期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到85篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
职业教育专业建设的授权评价研究 被引量：3
1
作者 孙芳芳 赵志群 李红敏 《职教论坛》 北大核心 2016年第3期20-25,共6页
评价是质量改进和质量保障的重要前提条件。传统评价模式在应对多元化的社会需求和高度不确定的外部竞争环境等方面已显得力不从心,迫切需要汲取国际先进的评价理念进行完善。实证研究表明,授权评价对改革我国传统职业教育质量评价工作... 评价是质量改进和质量保障的重要前提条件。传统评价模式在应对多元化的社会需求和高度不确定的外部竞争环境等方面已显得力不从心,迫切需要汲取国际先进的评价理念进行完善。实证研究表明,授权评价对改革我国传统职业教育质量评价工作具有重要的借鉴价值。建议从以下几方面深入开展工作:探索先进评价工具、开展相关典型试验、构建监控与评价体系、完善政策建议。 展开更多
关键词 职业教育 专业建设 授权评价 质量
在线阅读 下载PDF
高等职业技术师范教育研究的回顾与展望 被引量：4
2
作者 李晓 梁燕 《职教论坛》 北大核心 2009年第3期52-55,共4页
高等职业技术师范教育是随着职业技术教育的发展应运而生的一种集普通高等教育、职业技术教育和师范教育于一体的新型教育体系。国外学者对其研究主要集中在职教教师素质和能力、围绕职业教育发展动态的改革理念等方面。国内学者对其研... 高等职业技术师范教育是随着职业技术教育的发展应运而生的一种集普通高等教育、职业技术教育和师范教育于一体的新型教育体系。国外学者对其研究主要集中在职教教师素质和能力、围绕职业教育发展动态的改革理念等方面。国内学者对其研究主要集中在关于培养目标、课程与教学、存在的问题及对策等方面。今后应当逐步注重职业技术师范类学生教学技能的培养、师资队伍建设、职业技能及专业化发展、人才评价体系等方面的研究。 展开更多
关键词 高等职业技术师范 职教师资 人才培养
在线阅读 下载PDF
京津冀高等职业教育服务均等化研究 被引量：3
3
作者 赵伟 闫志利 《教育与职业》 北大核心 2016年第2期5-9,共5页
京津冀协同发展是新常态下我国的重大发展战略之一,教育服务均等化是实现教育公平和区域协同发展的基础。目前,京津冀高职教育服务存在较大的差距,且呈现不同的发展趋势。充分利用京津冀高职教育服务均等化的动因,实现高职教育服务均等... 京津冀协同发展是新常态下我国的重大发展战略之一,教育服务均等化是实现教育公平和区域协同发展的基础。目前,京津冀高职教育服务存在较大的差距,且呈现不同的发展趋势。充分利用京津冀高职教育服务均等化的动因,实现高职教育服务均等化的目标,需要重点关注教育机会、教育过程和教育结果等三个方面,采取树立整体发展观念、实施财政转移支付、积极整合现有资源、完善法律规制体系等具体措施。 展开更多
关键词 京津冀 高等职业教育 服务 均等化
在线阅读 下载PDF
中国职业教育学研究生教育的历史回顾 被引量：4
4
作者 刘晓 梁燕 《教育与职业》 北大核心 2008年第36期40-42,共3页
从1978年我国恢复研究生教育以来,职业教育学研究生教育也随之从无到有、由弱到强,经历了孵化与催生（1978～1987）、成长与发育（1988～1999）、丰富与健全（2000至今）的过程。
关键词 职业教育学 研究生教育
在线阅读 下载PDF
芬兰职业教育质量评估机制研究 被引量：7
5
作者 孙芳芳 《职教论坛》 北大核心 2016年第19期82-86,共5页
