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新工科背景下服装专业数字化教育实践路径
1
作者
左洪芬
张伟萌
+4 位作者
张媛媛
王翔宇
梁宵
陈雨琦
宋向前
《纺织科技进展》
2025年第4期79-86,共8页
在科技飞速发展的背景下,信息技术和数字化技术在社会中得以广泛应用,传统的服装专业教育面临着新的挑战与机遇。新工科理念强调的是跨学科融合与创新,进一步推动教育改革的前进步伐。以新时代服装专业数字化人才培养需求为导向,旨在探...
在科技飞速发展的背景下,信息技术和数字化技术在社会中得以广泛应用,传统的服装专业教育面临着新的挑战与机遇。新工科理念强调的是跨学科融合与创新,进一步推动教育改革的前进步伐。以新时代服装专业数字化人才培养需求为导向,旨在探讨新工科背景下服装专业的数字化教育实践路径,分析数字化教育对服装专业发展的重要意义,以及如何通过教学改革、课程设计、师资培养和实践基地建设等方面实现服装专业的数字化转型。构建多元化的服装专业数字化教育模式,可以有效提升学生的创新能力和实践能力,培养适应未来市场需求的高素质服装专业人才。
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关键词
新工科
服装专业
数字化教育
教育改革
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题名
新工科背景下服装专业数字化教育实践路径
1
作者
左洪芬
张伟萌
张媛媛
王翔宇
梁宵
陈雨琦
宋向前
机构
烟台南山学院纺织与
服装
学院
河北科技工程职业技术大学服装系
山东南山智尚
科技
股份有限公司
技术
研发中心
出处
《纺织科技进展》
2025年第4期79-86,共8页
基金
南山集团科技项目(J202001)
烟台南山学院本科教学改革研究面上项目(NSXYJGQN202415)
+1 种基金
河北科技工程职业技术大学2025年度教研教改校级课题(2025JYYB-015)
山东省本科教学改革项目(M2023311)。
文摘
在科技飞速发展的背景下,信息技术和数字化技术在社会中得以广泛应用,传统的服装专业教育面临着新的挑战与机遇。新工科理念强调的是跨学科融合与创新,进一步推动教育改革的前进步伐。以新时代服装专业数字化人才培养需求为导向,旨在探讨新工科背景下服装专业的数字化教育实践路径,分析数字化教育对服装专业发展的重要意义,以及如何通过教学改革、课程设计、师资培养和实践基地建设等方面实现服装专业的数字化转型。构建多元化的服装专业数字化教育模式,可以有效提升学生的创新能力和实践能力,培养适应未来市场需求的高素质服装专业人才。
关键词
新工科
服装专业
数字化教育
教育改革
Keywords
New Engineering
fashion major
digital education
educational reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TS941 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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1
新工科背景下服装专业数字化教育实践路径
左洪芬
张伟萌
张媛媛
王翔宇
梁宵
陈雨琦
宋向前
《纺织科技进展》
2025
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