器时代早期重要文化遗址,贾湖遗址文化堆积年代跨越了距今9000年至7500年的历史长河。贾湖遗址是粟作与稻作并行发展的原始农业的典型代表,见证了稻作农业文明的起源,其定居生活方式和丰富的精神文化生活内容,为理解中华文明起源与发展提供了宝贵的线索和启示。同时,贾湖遗址在天文观测、音乐创作以及酿酒技术等方面的成就,也展示了贾湖先民的智慧与创造力。贾湖遗址考古发现,不仅丰富了中华文明的内涵,也为世界文明史提供了重要参考。 展开更多
关键词 贾湖遗址 农业起源 稻作农业 文化精神
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河南黄河文化符号的国际形象塑造与传播路径
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作者 邱丽君 孙倩 张建宇 《农村农业农民》 2025年第8期121-124,共4页
河南黄河文化深深植根于农耕文明的深厚土壤之中,蕴含了丰富的内涵与价值。河南黄河文化符号的国际传播面临诸多挑战,在国际形象塑造方面,农耕文明特色彰显不够,文化符号识别度欠缺,文化形象塑造较为单一;在国际传播路径方面,渠道较为狭... 河南黄河文化深深植根于农耕文明的深厚土壤之中,蕴含了丰富的内涵与价值。河南黄河文化符号的国际传播面临诸多挑战,在国际形象塑造方面,农耕文明特色彰显不够,文化符号识别度欠缺,文化形象塑造较为单一;在国际传播路径方面,渠道较为狭窄,传播内容同质化,传播受众定位模糊,国际合作机制有待完善。为此,要以农耕文明为基础,提升河南黄河文化符号识别度;以农耕文明为基础,拓展河南黄河文化国际形象。 展开更多
关键词 农耕文明 河南黄河文化符号 国际形象塑造 国际传播路径
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高校外语专业大学生责任意识教育的路径探讨 被引量:4
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作者 张璐 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第5期71-72,共2页
外语专业大学生肩负着对外文化交流、推动对外开放,把中国融入到世界大格局中去的历史使命。他们能否形成强烈的责任意识和使命感直接影响到社会的发展和未来。由于专业的特殊性,英语专业大学生受西方生活方式和价值观念的影响更为直接... 外语专业大学生肩负着对外文化交流、推动对外开放,把中国融入到世界大格局中去的历史使命。他们能否形成强烈的责任意识和使命感直接影响到社会的发展和未来。由于专业的特殊性,英语专业大学生受西方生活方式和价值观念的影响更为直接,因此,用社会主义核心价值观引领外语专业大学生责任意识教育,培养外语专业大学生的责任意识,显得尤为重要。 展开更多
关键词 外语专业 大学生 责任意识 教育
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河南非物质文化遗产传播创新研究 被引量:2
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作者 余红卫 张莉 《农村农业农民》 2024年第21期58-61,共4页
随着数字技术引发新一轮科技革命,非物质文化遗产(以下简称“非遗”)保护和传播日益与科技深度融合。非遗数据库建设可以革新非遗保护和记录方法,数字新媒体技术可以创新非遗传播和传承模式,虚拟和增强现实技术的应用可以提升非遗展演... 随着数字技术引发新一轮科技革命,非物质文化遗产(以下简称“非遗”)保护和传播日益与科技深度融合。非遗数据库建设可以革新非遗保护和记录方法,数字新媒体技术可以创新非遗传播和传承模式,虚拟和增强现实技术的应用可以提升非遗展演的观众互动和体验。要持续推动数字技术赋能河南非遗大众传播和活态传承,使中原大地古老而时尚的非遗文化更加焕发神韵。 展开更多
关键词 新质生产力 数字技术 非物质文化遗产 传播创新
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《哪吒之魔童闹海》:中国动画电影的文化主体性探索 被引量:5
7
作者 宋洁 《电影文学》 北大核心 2025年第7期92-95,161,共5页
