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病例教学法对中医妇科学教学质量的影响 被引量:3
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作者 傅金英 《中国医药导报》 CAS 2009年第21期118-118,共1页
目的:探讨病例教学法对中医妇科学教学质量的影响。方法:对照班采用传统教学法,实验班采用病例教学法。两班级同时进行考试,所用试卷内容一致,统一发放,统一审核标准,对两班成绩分别作出标准的评估和比较,并通过问卷调查的方法,对病例... 目的:探讨病例教学法对中医妇科学教学质量的影响。方法:对照班采用传统教学法,实验班采用病例教学法。两班级同时进行考试,所用试卷内容一致,统一发放,统一审核标准,对两班成绩分别作出标准的评估和比较,并通过问卷调查的方法,对病例教学法教学的实际效果作出判断。结果:两班之间的基础理论成绩无显著性差异(P>0.05),而病案分析及考试成绩总分有显著性差异(P<0.05)。结论:由相关调查可知,绝大多数学生认为病例教学法的学习方式更易接受,教学效果满意。 展开更多
关键词 中医妇科学 病例教学法 教学质量 影响
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雌二醇诱发大鼠抑郁状态的实验研究 被引量:5
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作者 傅金英 张庆文 胡心伟 《四川精神卫生》 2007年第3期129-131,共3页
目的用外源性雌激素造成实验大鼠高雌激素状态,探讨高雌激素与经行抑郁的关系。方法选择3~4月龄成年未孕SD大鼠,随机分为空白组、利血平组、雌激素组,分别对每只动物进行阴道脱落细胞涂片观察,逐只建立动物动情周期档案,选择每只... 目的用外源性雌激素造成实验大鼠高雌激素状态,探讨高雌激素与经行抑郁的关系。方法选择3~4月龄成年未孕SD大鼠,随机分为空白组、利血平组、雌激素组,分别对每只动物进行阴道脱落细胞涂片观察,逐只建立动物动情周期档案,选择每只大鼠的动静期开始造模,每日上午皮下注射苯甲酸雌二醇注射液,连续3天。造成实验动物体内高雌激素状态,观察大鼠行为学及中枢神经递质的变化,并与利血平造成的经典抑郁模型进行比较,评价雌激素造模的成功。结果外源性雌激素可造成实验大鼠持续高水平的阴道角化细胞指数,升高血清E2水平、使中枢5-HT、DA浓度降低,导致动物行为学发生变化:敞箱试验中水平运动、垂直运动、清洁次数明显减少,中央格停留时间明显延长,和利血平组相比,改变的程度虽有差异,但变化的趋势却是一样的。说明在大鼠动情后期给予外源性的雌激素,可以造成实验大鼠出现抑郁状态。结论在大鼠动情期给予外源性雌激素可以导致动情后期大鼠出现抑郁的病理状态。 展开更多
关键词 经行抑郁 苯甲酸雌二醇 动物实验
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