作为全球竞争力和创新力多年排名第一的国家,芬兰高度发达的职业教育质量被认为是其经济社会发展的秘诀。芬兰经验表明:完善的教育评估和管理机制、学习结果评估、以国家核心课程为基础的评估、职业技能评估、能力导向的资格评估等方面... 作为全球竞争力和创新力多年排名第一的国家,芬兰高度发达的职业教育质量被认为是其经济社会发展的秘诀。芬兰经验表明:完善的教育评估和管理机制、学习结果评估、以国家核心课程为基础的评估、职业技能评估、能力导向的资格评估等方面的实践经验对我国职业教育质量评估改革具有重要的启示意义,需要我国加强职业教育质量评估机构建设、建立多方共治的质量评估机制、加强产出导向职业教育质量评估、评估结果需注重描述性判断为主。 展开更多
关键词 职业教育体系 质量评估 技能展示 国家核心课程 产出导向
在线阅读 下载PDF
京津冀高等职业教育一体化发展研究 被引量：19
6
作者 杨振强 《成人教育》 2014年第8期100-101,共2页
随着京津冀区域一体化发展步伐的加快,京津冀地区经济的发展需要大量的高级技能型人才,高等职业教育作为与区域经济联系最为密切、为地方经济服务的教育,京津冀地区高等职业教育如何服务于区域经济有非常重要的战略意义。根据京津冀一... 随着京津冀区域一体化发展步伐的加快,京津冀地区经济的发展需要大量的高级技能型人才,高等职业教育作为与区域经济联系最为密切、为地方经济服务的教育,京津冀地区高等职业教育如何服务于区域经济有非常重要的战略意义。根据京津冀一体化发展现状以及高等职业教育发展现状,探讨京津冀高等职业教育一体化发展的难点,得出京津冀高等职业教育一体化发展的策略尤为重要。 展开更多
关键词 京津冀 区域一体化 高等职业教育
在线阅读 下载PDF
中国职业教育学研究生教育回眸:1978～2008 被引量：2
7
作者 刘晓 梁燕 《职业技术教育》 2008年第34期30-33,共4页
我国职业教育学研究生教育自1978年以来从无到有、由弱到强,经历了一个"孵化——成长——丰富"的过程。时值今日,初步形成了适应性的人才培养规模,初步形成了特色性的人才培养模式,初步形成了反思性的人才培养机制,初步培育... 我国职业教育学研究生教育自1978年以来从无到有、由弱到强,经历了一个"孵化——成长——丰富"的过程。时值今日,初步形成了适应性的人才培养规模,初步形成了特色性的人才培养模式,初步形成了反思性的人才培养机制,初步培育了适宜性的学科平台。今后面临的任务是:凝炼聚焦,明确职业教育学科主攻方向;谋划布局,规划职业教育学科点的战略布局;重点培养,建设高水平的职业教育学导师队伍;着力孵化,形成一批职业教育学重点学科。 展开更多
关键词 职业教育学 研究生教育 历程 成就 任务
在线阅读 下载PDF
现代农业趋势下农村职业教育发展研究 被引量：2
8
作者 王辉 《职业技术教育》 北大核心 2011年第13期57-60,共4页
农村职业教育是培养现代农业所需的新型农民的主要阵地,与现代农业关系密切。目前,现代农业发展呈现高科技化、生物化、市场化、标准化、融合化、安全化、环保化等趋势,这些趋势对农村职业教育的发展产生了重要影响,农村职业教育应通过... 农村职业教育是培养现代农业所需的新型农民的主要阵地,与现代农业关系密切。目前,现代农业发展呈现高科技化、生物化、市场化、标准化、融合化、安全化、环保化等趋势,这些趋势对农村职业教育的发展产生了重要影响,农村职业教育应通过转变办学理念、调整专业设置、积极组织引导农民转型等途径,努力适应现代农业的发展趋势。 展开更多
关键词 现代农业 农村职业教育 新型农民
在线阅读 下载PDF
