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康复治疗专业学生综合素质的培养:以综述为实验报告
被引量:
4
1
作者
窦娜
马素慧
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第12期1152-1154,共3页
面对新世纪医学教育模式的转变,医学生全方位能力培养是医学人才培养的关键。把知识(knowledge,K)、能力(ability,A)、素质(quality,Q)作为人才培养的三要素;培养学生具有创新性思维,具有合理的知识结构,具有较强的实践能力,具有...
面对新世纪医学教育模式的转变,医学生全方位能力培养是医学人才培养的关键。把知识(knowledge,K)、能力(ability,A)、素质(quality,Q)作为人才培养的三要素;培养学生具有创新性思维,具有合理的知识结构,具有较强的实践能力,具有良好的思想品格与心理素质是每个教师的责任和义务[1]。
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关键词
医学人才培养
学生综合素质
康复治疗专业
实验报告
综述
医学教育模式
能力培养
创新性思维
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职称材料
城乡女性围绝经期症状影响因素调查研究
被引量:
19
2
作者
窦娜
马素慧
+1 位作者
陈长香
赵雅宁
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第10期1130-1133,共4页
目的探讨城乡女性围绝经期症状的发生率及影响因素,比较其影响因素的异同点,为预防和治疗提供依据。方法随机抽查全国22省(市)2 506例围绝经期女性,其中城市1 240人,农村1 266人,采用改良Kup-perman评分表和自制一般状况量表进行评价。...
目的探讨城乡女性围绝经期症状的发生率及影响因素,比较其影响因素的异同点,为预防和治疗提供依据。方法随机抽查全国22省(市)2 506例围绝经期女性,其中城市1 240人,农村1 266人,采用改良Kup-perman评分表和自制一般状况量表进行评价。结果城市女性的围绝经期症状与每天工作时间、婚姻状况、婚姻质量、居住面积、居住环境、积极就医、子女关系、月经情况、运动习惯、睡眠质量、睡眠时间、关注知识、注重调养有关(P<0.05);农村围绝经期女性与工作压力、每天工作时间、居住面积、子女关系、月经情况、睡眠质量和睡眠时间相关(P<0.05)。结论城乡女性围绝经期症状与生理因素、个人因素、社会因素、居住环境密切相关。应根据城乡围绝经期女性不同的影响因素,提供有针对性的、全方位的预防和治疗。
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关键词
围绝经期女性
围绝经期综合征
影响因素
城乡
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职称材料
睡眠剥夺对大鼠学习记忆、海马IL-1β表达的影响及SB203580干预作用
被引量:
13
3
作者
赵雅宁
李建民
+1 位作者
陈长香
李淑杏
《中国医科大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第1期30-32,37,共4页
目的睡眠剥夺(SD)对大鼠学习记忆、海马IL-1β表达的影响及SB203580干预作用。方法 90只雄性Sprague-Dawley大鼠随机分成对照组、模型组、SB203580干预组。改良多平台法建立SD模型。光镜观察海马区神经细胞形态变化,免疫组化法和Western...
目的睡眠剥夺(SD)对大鼠学习记忆、海马IL-1β表达的影响及SB203580干预作用。方法 90只雄性Sprague-Dawley大鼠随机分成对照组、模型组、SB203580干预组。改良多平台法建立SD模型。光镜观察海马区神经细胞形态变化,免疫组化法和Western blot法检测海马区IL-1β蛋白的表达,水迷宫法测试动物学习记忆功能。结果与对照组比较,模型组中,随睡眠剥夺时间延长,SD大鼠海马神经元结构损伤明显,存活神经元密度降低、IL-1β阳性细胞数及表达增多,动物学习记忆能力减退;与模型组比较,SB203580组中脑组织形态损伤程度减轻、存活神经元密度增加、IL-1β表达回降,动物学习记忆功能得到改善。结论 SD可增加海马IL-1β表达,引起动物认知功能障碍,SB203580可能通过降低海马IL-1β表达,改善SD大鼠学习记忆功能。
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关键词
睡眠剥夺
白细胞介素1
学习记忆
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职称材料
活动分析法在临床作业疗法学实验课程中的应用
4
作者
崔颖
任文营
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第4期381-383,共3页
活动分析法是对作业与人类的作业行为从生物方面、心理方面、社会方面、文化方面分解出其构成的因素,并进一步明确其相互关系的过程。通过将某一生活活动分解成若干个动作成分,找出存在的问题进行仔细研究比较,并给以针对性的训练加以纠...
