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谈中等专业学校专业课教师自身素质的缺陷
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作者 陈玉良 《职教论坛》 北大核心 1995年第6期25-25,共1页
中等专业学校的专业课教师作为教师队伍中的特定群体,在为国家培养中等技术人才的过程中起着至关重要的作用。专业课教师自身素质的优劣是保证合格人才产出与否的关键。 一般意义上讲,专业课教师的业务素质包括两个方面:一是以专业性知... 中等专业学校的专业课教师作为教师队伍中的特定群体,在为国家培养中等技术人才的过程中起着至关重要的作用。专业课教师自身素质的优劣是保证合格人才产出与否的关键。 一般意义上讲,专业课教师的业务素质包括两个方面:一是以专业性知识与技术为基础的能力;二是展开实际的教育教学过程的能力。中等专业学校专业课教师受自身来源和特殊地位所限,在这两方面能力上都存在一定的差距。 展开更多
关键词 专业课教师 中等专业学校 自身素质 教育教学过程 生产实践 教师队伍 理工科高校 教育学心理学 专业课教学 师范院校
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删除陶瓷计算中无功换算环节的商榷
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作者 高雅春 《中国陶瓷》 CAS CSCD 北大核心 1991年第1期28-33,共6页
合理的陶瓷计算方法不仅要准确求得计算结果,而且其计算过程也应使之简便可行。然而,在有些基本而常用的陶瓷计算中,似乎对其计算环节的功效并没有严格考证,以致使某些并无功效的计算环节误为“必须环节”而广为沿用。如大家所熟悉的“... 合理的陶瓷计算方法不仅要准确求得计算结果,而且其计算过程也应使之简便可行。然而,在有些基本而常用的陶瓷计算中,似乎对其计算环节的功效并没有严格考证,以致使某些并无功效的计算环节误为“必须环节”而广为沿用。如大家所熟悉的“由化学组成计算坯(釉)式”、“由配料量及原料的化学组成计算坯(釉)式”和“由瓷坯和原料的化学组成计算配料量(即化学组成逐项满足法)”等计算方法中,似乎所有介绍陶瓷计算的文献(包括已出版的各大中专陶瓷工艺教材、陶瓷计算专著、专业论著等) 展开更多
关键词 陶瓷 计算 坯釉 原料
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三维立体教学法
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作者 裴秀娟 《职教论坛》 1998年第9期47-47,共1页
世界上任何事物都不是独立存在的,而相互联系、相互依赖的,知识领域也是如此。本文所谓的“三维立体”就是以“本学科———其它学科———生产及生活实践”为坐标轴所构成的特殊的立体空间,此教学法就是指教师所讲的每一部分的内容... 世界上任何事物都不是独立存在的,而相互联系、相互依赖的,知识领域也是如此。本文所谓的“三维立体”就是以“本学科———其它学科———生产及生活实践”为坐标轴所构成的特殊的立体空间,此教学法就是指教师所讲的每一部分的内容都在此空间内,相当于此三维坐标中的... 展开更多
关键词 三维立体 生产实践 本学科 立体空间 立体教学法 生活实践 日常生活 理论知识 教学方法 教师
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