职业教育精准扶贫:理论基础、实践效能与推进措施 被引量：43
9
作者 王大江 孙雯雯 闫志利 《职业技术教育》 北大核心 2016年第34期47-51,共5页
实施职业教育精准扶贫,提升贫困人口职业技能,增强其脱贫致富能力,是实现教育精准扶贫的重要途径,具有坚实的理论基础和广泛的实践效能。推进职业教育精准扶贫,应"精准理解"职业教育扶贫内涵,"精准确定"职业教育扶... 实施职业教育精准扶贫,提升贫困人口职业技能,增强其脱贫致富能力,是实现教育精准扶贫的重要途径,具有坚实的理论基础和广泛的实践效能。推进职业教育精准扶贫,应"精准理解"职业教育扶贫内涵,"精准确定"职业教育扶贫目标,"精准培养"职业教育扶贫人员,"精准资助"职业教育扶贫对象,"精准改善"职业教育扶贫服务,"精准宣传"职业教育扶贫案例。 展开更多
关键词 职业教育 精准扶贫 理论基础 实践效能 推进措施
在线阅读 下载PDF
国内外区域职业教育一体化对京津冀的启示 被引量：10
10
作者 闫志利 王伟哲 《教育与职业》 北大核心 2015年第8期14-18,共5页
文章在分析欧盟职业教育与培训一体化、大巴黎区域教育资源整合、美国区域教育合作以及我国"长三角"职业教育一体化、"泛珠三角"教育一体化、粤台职业教育合作经验的基础上,总结了区域职业教育一体化的主要特征,从... 文章在分析欧盟职业教育与培训一体化、大巴黎区域教育资源整合、美国区域教育合作以及我国"长三角"职业教育一体化、"泛珠三角"教育一体化、粤台职业教育合作经验的基础上,总结了区域职业教育一体化的主要特征,从政策引导、市场调节、理念认同、规制统一、正合博弈等视角,探讨了对京津冀职业教育一体化的启示。 展开更多
关键词 区域职业教育 一体化 经验 启示 京津冀
在线阅读 下载PDF
新中国现代职业教育体系建设的历史溯源 被引量：4
11
作者 曹晔 刘颖 盛子强 《教育与职业》 北大核心 2015年第10期5-8,共4页
新中国成立后,经济社会先后经历了新民主主义时期、社会主义初创时期、"文革"时期、有计划商品经济时期、社会主义市场经济初建时期和以市场作为资源配置主体的时期。文章分析了不同时期职业教育发展的基本情况,展示了新中国... 新中国成立后,经济社会先后经历了新民主主义时期、社会主义初创时期、"文革"时期、有计划商品经济时期、社会主义市场经济初建时期和以市场作为资源配置主体的时期。文章分析了不同时期职业教育发展的基本情况,展示了新中国职业教育体系从小到大、从低到高的演变轨迹,也揭示了职业教育与经济社会发展之间的客观规律。 展开更多
关键词 现代职业教育 体系建设 经济发展
在线阅读 下载PDF
我国中等职业教育教师资格制度的历史与现实 被引量：5
12
作者 曹晔 刘宏杰 《职教论坛》 北大核心 2011年第19期57-61,共5页
我国中等职业教育教师资格从建国初期的学历要求逐渐发展成以法律内的学历要求为主,并辅以法律外的专业技能的补充规定。虽然在一定程度上促进了我国职业教育师资队伍的建设,但在实践中产生了一些不利的影响,不符合教师专业化发展的要求... 我国中等职业教育教师资格从建国初期的学历要求逐渐发展成以法律内的学历要求为主,并辅以法律外的专业技能的补充规定。虽然在一定程度上促进了我国职业教育师资队伍的建设,但在实践中产生了一些不利的影响,不符合教师专业化发展的要求,需积极创造条件来构建和实施符合职业教育特点的教师资格制度。 展开更多
关键词 中等职业教育 教师资格 历史演变 现状分析
在线阅读 下载PDF
京津冀职业教育合作:动因、模式与路径 被引量：7
13
作者 王伟哲 闫志利 《教育与职业》 北大核心 2015年第30期8-12,共5页