《哪吒之魔童闹海》作为一部兼具传统文化底蕴与现代叙事手法的国产动画电影,为中国动画电影的文化主体性探索提供了重要范例。影片通过深度重构经典神话故事,继承并创新传统文化;影片融合传统美学元素与现代动画技术,对传统价值观进行... 《哪吒之魔童闹海》作为一部兼具传统文化底蕴与现代叙事手法的国产动画电影,为中国动画电影的文化主体性探索提供了重要范例。影片通过深度重构经典神话故事,继承并创新传统文化;影片融合传统美学元素与现代动画技术,对传统价值观进行现代解读;影片通过地域文化元素的创新应用,增强了观众文化认同感;影片通过“逆天改命”的核心主题、多元文化符号的运用、跨文化叙事以及家庭情感共鸣,成功构建文化主体性。 展开更多
关键词 《哪吒之魔童闹海》 动画电影 文化主体性 文化认同
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新农科背景下外语教育助力乡村振兴的思考
8
作者 宋扬 《农村农业农民》 2025年第8期102-108,共7页
推动新农科、新文科建设,旨在为乡村振兴提供高素质人才资源。实践中,外语教育助力乡村振兴面临目标不够明确、跨学科培养机制不够健全和质量保障机制不够完善等问题。对此,推动新文科与新农科应协同赋能,明晰跨学科育人目标,完善优化... 推动新农科、新文科建设,旨在为乡村振兴提供高素质人才资源。实践中,外语教育助力乡村振兴面临目标不够明确、跨学科培养机制不够健全和质量保障机制不够完善等问题。对此,推动新文科与新农科应协同赋能,明晰跨学科育人目标,完善优化顶层教育方案,借助信息化技术创新教育方式,培育“外语+产业”应用型人才,完善质量保障机制,将乡村振兴理念渗透外语教育内容、模式、评价机制建构,确保外语教育助力乡村振兴实践质量的提高。 展开更多
关键词 新农科 外语教育 乡村振兴 外语复合型人才
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“全程英语+专业课+系列模块”大学英语教学模式的构建 被引量:10
9
作者 王胜利 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期135-138,共4页
我国的大学英语教学在不同的历史阶段因侧重点的不同而出现了不同的教学模式。本研究结合外语教学的基本理念以及人文主义教育思想,在建构主义学习理论和多元智能理论的基础上,构建了一个能够培养适应社会经济发展的高素质综合型外语人... 我国的大学英语教学在不同的历史阶段因侧重点的不同而出现了不同的教学模式。本研究结合外语教学的基本理念以及人文主义教育思想,在建构主义学习理论和多元智能理论的基础上,构建了一个能够培养适应社会经济发展的高素质综合型外语人才的大学英语教学模式——"全程英语+专业课+系列模块"。 展开更多
关键词 大学英语 教学模式 全程英语
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校园网络对大学英语课堂教学的辅助作用 被引量:5
10
作者 张冬梅 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第4期53-54,共2页
网络辅助英语教学仍然以传统的面对面课堂教学为主,辅之以网络资源,以达到改善教学质量、提高教学效率的目的。它在如下两个方面对教学活动起辅助作用:(1)提供一个支持师生利用网络进行教学活动的有效环境,包括备课、授课、复习、答... 网络辅助英语教学仍然以传统的面对面课堂教学为主,辅之以网络资源,以达到改善教学质量、提高教学效率的目的。它在如下两个方面对教学活动起辅助作用:(1)提供一个支持师生利用网络进行教学活动的有效环境,包括备课、授课、复习、答疑、讨论、完成和提交作业、批改作业等。(2)为课程提供一个丰富的教学资源库,支持师生通过网络共享有关的课程资料,包括课程大纲、教材、讲稿、课件、模拟考题、参考资料等。 展开更多
关键词 大学英语 课堂教学 校园网 辅助作用 批改作业 教学资源库 教学质量 高校
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复合型外语人才培养对河南经济发展的促进作用分析 被引量:10
11
作者 孙俊豪 《河南农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期493-496,共4页
分析了培养复合型外语人才的必要性和可行性,提出了复合型人才培养的构建模式,阐述了复合型人才对河南经济的促进作用.
