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论CBI主题模式与多媒体课堂教学+网络自主学习模式的结合 被引量:5
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作者 马瑞贤 张国辉 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第10期91-94,共4页
CBI主题模式是近年来流行于国外二语/外语教学中的先进教学模式,对于培养学习者的语言应用能力和自主学习能力都有着极大的优势。将CBI主题模式引入中国大学英语教学有其可行性,将其与我国现行的基于计算机和课堂的新型教学模式相结合,... CBI主题模式是近年来流行于国外二语/外语教学中的先进教学模式,对于培养学习者的语言应用能力和自主学习能力都有着极大的优势。将CBI主题模式引入中国大学英语教学有其可行性,将其与我国现行的基于计算机和课堂的新型教学模式相结合,以期为深化大学英语教学改革提供新的思路。 展开更多
关键词 CBI主题模式 多媒体课堂教学 网络自主学习
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英国红茶文化中的价值取向研究 被引量:1
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作者 刘芳 杨华 《福建茶叶》 北大核心 2016年第12期167-168,共2页
红茶是英国的全民饮品,红茶文化则是英国文化的重要内容,集中体现了英国人对于精神与物质、高雅与通俗、审美与功能等方面的价值取向标准。本文首先介绍了英国红茶文化的基本组成部分,包括早茶、上午茶、下午茶和晚茶等,而后从三个方面... 红茶是英国的全民饮品,红茶文化则是英国文化的重要内容,集中体现了英国人对于精神与物质、高雅与通俗、审美与功能等方面的价值取向标准。本文首先介绍了英国红茶文化的基本组成部分,包括早茶、上午茶、下午茶和晚茶等,而后从三个方面探讨了英国人的价值取向特点,即精神与物质之间的有机统一,高雅与通俗之间的相互关联、审美与功能之间的协调融合,最后指出英国红茶文化与英国人民价值取向之间是相互影响、相互促进的关系,红茶文化的发展不仅丰富了世界茶文化的内涵,也对英国传统文化艺术的传播和推广起到了积极的作用。 展开更多
关键词 英国 红茶文化 价值取向 基本内容 下午茶
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茶文化旅游形象传播的多元解读
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作者 刘芳 翟小娜 闫继芬 《福建茶叶》 北大核心 2016年第11期383-384,共2页
茶文化起源于我国,闻于商周,兴于唐宋,普于明清,已有四千多年的历史。其不仅融合了佛家、道家以及儒家等学派的哲学思想,还在发展过程中衍生出众多文学作品,是我国最具代表性的传统文化之一。随着旅游业的不断发展和大众精神文化需求层... 茶文化起源于我国,闻于商周,兴于唐宋,普于明清,已有四千多年的历史。其不仅融合了佛家、道家以及儒家等学派的哲学思想,还在发展过程中衍生出众多文学作品,是我国最具代表性的传统文化之一。随着旅游业的不断发展和大众精神文化需求层次的不断提高,绿色旅游、生态旅游的观念逐渐深入人心。由于其"天人合一"思想与生态旅游所推崇的理念不谋而合,因此茶文化也作为一种重要元素逐步融入到旅游形象的传播中。本文主要从茶文化旅游形象为切入点,通过对其产生的背景、以及形象设计和传播途径等方面加以阐述,对其进行多元化解读。 展开更多
关键词 茶文化 旅游形象 传播
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