职业教育与社会经济发展的关系密切,职业教育合作是实施京津冀协同发展战略的重要基础和应有之义。文章在阐释京津冀职业教育合作的主要内涵、核心特征及预期目标的基础上,分析了京津冀职业教育合作的内外动因,并基于国内外已有实践,提... 职业教育与社会经济发展的关系密切,职业教育合作是实施京津冀协同发展战略的重要基础和应有之义。文章在阐释京津冀职业教育合作的主要内涵、核心特征及预期目标的基础上,分析了京津冀职业教育合作的内外动因,并基于国内外已有实践,提出了分段式合作、集团化合作、联盟式合作、园区式合作、多主体合作等实践模式,以及明确合作主体、完善合作制度、优化合作环境、强化合作动力、提升合作效率等具体路径。 展开更多
关键词 京津冀 职业教育 合作
在线阅读 下载PDF
制造业发展与职业教育改革 被引量：4
14
作者 曹晔 李国林 《教育与职业》 北大核心 2008年第18期9-11,共3页
目前我国正从制造业大国向制造业强国迈进,需要技能型等人力资源的有力支持,职业教育应适应这一变化并加大改革与发展的力度。制造业领域职业教育的改革和发展要综合考虑制造业发展速度、产业结构优化升级、产业链延伸、产业集群、生产... 目前我国正从制造业大国向制造业强国迈进,需要技能型等人力资源的有力支持,职业教育应适应这一变化并加大改革与发展的力度。制造业领域职业教育的改革和发展要综合考虑制造业发展速度、产业结构优化升级、产业链延伸、产业集群、生产方式、组织形式和信息化等方面的发展变化。 展开更多
关键词 制造业 发展变化 趋势 职业教育改革
在线阅读 下载PDF
特色农业发展背景下的新型职业农民培育研究——基于河北沿海地区的调查 被引量：6
15
作者 蔡云凤 姚金蕾 闫志利 《成人教育》 2014年第12期9-11,共3页
通过对河北沿海地区特色农业现状的调查,在研究沿海特色农业发展与新型职业农民培育相互关系的基础上,分析得出现阶段新型职业农民培育存在培训针对性不强、资金缺乏保障、培训机构冗杂、培训对象积极性不高等问题。提出依据地区特色制... 通过对河北沿海地区特色农业现状的调查,在研究沿海特色农业发展与新型职业农民培育相互关系的基础上,分析得出现阶段新型职业农民培育存在培训针对性不强、资金缺乏保障、培训机构冗杂、培训对象积极性不高等问题。提出依据地区特色制定培训计划,加大资金投入和政府扶持力度,整合农业培训、完善培训体系,明确培训对象、激发积极性等措施,加强培育沿海特色新型职业农民,积极推进沿海地区发展。 展开更多
关键词 河北沿海地区 特色农业 新型职业农民培育
在线阅读 下载PDF
城镇化与职业教育发展 被引量：25
16
作者 曹晔 《职业技术教育》 北大核心 2010年第10期5-9,共5页
城镇化进程促进了社会分工,加大了对职业教育的需求,提高了国民收入水平,有利于职业教育提高办学规模、质量和效益。城镇规模和综合实力决定职业教育的办学层次与数量,为职业教育提供宽松的发展环境,促进职业教育布局和结构变化。同时,... 城镇化进程促进了社会分工,加大了对职业教育的需求,提高了国民收入水平,有利于职业教育提高办学规模、质量和效益。城镇规模和综合实力决定职业教育的办学层次与数量,为职业教育提供宽松的发展环境,促进职业教育布局和结构变化。同时,职业教育的发展为城镇化提供了人力资源,对增强城镇经济社会竞争力,改善就业结构,减少城镇化过程的贫困人口,加快劳动力流动,加速城乡一体化进程,带动城镇相关产业发展,促进城镇精神文明建设具有重要战略意义。 展开更多
关键词 城镇化 职业教育 相互促进 共同发展
在线阅读 下载PDF
法国现代农业职业教育体系及对我国的启示 被引量：5
17