关键词 复合型 培养模式 经济
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西方现代教育理论对大学教师的启示 被引量:6
12
作者 魏少敏 《河南社会科学》 北大核心 2005年第1期144-146,共3页
通过对信息加工学习论、人本主义学习论、建构主义学习理论、苏霍姆林斯基的自我教育论、情境学习理论及参与理论等西方现代教育理论的简要分析,希望大学教师吸取各教育理论的优点,在教学中体现学生主体和自主的原则;转变观念,重新定位... 通过对信息加工学习论、人本主义学习论、建构主义学习理论、苏霍姆林斯基的自我教育论、情境学习理论及参与理论等西方现代教育理论的简要分析,希望大学教师吸取各教育理论的优点,在教学中体现学生主体和自主的原则;转变观念,重新定位教师角色;把学生看做客户和伙伴,知情并重;掌握并运用现代科学技术,发挥多媒体和网络技术的作用,优化课堂教学;重视学生情感因素,建立和谐的师生关系,提高教学效果。 展开更多
关键词 教育理论 教学 启示
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农业英语翻译人才培养模式研究
13
作者 马孝幸 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第7期I0004-I0004,共1页
我国自古以来就是农业大国,农业人口众多,在历史文化演变过程中,农业始终是生产发展的主导力量。"十四五"规划纲要提出,坚决把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重。我国农业发展老龄化严重,机械化和现代化水平... 我国自古以来就是农业大国,农业人口众多,在历史文化演变过程中,农业始终是生产发展的主导力量。"十四五"规划纲要提出,坚决把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重。我国农业发展老龄化严重,机械化和现代化水平有待提高,现代化农业发展急需引进高素质年轻人才,开创农业生产新格局。为了顺应农业现代化科技进步,我国农业发展不仅需要关注、抓牢国内市场,还需要积极拓宽国际渠道,这就需要大量高素质农业专业人才充分发挥自身学识在农业发展国际化道路上的重要推动作用。 展开更多
关键词 国际化道路 科技进步 专业人才 我国农业发展 农业大国 英语翻译 现代化农业发展 新格局
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林业专业文献翻译技巧策略与方法研究
14
作者 王竹君 《河南林业科技》 2025年第3期55-58,共4页
通过分析林业专业文献的特点,从专业术语翻译、长句处理、文化因素应对等多个维度,结合翻译实例,聚焦林业专业文献翻译,深入探讨其翻译技巧与方法。阐述提高翻译质量的有效策略,旨在为林业专业文献翻译实践提供理论支持与实践指导,推动... 通过分析林业专业文献的特点,从专业术语翻译、长句处理、文化因素应对等多个维度,结合翻译实例,聚焦林业专业文献翻译,深入探讨其翻译技巧与方法。阐述提高翻译质量的有效策略,旨在为林业专业文献翻译实践提供理论支持与实践指导,推动林业领域学术交流与知识传播。 展开更多
关键词 林业专业文献 翻译技巧 术语翻译 文化差异
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以阅读为先,注重学生能力培养的大学英语课堂教学模式
15
作者 王胜利 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2003年第1期121-124,共4页
大学英语教学包括对学生进行听、说、读、写、译等各项能力的培养 ,而阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。就外语学习的多个方面以问卷形式在学生中进行了一次调查 ,通过对调查结果进行统计分析 ,进一步澄清了当前... 大学英语教学包括对学生进行听、说、读、写、译等各项能力的培养 ,而阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。就外语学习的多个方面以问卷形式在学生中进行了一次调查 ,通过对调查结果进行统计分析 ,进一步澄清了当前教学中存在的问题和阅读技能培养的重要性。提出在大学英语精读课教学中把篇章分析的阅读教学与知识点教学有机地结合起来 ,重输出轻输入 ,试图探索一条以阅读为先。 展开更多
关键词 大学英语教学 课堂教学 教学模式 能力培养 阅读教学 知识点教学 篇章分析
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农业英语翻译中的“前瞻”与“后瞻”
16
作者 潘冬欣 《河南农业》 2017年第15期62-64,共3页
随着国际农业合作的发展,无论是农业口译还是农业笔译翻译都显得越来越重要。为此,通过分析波斯盖特(J.P.Postgate)的后瞻式(retrospective)和前瞻式(prospective)翻译理论,将其与农业翻译过程相结合,采用理解-表达-校验的手法,充分考... 随着国际农业合作的发展,无论是农业口译还是农业笔译翻译都显得越来越重要。为此,通过分析波斯盖特(J.P.Postgate)的后瞻式(retrospective)和前瞻式(prospective)翻译理论,将其与农业翻译过程相结合,采用理解-表达-校验的手法,充分考虑原作者、原作,译者、读者,力求使用平稳的语言,借用译者和学者的桥梁作用,使原作顺利完成到译作的过渡与翻译。 展开更多
关键词 台瞻式翻译 前瞻式翻译 农业英语翻译
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基于高光谱和深度学习的水稻秸秆覆盖度遥感估算 被引量:6