活动分析法是对作业与人类的作业行为从生物方面、心理方面、社会方面、文化方面分解出其构成的因素,并进一步明确其相互关系的过程。通过将某一生活活动分解成若干个动作成分,找出存在的问题进行仔细研究比较,并给以针对性的训练加以纠正,是康复治疗中发现问题、解决问题所采取的重要手段[1]。活动分析法是临床作业治疗中常用的方法,在国内院校较少应用于教学。为此,作者结合《临床作业疗法学》实验课的课程特点和专业特色,采用了活动分析法进行教学,并与传统教学法进行对比,取得了比较满意的效果,为以后的教学提供了发展方向。
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关键词
活动分析法
实验课程
临床
应用
法学
传统教学法
康复治疗
心理方面
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职称材料
题名
康复治疗专业学生综合素质的培养:以综述为实验报告
被引量:
4
1
作者
窦娜
马素慧
机构
河北联合大学康复医学系
出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第12期1152-1154,共3页
文摘
面对新世纪医学教育模式的转变,医学生全方位能力培养是医学人才培养的关键。把知识(knowledge,K)、能力(ability,A)、素质(quality,Q)作为人才培养的三要素;培养学生具有创新性思维,具有合理的知识结构,具有较强的实践能力,具有良好的思想品格与心理素质是每个教师的责任和义务[1]。
关键词
医学人才培养
学生综合素质
康复治疗专业
实验报告
综述
医学教育模式
能力培养
创新性思维
分类号
R49-4 [医药卫生—康复医学]
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职称材料
题名
城乡女性围绝经期症状影响因素调查研究
被引量:
19
2
作者
窦娜
马素慧
陈长香
赵雅宁
机构
河北联合大学康复医学系
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第10期1130-1133,共4页
基金
唐山市科学技术局医疗卫生研究发展项目(09130202A-3-5)
文摘
目的探讨城乡女性围绝经期症状的发生率及影响因素,比较其影响因素的异同点,为预防和治疗提供依据。方法随机抽查全国22省(市)2 506例围绝经期女性,其中城市1 240人,农村1 266人,采用改良Kup-perman评分表和自制一般状况量表进行评价。结果城市女性的围绝经期症状与每天工作时间、婚姻状况、婚姻质量、居住面积、居住环境、积极就医、子女关系、月经情况、运动习惯、睡眠质量、睡眠时间、关注知识、注重调养有关(P<0.05);农村围绝经期女性与工作压力、每天工作时间、居住面积、子女关系、月经情况、睡眠质量和睡眠时间相关(P<0.05)。结论城乡女性围绝经期症状与生理因素、个人因素、社会因素、居住环境密切相关。应根据城乡围绝经期女性不同的影响因素,提供有针对性的、全方位的预防和治疗。
关键词
围绝经期女性
围绝经期综合征
影响因素
城乡
Keywords
Perimenopause women
Perimenopausal syndrome
Impact factors
Urban and rural
分类号
R271.116 [医药卫生—中医妇科学]
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职称材料
题名
睡眠剥夺对大鼠学习记忆、海马IL-1β表达的影响及SB203580干预作用
被引量:
13
3
作者
赵雅宁
李建民
陈长香
李淑杏
机构
河北联合大学康复医学系
出处
《中国医科大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第1期30-32,37,共4页
基金
河北省科技厅支撑项目(2009276103D-7)
文摘
目的睡眠剥夺(SD)对大鼠学习记忆、海马IL-1β表达的影响及SB203580干预作用。方法 90只雄性Sprague-Dawley大鼠随机分成对照组、模型组、SB203580干预组。改良多平台法建立SD模型。光镜观察海马区神经细胞形态变化,免疫组化法和Western blot法检测海马区IL-1β蛋白的表达,水迷宫法测试动物学习记忆功能。结果与对照组比较,模型组中,随睡眠剥夺时间延长,SD大鼠海马神经元结构损伤明显,存活神经元密度降低、IL-1β阳性细胞数及表达增多,动物学习记忆能力减退;与模型组比较,SB203580组中脑组织形态损伤程度减轻、存活神经元密度增加、IL-1β表达回降,动物学习记忆功能得到改善。结论 SD可增加海马IL-1β表达,引起动物认知功能障碍,SB203580可能通过降低海马IL-1β表达,改善SD大鼠学习记忆功能。
关键词
睡眠剥夺
白细胞介素1
学习记忆
Keywords
sleep deprivation
interleukin-1β
leaming-memory
分类号
R338.6 [医药卫生—人体生理学]
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职称材料
题名
活动分析法在临床作业疗法学实验课程中的应用
4
作者
崔颖
任文营
机构
河北联合大学康复医学系
出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第4期381-383,共3页
基金
河北联合大学教育教学改革研究项目(Y1237-15)
文摘
活动分析法是对作业与人类的作业行为从生物方面、心理方面、社会方面、文化方面分解出其构成的因素,并进一步明确其相互关系的过程。通过将某一生活活动分解成若干个动作成分,找出存在的问题进行仔细研究比较,并给以针对性的训练加以纠正,是康复治疗中发现问题、解决问题所采取的重要手段[1]。活动分析法是临床作业治疗中常用的方法,在国内院校较少应用于教学。为此,作者结合《临床作业疗法学》实验课的课程特点和专业特色,采用了活动分析法进行教学,并与传统教学法进行对比,取得了比较满意的效果,为以后的教学提供了发展方向。
关键词
活动分析法
实验课程
临床
应用
法学
传统教学法
康复治疗
心理方面
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
康复治疗专业学生综合素质的培养:以综述为实验报告
窦娜
马素慧
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2011
4
在线阅读
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职称材料
2
城乡女性围绝经期症状影响因素调查研究
窦娜
马素慧
陈长香
赵雅宁
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2011
19
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
睡眠剥夺对大鼠学习记忆、海马IL-1β表达的影响及SB203580干预作用
赵雅宁
李建民
陈长香
李淑杏
《中国医科大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2011
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
活动分析法在临床作业疗法学实验课程中的应用
崔颖
任文营
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2015
0
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职称材料
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