作者 马吉帆 曹晔 《职业技术教育》 北大核心 2012年第22期88-93,共6页
法国现代农业职业教育体系具有结构完整、层次分明、沟通顺畅、衔接灵活等特点,实现了证书文凭互认、升学就业兼顾、校企合作深入等多重目标,借鉴法国现代农业职业教育体系建设经验,我国现代农业和农村职业教育体系建设应使教育机构开... 法国现代农业职业教育体系具有结构完整、层次分明、沟通顺畅、衔接灵活等特点,实现了证书文凭互认、升学就业兼顾、校企合作深入等多重目标,借鉴法国现代农业职业教育体系建设经验,我国现代农业和农村职业教育体系建设应使教育机构开展多形式、多层次学历教育,接纳多种类型学生接受同一种教育、为同一类型毕业生提供多种选择,设置第四层级教育,使同一层次教育培养多种类型人才,并树立资格证书与学历文凭等值的社会价值观。 展开更多
关键词 法国 农业职业教育体系 历史演变
在线阅读 下载PDF
加快发展现代职业教育需要“四破”“四立” 被引量：3
18
作者 曹晔 盛子强 《职业技术教育》 北大核心 2014年第28期5-10,共6页
改革的最大阻力是观念,必须破旧立新。我国职业教育长期固化在中等和专科两个层次,企业培训缺失、社会力量薄弱,由于路径依赖,加快发展现代职业教育必须破解职业教育就是培养技能性人才、办职业教育就是办职业学校、校企合作就是合作办... 改革的最大阻力是观念,必须破旧立新。我国职业教育长期固化在中等和专科两个层次,企业培训缺失、社会力量薄弱,由于路径依赖,加快发展现代职业教育必须破解职业教育就是培养技能性人才、办职业教育就是办职业学校、校企合作就是合作办学等"四大"陈旧观念;同时,按照现代职业教育的时代性和现实性,树立市场导向、企业主体、技术技能人才等"四大"新观念。 展开更多
关键词 现代职业教育 破除 树立 观念
在线阅读 下载PDF
试论我国农村职业教育中的县级职教中心 被引量：18
19
作者 曹晔 《职业技术教育》 2005年第16期50-54,共5页
县级职教中心是我国经济体制转型过程中政府举办农村职业教育的有效形式,具有区域性、综合性、统筹性、示范性、开放性五大特征.发展县级职教中心必须加强各级政府财政转移支付力度,形成体现县域经济特色的办学格局,有效整合农村职教资... 县级职教中心是我国经济体制转型过程中政府举办农村职业教育的有效形式,具有区域性、综合性、统筹性、示范性、开放性五大特征.发展县级职教中心必须加强各级政府财政转移支付力度,形成体现县域经济特色的办学格局,有效整合农村职教资源,因地制宜地发展. 展开更多
关键词 农村职业教育 县级职教中心 县域经济
在线阅读 下载PDF
论我国职业教育投资公平性的缺失及制度创新 被引量：1
20
作者 魏明 郝理想 《职教论坛》 北大核心 2009年第1期53-56,共4页
长期以来，我国对各级教育投资分配中职业教育投入比例过低在，是既定事实，自然涉及有关公平问题的讨论。就其原因，可能受到历史条件及国家财力状况的制约，但也与人们对职业教育的认识不无关系。文章从现实出发，以公平的视角阐述了... 长期以来，我国对各级教育投资分配中职业教育投入比例过低在，是既定事实，自然涉及有关公平问题的讨论。就其原因，可能受到历史条件及国家财力状况的制约，但也与人们对职业教育的认识不无关系。文章从现实出发，以公平的视角阐述了我国职业教育长期投入不足的原因，认为在短期内难以改变的情况下，从制度入手，准确定位政府与企业在职教发展中的角色，充分发挥它们的作用是有效的保障途径之一。 展开更多
关键词 职业教育投资 公平 制度创新 政府 企业
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部