17
作者 岳继博 李婷 +3 位作者 宋洁 田庆久 刘杨 冯海宽 《河南农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期838-851,共14页
【目的】设计一种结合高光谱遥感、卷积神经网络和迁移学习技术的田间水稻秸秆覆盖度(RRC)信息提取方法。【方法】1)实验室测量了多种土壤含水量、水稻秸秆含水量和RRC的“土壤-水稻秸秆”混合光谱。2)基于视觉几何组网络设计了水稻秸... 【目的】设计一种结合高光谱遥感、卷积神经网络和迁移学习技术的田间水稻秸秆覆盖度(RRC)信息提取方法。【方法】1)实验室测量了多种土壤含水量、水稻秸秆含水量和RRC的“土壤-水稻秸秆”混合光谱。2)基于视觉几何组网络设计了水稻秸秆覆盖度高光谱网络(RRChyperNet)模型,该模型融合深层和浅层网络特征开展RRC估算。3)基于实验室实测和田间实测“土壤-水稻秸秆”混合光谱评估了使用RRChyperNet模型开展田间RRC估算的可行性。使用决定系数(R^(2))和均方根误差(RMSE)评估田间RRC信息提取的准确性。【结果】1)RRChyperNet可用于开展田间RRC信息高精度估算(R^(2)=0.953,RMSE=0.085)。2)基于预训练的RRChyperNet结合迁移学习方法能够实现对研究区RRC高精度估算(R^(2)=0.867,RMSE=0.093),其精度明显高于广泛使用的随机森林和支持向量机回归模型(R^(2)=0.686~0.691,RMSE=0.122~0.128)。3)研究仅基于水稻秸秆开展了RRChyperNet模型训练和性能测试,其针对小麦、玉米等秸秆覆盖度信息提取精度仍需要未来更多的试验来验证。【结论】RRChyperNet能够提供高精度的田间水稻秸秆覆盖度信息,为动态掌握农田保护性耕作实施进度和落实农业生态环境保护建设提供技术支持。 展开更多
关键词 卷积神经网络 水稻秸秆覆盖度 深度学习 迁移学习
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芥川龙之介改编电影的媒介置换与人性维度
18
作者 韦克利 刘艳君 《电影评介》 北大核心 2024年第18期63-67,共5页
本文旨在探讨芥川龙之介文学作品改编电影的多维度主题拓展及其对人性探讨的深化。研究方法主要采用文本分析与电影媒介理论相结合的方式,分析芥川龙之介小说改编电影在主题、符号等方面的拓展,以及在多维人性方面的发掘。本研究不仅在... 本文旨在探讨芥川龙之介文学作品改编电影的多维度主题拓展及其对人性探讨的深化。研究方法主要采用文本分析与电影媒介理论相结合的方式,分析芥川龙之介小说改编电影在主题、符号等方面的拓展,以及在多维人性方面的发掘。本研究不仅在于揭示电影媒介如何在视觉与听觉层面上拓宽和深化文学文本的内涵,而且着重探讨电影如何通过镜头语言、光影效果等手段直观展现人物复杂的内心世界。结论表明,改编电影在保持甚至拓展芥川龙之介原著主题探讨的同时,也通过电影特有的表现手法,进一步丰富对人性多面性的表达。本文旨在为文学作品的电影改编提供一种新的研究视角,强调电影媒介在文学传播与接受中的独特价值,为今后的文学与电影跨媒介研究提供理论参考。 展开更多
关键词 小说改编电影 媒介置换 主题拓展 复杂人性 演绎式外现
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新媒体背景下高校外语专业课程思政建设探究 被引量:24
19
作者 周秀敏 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第20期47-49,共3页
语言具有承载、传播文化价值观和意识形态的功能。随着新媒体的快速发展,高校外语专业学生信息获取途径的新媒体转向与其媒介素养不足的矛盾日益突出,外语专业的课程思政建设面临着更多不同于其他专业的现实问题。在当前意识形态斗争日... 语言具有承载、传播文化价值观和意识形态的功能。随着新媒体的快速发展,高校外语专业学生信息获取途径的新媒体转向与其媒介素养不足的矛盾日益突出,外语专业的课程思政建设面临着更多不同于其他专业的现实问题。在当前意识形态斗争日趋严峻的形势下,高校要高度重视并加强外语专业的课程思政建设,科学研判形势,提升思想站位,提高教学能力,构建教育平台,丰富社会实践,切实维护意识形态安全,为中国特色社会主义建设事业培养出德才兼备的外语人才。 展开更多
关键词 新媒体 高校外语专业 课程思政 现实问题 对策
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英语专业学生话语标记语Like习得初探 被引量:18
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作者 杨世登 刘凌子 《四川外语学院学报》 北大核心 2006年第4期94-98,共5页
话语标记语L ike在母语交际中使用频繁,具备多种语用标示功能。在EFL环境下,中国英语专业学生对其主要语用功能的认知不存在困难,但未能把其全部功能纳入中介语语用体系。为达到交际目的,学习者大量使用语法词或错误使用相对简单的话语... 话语标记语L ike在母语交际中使用频繁,具备多种语用标示功能。在EFL环境下,中国英语专业学生对其主要语用功能的认知不存在困难,但未能把其全部功能纳入中介语语用体系。为达到交际目的,学习者大量使用语法词或错误使用相对简单的话语标记语,导致语用失败或过于书面化的口语产出。研究还发现DM型like的使用频率反映了学习者的语言水平。 展开更多
关键词 话语标记语 语用能力 中介语
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